Mục tiêu: - Học sinh hiểu được bảng tần số là 1 hình thức thu gọn có mục đích của bảng, số liệu thống kê ban đầu , nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu đợc dễ dàng hơn[r]
Trang 1Ngày
Tiết 43: BẢNG "TẦN SỐ"CÁC GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
A Mục tiêu:
-
-
- Giáo
B
C
- HS: Nghiên # 8I bài %I
D Tiến trình lên lớp:
( 1') I Ổn định tổ chức:
II Bài cũ:
III Bài mới:
1
2 Triển khai bài:
10'
16'
a Hoạt động 1:
GV > ?1 lên màn
HS quan sát và làm ?1
GV: Qua ?1 em có
HS rút ra
GV
b Hoạt động 2:
GV > %& chú ý lên màn
HS to %& chú ý
GV:
1 Lập bảng tần số:
?1
(x) 98 99 100 101 102
NX:
2 Chú ý:
a Có
"ngang "
b Các xét 06 giá 89 () :; + %2 cách :< dàng
Giá 89 (x)
N = 20
Vd:
Lop7.net
Trang 2xét gì?
HS rút ra
HS khác
- Tuy các giá 89 () X là 20, song
a có 4 giá 89 khác nhau là 28; 30; 35; 50
-
-
> là 30 c 35 cây
(15') IV
- GV > bài 3/ sau :
+ 2
trung
bình hàng
GV: - J; + U [ là gì?
- Tìm
*Chú ý: Dãy
- Bài 3/ 6(sgk):
NX: -
-
-
(3') V Dặn dò: - 2 lý > và xem ! các ví :&* bài 3/ f
- BTVN: 5; 7 (sgk) và bài 3/ U sbt
-
* Rút kinh nghiệm:
Lop7.net