Caùch tieán haønh : - GV chia hoïc sinh thaønh 4 nhoùm vaø neâu nhieäm vụ của từng nhóm ghi sẵn bảng phụ.. Yêu cầu học sinh ra – Sau đó đại diện nhóm đọc phần thảo luận..[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI.
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.
- Hiểu được có lỗi thì phải nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí Như thế mới là người dũng cảm trung thực
- Học sinh biêt tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 4’
- Trong giờ học các em cần làm những việc gì ?
- Trong sinh họat ở gia đình em cần sắp xếp thời gian như thế nào ?
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm - nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
12’ 1 Hoạt động 1 : Thảo luận lớp.
- GV phát bìa màu cho HS và nêu quy định
màu đỏ (tán thành) màu xanh (không tán
thành), trắng (phân vân)
- GV lần lượt nêu từng ý kiến
- Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ
giúp em mau chóng tiến bộ
- Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi
- Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và
việc học tập của bản thân em
15’ 2 Họat động 2 : Hành động cần làm.
Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được hành động
nào cần làm
Cách tiến hành :
- GV chia học sinh thành 4 nhóm và nêu nhiệm
vụ của từng nhóm (ghi sẵn bảng phụ)
Yêu cầu học sinh ra – Sau đó đại diện nhóm
đọc phần thảo luận
- Học sinh lắng nghe chọn và giờ 1 trong
ba màu để biểu thị thái độ của mình và giải thích lý do
- Các nhóm nhận nhiệm vụ
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 2GV kết luận chung (sách giáo viên)
5’ 3 Họat động 3 : Thảo luận nhóm.
- GV nêu nội dung thời gian biểu của mình đã
hợp lý chưa ? đã thực hiện như thế nào ?
- Có làm đủ các việc đã đề ra chưa ?
- GV kết luận (SGV)
3’ 4 Họat động 4 : củng cố – dặn dò
- Học tập, sinhhoạt đúng giờ có lợi gì ?
- Lập thời gian biểu cho mình để thực hiện
đúng giờ , hợp lý
Nhận xét giờ học
- Các nhóm thảo luận từng cá nhân đưa ra
ý kiến
- Học sinh chú ý lắng nghe
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
Trang 3