Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 59 - Bài 7: Tính chất đường trung trực của đoạn thẳng

Mục đích- yêu cầu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp đoạn 1 trong bµi TrÒn ®êng mßn Hå ChÝ Minh.. - Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống c[r]

Trang 1

Tuần 20 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012

Chào cờ Triển khai công tác tuần 20

-Toán

điểm ở giữa – trung điểm của đoạn thẳng

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học:

3’

30’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài + đọc bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa

- GV vẽ hình lên bảng

GV nhấn mạnh: A, O, B là 3 điểm thẳng

hàng theo thứ tự điểm A, rồi đến điểm O,

đến điểm B B từ trái sang phải)

* Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm của

đoạn thẳng

AB

+ M là điểm giữa 2 điểm A và B

+ AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM bằng

độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm)

* Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: (98)

Bài 2: (98)

Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn?

- chia 2 đội

Bài 3: (98) HS làm vở

GV thu vở chấm, nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ

- HS nêu lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân

- HS trình bày

- Thảo luận

- Đại diện lên khoanh vào câu trả lời đúng

- Lớp + GV nhận xét, sửa chữa

-Tập đọc- Kể chuyện

ở lại với chiến khu

(Phùng Quán)

Trang 2

I Mục đích, yêu cầu:

Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

Kể chuyện

nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh

II Đồ dùng dạy học:

- Câu hỏi gợi ý phần kể chuyện

Tập đọc

5’

30’

17’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

+) GV đọc diễn cảm toàn bài

+) GV HD HS luyện đọc + giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu

GV theo dõi sửa chữa lỗi phát âm

- Đọc tong đoạn trong nhóm

* Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài

- Trung đoan đến gặp các chiến

sĩ nhỏ tuổi để làm gì?

sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại”? GV chốt lại: Vì

các chiến sĩ nhỏ rất xúc động bất ngờ

khi nghĩ rằng mình phải rời xa chỉ huy,

chiến đấu

2 HS đọc lại bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua

- HS theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- HS tập đặt câu với mỗi từ: thống thiết,

bảo tồn

- HS đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT cả bài

- HS đọc thầm đoạn 1

- Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở về

sống với gia đình vì cuộc sống … chịu nổi

- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2

- HS trả lời

Trang 3

- Thái độ của các bạn không muốn về

nhà?

- Vì sao ^F và các bạn không muốn

về nhà?

- Thái độ của trung đoàn thế

nào khi nghe lời van xin của các bạn?

- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối

trong bài?

- Qua câu chuyên này em hiểu điều gì

về các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 2

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- ^F; mừng và tất cả các bạn đều tha

thiết xin ở lại

- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ,

sẵn sàng chịu đói, sống chết với chiến khu,

không muốn bỏ chiến khu về ở chung với

tụi Tây, …

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

- Trung đoàn cảm động rơi

thiết …

- 1 HS đọc đoạn 4

- Tiếng hát bùng lên ngọn lửa rực rỡ

giữa đêm rừng lạnh

khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc

- HS theo dõi

- 4 -5 HS đọc đoạn văn

- 1 HS thi đọc cả bài

Kể chuyện

1’

15’

2’

* Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ

Dựa theo các câu hỏi gợi ý, HS tập

kể lại câu chuyện

* Hoạt động 2: HD HS kể câu

chuyện theo gợi ý

GV nhắc HS: các câu hỏi chỉ là

đặc điểm tựa, không phải là trả lời

câu hỏi, cần nhớ lại các chi tiết

trong truyện để kể hoàn chỉnh,

sinh động

GV + lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

- HS theo dõi

- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý

- 4 HS, 4 nhóm tiếp nối nhau kể 4 đoạn

- 1 HS kể toàn câu chuyện

Trang 4

-Buổi chiều

Đạo đức

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao ; biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

khác

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh, ảnh - HS tầm các bài thơ, bài hát …

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

3’

30’

2’

1 Kiểm tra bài cũ: Vì sao cần phải

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Khởi động:

* Hoạt động 1:

Giới thiệu sáng tác B1:

B2:

B3: GV nhận xét, khen ngợi

* Hoạt động 2: Viết bày tỏ tình

đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các

+ Mục tiêu: HS biết thể hiện tình

cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

qua nội dung

* Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn

kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc

tế

+ Mục tiêu: Củng cố lại bài học

 GV KL: Thiếu nhi Việt nam và

thiếu nhi các nớpc tuy khác nhau về

màu da … cùng là chủ nhân P

lai của thế giới …

3 Củng cố- dặn dò:

- Liên hệ, nhận xét giờ Về nhà học

HS hát tập thể hoặc nghe bằng bài hát

“Tiếng chuông gà và ngọn cờ hoà bình” (Phạm Tuyên)

HS bày tranh, ảnh các liệu đã

- Lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu

- HS viết cá nhân

Nội dung viết những gì?)

Kí tên vào

- Gửi

- HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện diễn tiểu phẩm … về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

Trang 5

-Thủ công

ôn tập chương ii – cắt- dán chữ đơn giản

I Mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại kĩ thuật cắt, dán chữ đơn giản

- Rèn kĩ năng cắt, dán chữ cái đơn giản

II Chuẩn bị:

- Chữ mẫu - Giấy, kéo, bút chì, hồ dán

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt,

dán chữ V, E và chữ vui vẻ

- GV gọi HS lên gấp cắt chữ V, E

- GV nhận xét

- GV cho cả lớp thực hành cắt, dán chữ

vui vẻ.

GV đến từng bàn quan sát giúp đỡ

những HS còn lúng túng

+ GV yêu cầu HS bày sản phẩm-

GV cchấm 1 số sản phẩm và biểu HP

những sản phẩm đẹp

- Nhận xét giờ

- Về nhà ôn bài chuẩn bị giờ sau

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- HS nhắc lại

- 2 HS lên gấp, cắt

- HS thực hành cắt, dán chữ

- HS bày sản phẩm

-Tiếng Việt Luyện tập về viết thư

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết :

- Biết viết 1 bức cho một bạn em kể về thành phố Vĩnh Yên Trình bày

đúng thể thức một bức

- Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với Y bạn mình viết

II Đồ dùng

Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết

Trang 6

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3’

30’

2’

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp

- GV nhận xét, chấm điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 HD HS tập viết cho bạn

a HĐ1 : HD HS phân tích đề

cầu

+ Bài tập yêu cầu các em viết

cho ai ?

- GV HD HS xác định rõ :

- Em viết cho bạn tên là gì ?

- ở tỉnh nào ?

+ Mục đích viết là gì ?

+ Những nội dung cơ bản trong

là gì ?

+ Hình thức của lá thế

nào ?

b HĐ2 : HD HS làm mẫu, nói

về nội dung theo gợi ý

c HĐ3 : Viết

- GV theo dõi giúp đỡ từng em

- GV nhận xét, chấm điểm

C Củng cố, dặn dò

- GV biểu HP những HS viết

hay

- Nhận xét chung tiết học

- 3, 4 HS đọc

+ Viết cho 1 bạn ở 1 tỉnh khác nơi em đang

ở, kể về thành phố Vĩnh Yên

- Kể về thành phố Vĩnh Yên

- Nêu lí do viết - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn về thăm Vĩnh Yên

- X mẫu bài K gửi bà

- 3, 4 HS nói tên, địa chỉ Y các em muốn viết

+ 1, 2 HS khá giỏi nói mẫu

- HS viết vào vở

- 5, 7 em đọc

-Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012

Thể dục

ôn đội hình đội ngũ

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1- 4 hàng dọc Yêu cầu thực

P đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân Y vệ sinh sạch

Trang 7

- Còi, dụng cụ, kẻ vạch.

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

8’

20’

7’

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

giờ học

2 Phần cơ bản:

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, đi đều 1- 4 hàng dọc

- GV quan sát, sửa sai cho HS

+ Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

- GV hệ thống bài, nhận xét

- Về nhà ôn các động tác đi đều

- HS tập trung + sĩ số

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi “có chúng em”

- HS tập cả lớp

- Chia tổ tập luyện

- Thi giữa các tổ 1 lần

(Tổ nào tập đều, đúng, đẹp, tập hợp

phải chạy vòng xung quanh tổ thắng)

- Tổ thực hiện tốt lên biểu diễn 1 F

- HS khởi động lại các khớp

Ôn lại cách bật nhảy

- HS chơi thật

- Đi thẳng Y theo nhịp và hát

-Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số (mỗi số đều khác 0)

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

Bài 1: (94) HS làm CN, thi tiếp sức

- GV nhận xét sửa chữa

Bài 2: (94) Viết theo mẫu

- GV nhận xét, bổ xung

- GV thu vở chấm, nhận xét

Bài 4: (94) HS làm CN

- GV nhận xét sửa chữa

- Nhận xét giờ

- Bài tập về nhà 1, 2, 3 vở bài tập toán

Chữa bài tập vở bài tập toán

- HS chơi trò chơi: 2 đội mỗi

đội 5 HS lên thi tiếp sức

a) 8650, 8651, 8652, 8653,

8654, 8655, 8656, b) 3120, 3121, 3122, 3124,

3125, 3126.

c) 6494, 6495, 6496, 6497,

6498, 6499, 6500

- HS đọc kết quả

Trang 8

-Mĩ thuật

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Chính tả (Nghe – viết)

ở lại với chiến khu

I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện: ở lại với chiến khu

2 Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải (làm bài tập điền vần uôt, uôc)

- Phiếu học tập

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: HD HS nghe viết

+) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn “Bỗng một

em … đến hết”

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên

điều gì?

- Lời bài hát trong đoạn văn viết

thế nào?

+) GV đọc cho HS viết

- GV đọc từng cụm từ

- GV đọc soát lỗi

+) GV chấm, chữa bài

- GV chấm 5- 7 bài, nhận xét

* Hoạt động 2: HD HS làm bào tập

Bài 2/b:

- GV chia nhóm, phát phiếu

2 HS viết bảng lớp: liên lạc, nhiều lần, nắm tình hình

- HS theo dõi

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khô của các chiến sĩ vệ quốc quân

- xuống dòng, trong dấu ngoẵ kép …)

- HS tự viết vào nháp những tiếng các em dễ viết sai: bảo tồn, bay F; bùng lên, rực rỡ

- HS viết

- HS soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận, địa diện lên dán kết quả

- Ăn không rau đau không thuốc

- Cơm tẻ là mẹ ruột.Cả gió thì tắt

đuốc

Trang 9

- Nhận xét giờ - Thẳng ruột ngựa.

-Buổi chiều Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

Bài 1:

định trung điểm của đoạn thẳng

Bài 2:

Bài 3 : Thực hành

- Nhận xét giờ học

Chữa bài tập ở vở bài tập toán

B1: Đo độ dài đoạn thẳng CD: 6cm B2: Chia độ dài đoạn thẳng CD làm 2 phần = nhau 1 phần 3 cm

B3: Xác định trung điểm N của đoạn thẳng CD, CN bằng độ dài đoạn thẳng

2 1

CD viết là CN = CD

2 1

- Đo đoạn thẳng PQ : 6 cm

- Chia đôi độ dài đoạn thẳng PQ : 8 : 2 =

4 (cm)

P đánh dấu điểm N trên PQ ứng với 4 cm

- HS lấy tờ giấy hình chữ nhật ra để thực hành bài tập 2

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012

Âm nhạc

Giáo viên bộ môn soạn giảng

Trang 10

-Tập đọc Chú ở bên bác hồ

(Dương Huy)

I Mục đích- yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Em bé ngây thơ nhớ Y chú đi bộ đội đã lâu không về nên

Y nhắc chú …

3 Học thuộc lòng bài thơ

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

+) GV đọc diễn cảm bài thơ

+) GV HD HS luyện đọc + giải

nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

GV phát hiện sửa lỗi phát âm

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài

- Những câu nào cho they Nga rất

mong nhớ chú?

- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của

bố mẹ ra sao?

- Em hiểu câu nói của bạn Nga

thế nào?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài

thơ

GV HD HS học thuộc lòng từng

khổ tại lớp BP pháp xoá dần)

GV + lớp bình chọn Y đọc hay

- Nhận xét giờ

4 HS kể tiếp nối 4 đoạn của câu chuyện: ở lại với chiến khu

- HS theo dõi

- HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- HS đọc trong nhóm

- 3 HS đọc tiếp nối 3 khổ thơ

- 1 HS đọc cả bài

-1 HS đọc thành tiếng khổ 1, 2

- Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu

… ở đâu?

- Cả lớp đọc thầm khổ 3

- Mẹ P chú khó đỏ hoe mắt Ba

… Ba giải thích với bé Nga: chú ở bên Bác Hồ

- HS thảo luận nhóm trả lời

- HS đọc thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài

- 3, 4 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

Trang 11

So sánh các số trong phạm vi 10 000

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000

- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số; củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại F cùng loại

II Chuẩn bị:- Phiếu màu.

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: GV HD HS nhận

biết dấu hiệu và cách so sánh hai

số trong phạm vi 10 000

+) So sánh 2 số có số chữ số khác

nhau:

GV viết lên bảng

+) So sánh 2 số có số chữ số bằng

nhau

VD1: GV ra 2 số

VD2: GV nêu ví dụ

GV cho HS nêu nhận xét chung

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: (100)

GV + lớp nhận xét sửa chữa

Bài 2: (100) HS làm nhóm

GV chia 4 nhóm, phát phiếu

a) Tìm số lớn nhất trong các số:

b) Tìm số bé nhất trong các số:

GV thu vở chấm, nhận xét

- Nhận xét giờ

chữa bài tập 1, 2 vở bài tập toán

999 1000

- HS nêu cách điền dấu “<” vì 999 thêm

hơn 1000

Vậy 999 < 1000

900 … 899

- 2 số đều có 3 chữ số

9 > 8 nên: 900 > 899

9000 … 8999

- HS nêu: 9000 > 8999

6579 … 6580

- HS nêu cách so sánh

- HS nêu nhận xét (sgk)

- HS làm cá nhân

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trả lời

4375, 4735, 4537, 4753

6091, 6190, 6901, 6019

-Tự nhiên và Xã hội

Trang 12

ôn tập : xã hội

I Mục tiêu:

- Sau bài học HS biết kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, Y học và cuộc sống xung quanh (phạm vi tỉnh)

- Yêu quý gia định, Y học và tỉnh của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi Y nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bải

GV chia 4 nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận

mô tả nội dung và ý nghĩa bức

tranh quê P

GV khen ngợi những CN, nhóm

có sản phẩm đẹp

- Nhận xét giờ Về nhà học bài

Chúng ta phải làm gì để phòng tránh ô

- Các nhóm trình bày tranh, ảnh trên 1 tờ giấy khổ to A0 ghi chú thích nội dung bức tranh Có thể phân công mỗi nhóm tầm và trình bày về 1 nội dung hoạt

động nông nghiệp, công nghiệp, P mại, thông tin liên lạc, y tế, giáo dục, vệ sinh môi Y …

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm còn lại bổ xung

-Buổi chiều Tập viết

ôn chữ hoa N (Tiếp)

I Mục đích- yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết đúng tên riêng: Nhiễu Điều … thương nhau cùng bằng cỡ nhỏ.

3’

30’ 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

Kiểm tra vở viết ở nhà của HS

định trung điểm đoạn thẳng

Bài 2:

Bài : Thực hành

3 Củng c? ?- dặn dò:

- Nhận xét học

Chữa tập tập toán

B1: Đo độ dài đoạn thẳng CD: 6cm B2: Chia độ dài đoạn. .. dài đoạn thẳng CD làm phần = phần cm

B3: Xác định trung điểm N đoạn thẳng CD, CN độ dài đoạn thẳng

2

CD viết CN = CD

2

- Đo đoạn thẳng PQ : cm

- Chia đôi... class="page_container" data-page="9">

- Nhận xét - Thẳng ruột ngựa.

-Buổi chiều Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	241 KB