Bài mới Giới thiệu bài: 10’ Hoạt động 1:Chơi trò chơi vận động - Học sinh chơi theo sự hướng dẫn của - Giáo viên hướng dẫn chơi trò chơi: giáo viên Hứng thú với trò chơi “con thoû”, “meø[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4 (DẠY TỪ 07/09/09 –11/09/09 )
THỨ
/NGÀY
THỨ 2
07/09/09 Tập đọc
Tập đọc – KC Toán Đạo đức
Người mẹ Người mẹ Luyện tập chung Giữ lời hứa (T2)
THỨ 3
08/09/09
Toán Thể dục
TN & XH Chính tả Aâm nhạc
Kiểm tra Bài 5 : Ôn tập ĐHĐN Trò chơi : Xếp hàng Hoạt động tuần hoàn
Nghe – viết : Người mẹ Học hát :Bài ca đi học
THỨ 4
09/09/09 Tập đọc
Toán Thủ công Tập viết
Ông ngoại Bảng nhân 6 Gấp con ếch (T2) Ôn chữ hoa :C
THỨ 5
Thể dục
LT & C
TN & XH
Luyện tập Bài 6 : Đi vượt chướng ngại vật thấp Từ ngữ về gia đình
Vệ sinh cơ quan tuần hoàn
THỨ 6
Mĩ thuật Chính tả Tập làm văn
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
Vẽ tranh : Đề tài trường em Nghe – viết : Ông ngoại Nghe - kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn
Trang 2Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009
Tập đọc-kể chuyện:
NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu:
Đọc phân biệt được phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật
Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con mình Vì con người mẹ có
thể làm tất cả
Kể chuyện : Bước đầu biết cùng bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai,
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa câu chuyện Bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
20’
20’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra:
-Hỏi bài tiêt trước
-GV nhận xét – ghi điểm
3/ Bài mới:
a/ GTB:
-GV treo tranh bài học lên bảng
lớp câu chuyện
Giới thiệu ND bài học – ghi tựa
b/Luyện đọc:
-GV đọc mẫu lần 1 HDHS đọc
- Đọan 1: Giọng đọc hồi hộp, dồn
dập thể hiện tâm trạng hoảng hốt
của người mẹ khi bị mất con
- Đoạn 2 và 3: Giọng đọc thết tha
- Đoạn 4: Giọng chậm , rõ ràng
từng câu- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc theo nhóm
GV chú ý theo dõi nhận xét
Tuyên dương
C/ Tìm hiểu nội dung bài:
-GV đọc câu hỏi (SGK)
-YC HS đọc lại các đoạn để tìm
hiểu bài
Câu hỏi:
1/ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ
đường cho mình?
-2 HS đọc bài “Ông ngoại” và trả lời
câu hỏi SGK
-HS quan sát tranh chuyện : Người mẹ (SGK)
-HS lắng nghe và dò SGK
-HS đọc bài từng câu nối tiếp -Luyện đọc đúng các từ phát âm sai -Khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, áo choàng,…
-Chú ý khi đọc đoạn:
-VD:Thần chết chạy nhanh hơn gió / và chẳng bao giờ trả lại những người / lão đã cướp đi đâu //
-HS đọc đoạn theo sự HD của GV
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em đọc
1 đoạn
- Hai nhóm thi đọc với nhau
1/ Người mẹ chấp nhận YC của bụi gai: ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và
Trang 320’
5’
2/ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước
chỉ đường cho mình?
3/ Thần Chết có thái độ như thế
nào khi thấy bà mẹ?
4/ Bà mẹ trả lời thần chết như thế
nào?
5/ Theo em, câu trả lời của bà mẹ
“ Vì tôi là mẹ” có nghĩa là gì?
* GV Chốt lại nội dung bài – ghi
bảng
D/ Luyện đọc lại:
- GV đọc 1 đoạn của bài Gọi HS
đọc tiếp theo các đoạn còn lại
- HS luyện đọc theo vai
Kể chuyện:
-GV HD học sinh nhìn vào tranh
vẽ và theo trí nhớ để kể lại câu
chuyện
4/ Củng cố – dặn dò:
-GV hỏi lại nội dung: Người mẹ
đã làm những gì để cứu con
mình?
-Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò: Về nhà kể lai câu
chuyện cho mọi người trong nhà
nghe Và xem trước bài: Mẹ vắng
nhà ngày bão.
nở hoa giữa mùa đông giá buốt
2/ Bà mẹ đã làm theo YC của hồ nước: khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống, hóa thành hai hòn ngọc 3/Thần chết ngạc nhiên không hiểu tại sao người mẹ có thể tìm được nơi mình ở
4/ Người mẹ trả lời vì bà là mẹ- Người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chết trả con cho mình
5/ Ngươì mẹ có thể làm tất cả vì con mình
-HS nêu vài em sau đó nhắc lại
-HS theo dõi GV đọc
-HS đọc bài theo cách phân vai: Biết thay đổi giọng đọc của từng nhân vật
-Lần 1: Mỗi học sinh kể từng đoạn -Lần 2: Thi kể theo nhóm- chọn nhóm kể hay nhất- tuyên dương
-Lần 3: Chọn 1 bạn kể lại toàn câu chuyện – nhận xét cách kể của bạn -Chú ý: Thể hiện được lời kể của từng nhân vật
-Thi đóng vai theo nhóm mỗi nhóm 5 bạn
-Lớp nhận xét- đánh giá
-2 HS trả lời
-Lắng nghe và ghi nhận
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:
Biết cách tính cộng , trừ số có 3 chữ số Tính nhân chia trong bảng đã học
Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
II/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định:
Trang 410’
10’
5’
5’
5’
2/ Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra bài tiết trước:
- Nhận xét-ghi điểm:
3/ Bài mới :
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
+ 3HS lên bảng làm bài 1a dãy 1 làm
bài 1b; Dãy 2 làm bài 1c
Bài 2: Tìm x (VBT)
+ HS nêu YC bài và nêu cách tính (tìm
thừa số chưa biết tìm số bị chia chưa
biết tìm số bị trừ, tìm số trừ chưa biết)
Bài 3: Tính (SGK)
+ 3HS lên bảng- Lớp làm VBT HS biết
tính giá trị biểu thức theo TT nhân chia
trước cộng trừ sau
Bài 4:Toán giải (VBT)
-HS đọc YC bài toán
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Gọi 1 HS lên giải
-Giáo viên nhận xét- sửa sai
4/ Củng cố- dặn dò:
Trò chơi “ Tính nhanh”
4 x 5 và 20 : 5; 5 x 4 và 20 : 4
- Dặn dò: Về nhà học thuộc lại các
bảng nhân chia đã học ở lớp 2
-1 HS lên bảng giải bài 2 (SGK) trang 17 1HS thực hiện phép tính: 4
x 5 và 20 : 5
+ HS đặt phép tính đúng theo các cột nêu cách tình và tính kết quả -HS làm bài
-HS làm bài: VD: X x 5 = 35
X = 35 : 5
X = 7 -2HS lên bảng - lớp thực hiện bảng con
+ HS đọc bài toán Biết được điều bài toán đã cho và bài toán chưa biết Để tìm điều bài toán YC HS suy nghĩ tìm lời giải chính xác và thực hiện phép tính: 100 – 75 = 25 (cm)
+ Sau đó HS đọc bài làm của mình – Nhận xét sửa sai
-Đại diện mỗi nhóm 2 HS lên bảng thi đua nhau làm
Đạo đức
GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2) I/.Yêu cầu: Học sinh biết
Nêu được vài ví dụ về giữ lời hứa
Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
Quí trọng những người biết giữ lời hứa
II/.Chuẩn bị :
Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ
III/ Các hoạt động trên lớp
TG Họat động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài tiết 1:
Gv nhận xét đánh giá
3/ Bài mơi:
- HS nêu lại bìa tập 1; 2
Trang 510’
5’
5’
GT bài – ghi tựa
Họat động 1: thảo luận theo nhóm
đôi
- Bài tập 2.Viết đúng sai vào ô
trống
GVKL: Ý a, d là giữ lời hứa- Ý b, c
là không giữ lờihứa
Hoạt động 2: đóng vai:
- GV chia lớp theo nhóm và thảo
luận theo nhóm và chuẩn bị đóng vai
theo YC của bài
GV KL: Em phải cần xin lỗi và giải
thích lí do và khuyên bạn không nên
làm điều sai trái
Hoạt động 3: Bài tập 5:
GV kết luận: Đồng tình với ý: b; d ;
đ- không đồng tình với ýa; c ; e
- Gv KL chung: Giữ lời hứa là thực
hiện với điêumình đã nói, đã hứa
Người biết giữ lờihứa sẽ được người
khác tin cậy và tôn trọng
4/ củng cố- dặn dò:
giáo viên nhận xét chung tiết học
Dặn học sinh phải biết giữ lơi hứa
CC3 – NX 1
HS thảo luận theo nhóm 2 người Sau đó làm vào VBT.1 số HS báo cóa bài làm của mình- lớp nhận xét bổ sung + HS thảo luận cử người đóng vai theo nhóm với YC của bài
CC4 – NX 1 + Các nhóm lên đóng vai – lớp theo dõi nhận xét đánh giá xem có đồng ý với cách đóng vai của bạn không? Vì sao?
+ Em nào có ý kiến hay nói cho cả lớp nghe
Thảo luận theo nhóm và đại diện nhóm thảo luận rồi báo kết quả của nhóm mình Nhóm bạn nhận xét bổ sung ý kiến
Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2009
Toán : KIỂM TRA I/ Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS
Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số
Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính
II/ Chuẩn bị:
GV: Đề KT
HS: Giấy bút
III/ Lên lớp:
1 Ổn định
Trang 62 KTBC: KT sự chuẩn bị của HS.
3 Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT.
Đề kiểm tra:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456
Bài 2: khoanh tròn 1/ 3 của số chấm tròn.: * * * *
* * * *
* * * *
Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái Hỏi 8 hộp cốc như thế cóbao nhiêu cái?
Bài 4 a/Tính độ dài đường gấp khúc ABCD Có kích thướt ghi trên hình vẽ
D
b/ Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?
III/ củng cố – dặn dò:
Giáo viên thu bài kiểm tra
THỂ DỤC :
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG”
Tự nhiên và xã hội : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu:
Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu cơ thể sẽ chết
II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 16 - 17.
Sơ đồ hai vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của hai vòng tuần hoàn
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15’
1/ Ổn định
2/.Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành
Giáo viên hướng dẫn nghe nhịp đập
của tim (theo hình 1 và hình 2 SGK)
GV làm mẫu
HS thực hành nghe nhịp đập tim the nhóm đôi Sau đó trình báo cáo kết quả của mình trước lớp Số nhịp đập
Trang 73’
2’
GVKL: Tim luôn đập để bơm máu đi
khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập , máu
không lưu thông được trên các mạch
máu cơ thể sẽ chết
Hoạt động 2: Giáo viên yêu cầu học
sinh QS H3/ SGK
Giáo viên nêu KL SGK
_GV nêu KL SGK
4/ Củng cố:
GV tổ chức trò chơi ghép hình sơ đồ
câm hình 3 SGK.YC mỗi nhóm ghép
đúng tên vị trí trong hình
GV nhận xét –tuyên dương
5/ Dặn dò:
Học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn
bị trước bài “Vệ sinh cơ quan tuần
hoàn”
trên phút của tim và mạch máu Trình bày tương đối không cần chính xác
- Học sinh quan sát hình 3 trang 17 SGK theo
- Nêu được động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ
- Chỉ và nói được chức năng đường
đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ
_Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét bổ sung
_Đại diện mỗi dãy 2 HS lên thực hiện, dãy nào thực hiện nhanh chính xác là dãy đó thắng
Chính tả : NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu:
Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi
Làm đúng các bài tập 2 a/b hoặc BT a/b
II/ Đồ dùng học tập:
Viết sẵn bài lên bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
5’
1/ Ổn định
2/.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép,
trung thành, chúc tụng
GV nhận xét
3/ Bài mới:
a Giới thiệu bài- ghi bảng.
GV nêu mục đích YC bài học
HS chép vào bảng con
HS chuẩn bị dung cụ môn học
Trang 815’
5’
5’
b Hướng dẫn nghe – viết.
HS chuẩn bị
GV đọc mẫu bài lần 1
HD viết bài:
GV đọc mẫu lần 2
GV đọc bài cho HS viết : đọc chậm rãi
,rõ ràng Chú Ý nhắc nhở HS cách
ngồi viết
HD làm bài tập chính tả
Bài tập 2: lựa chọn
GV HD cách làm
4/ Củng cố- Dặn dò:
Gv chấm chữa bài
Hnận xét chung tiết học
2 HS đọc bài viết Cả lớp theo dõi bài trên bảng lớp
HS chú ý lắng nghe và viết bài
HS nêu YC bài tập
Cả lớp làm bài tập 2 (VBT)2 hs lên bảng
Dãy 1 làm bài tập 3a – dãy 2 làm bài tập 3b
1 số HS đọc bài làm của mình- lớp nhận xét
ÂM NHẠC HỌC HÁT : BÀI CA ĐI HỌC
I Mục tiêu :
- Biết hát theo giai điệu và lời 2.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách
II Chuẩn bị :
- Hát chuẩn xác bài hát.
- Tranh minh hoạ bài hát và nhạc cụ gõ phách
III Hoạt động dạy học :
7’
15’
8’
1 Ổn định
2 Bài cũ :
- Cho HS hát lại lời 1 của bài hát
- Giáo viên nhận xét – Ghi CC 1,2,3
NX1
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Dạy hát bài : Bài ca đi
học ( lời 2 )
- GT bài hát bằng tranh.
- Cho HS nghe hát mẫu.
- Dạy hát :
+ Cho HS đọc lời ca.
+ Dạy hát : theo lối móc xích.
+ Luyện tập : Cho HS hát lại bài hát
Hoạt động 2: Hát kết hợp múa phụ
Từng HS lên hát
Nhắc tựa Nghe hát
HS đọc lời ca
HS hát theo sự hướng dẫn của GV Lớp hát
Trang 92’
hoạ
- Thể hiện đúng tính chất của bài
hành khúc
4 Củng cố : Nêu tên bài hát
Lớp hát lại bài hát kết hợp gõ theo
tiết tấu.
5 Dặn dò : Hát thuộc bài hát
HS gõ theo tiết tấu Từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp
Nhắcc tựa
HS hát lại
Thứ 4 ngày 09 tháng 09 năm 2009
TẬP ĐỌC:
ÔNG NGOẠI
I/ Mục tiêu
Biết đọc đúng các kiểu câu
Bước đầu phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật
Hiểu được nội dung bài thơ : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc
Bảng phụ khổ thơ cần hướng dẫn
III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
10’
10’
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên hỏi lại bài tiết trước
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
3/ Bài mới
-Giáo viên treo tranh bài học lên
bảng và giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu lần 1
Giáo viên hướng dẫn cách đọc bài
HS luyện đọc từng câu
HS luyện đọc từng đoạn Kết hợp giải
nghĩa từ khó SGK
HS luyện đọc theo nhóm
HS thi đọc theo nhóm
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài
Giáo viên đặt câu hỏi trong SGK
Học sinh nhắc lại bài “Mẹ Vắng nhà ngày bão”
3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi SGK
Học sinh quan sát tranh trên bảng lớp
HS lắng nghe
Học sinh đọc từng câu nối tiếp theo dãy (đọc trôi chảy chính xác câu) Học sinh đọc bài từng đoạn Chý ý câu: Thành phố sắp vào thu Những cơn gió … nhường chổ / … buổi sáng.// trời xanh…… trên cao,/… sông trong,/ trôi lặng lẽ/ hè phố.//
Trước ngưỡng cửa…… tiểu học/ … ông ngoại -// …… của tôi.//
Hiểu và giải nghĩa được từ : loang lổ
Trang 103’
2’
Câu 1:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
Câu 2:Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị
đi học như thế nào?
Câu 3:Tìm một hình ảnh đẹp mà em
thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm
trường?
Câu 4:Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là
người thầy đầu tiên?
Giáo viên đọc mẫu
Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3:
Ông cháu mình sau này
Luyện đọc phân vai
Nhận xét tuyên dương
4/ Củng cố:
? Em thấy tình cảm của hai ông cháu
trong bài văn như thế nào?
Giáo viên chốt lại: Bạn nhỏ trong bài
có 1 người ông hết lòng yêu cháu, chăm
lo cho cháu Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn
ông-người thầy đầu tiên trước ngưỡng
cửa nhà trường.
5/ Dặn dò:Về nhà đọc lại kĩ bài và xem
trước bài “Người lính dũng cảm”
(SGK)
* Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những hàng cây hè phố)
* Ông ngoại dẫn bạn đi chợ mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên
* Các em tự phát biểu theo ý của mình
* Học sinh phát biểu
Học sinh đọc đoạn 3 CN-ĐT lớp
1 học sinh đọc lại toàn bộ bài Chọn HS đọc theo vai
Tình cảm 2 ông cháu trong bài văn rất sâu đậm
TOÁN:
BẢNG NHÂN 6 I/ Mục tiêu:
Bước đầu thuộc bảng nhân 6
Vận dụng trong bài giải tóan có phép nhân
II/ Đồ dùng dạy học:
Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn
III/các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
1/Ổn định:
2/Kiểm tra bài cũ:
Trang 1118’
5’
Giáo viên nhận xét bài kiễm tracủa HS
3/Bài mới:
Giới thiệu bài _ghi tựa.bảng nhâ 6
Giáo viên treo đưa các ví dụ lên bảng từ
đó hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 6
theo thứ tự từ:
6 x1 = 6, ………,6 x 10 = 60
- Học sinh lần lượt đọc thuộc bảng nhân 6
- Thi đọc thuộc bảng nhân 6
Luyện tập:
Bài 1 (SGK)Tính nhẩm.
Bài 2 (vở bài tập)
Gọi 1 HS lên bảng làm bài – Lớp làm vào
VBT
Bài 3 : HS làm bài vào vở
4.Củng cố, dặn dò
Trò chơi tiếp sức
6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60
6 ; 12 ; 18 ; … ; 36 ; … ; … ; 60
Những số từ 6…….60 có ý nghĩa như thế
nào đối với bảng nhân 6?
GV nhận xét tiết học
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Cùng giáo viên sử dụng những tấm bìa có 6 chấm tròn, rồi lần lượt rút
ra bảng nhân 6
- H.sinh lần lượt đọc bảng nhân 6
- Học sinh nêu yêu cầu bài toán tính tích của các phép tính Học sinh lần lượt nêu miệng
- Học sinh nêu yêu cầu bài toán Học sinh giải bài toán trong VBT
- 1 số học sinh đọc bài làm của mình cho các bạn nhận xét
- 3 học sinh đọc thuộc bảng nhân
- Học sinh về nhà đọc thuộc bảng nhân 6
THỦ CÔNG:
GẤP CON ẾCH (tiết 2) I/ Mục tiêu :
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
II/ Chuẩn bị :
- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy , giấy màu
III/ Các hoạt động trên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15’
1/ Ổn định :
2/ KTBC : Gấp con ếch (tiết 1 )
3/ Bài mới :
Giới thiệu : Tiếp tục học gấp con ếch
- Hoạt động 3 : (CC 2,3 NX 2 ) - Thực hành gấp