Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Đỗ Thị Thanh Thảo - Tiết 8: Tiên đề Ơclit về đường thẳng song song

thaúng song song:sgk/93 2/ Hoạt động 2: Cả lớp làm bài Hoïc sinh 1 laøm caâu a,b laøm ?/93 Hoïc sinh 2 laøm caâu c,dnhaän xeùt:hai goùc so Haõy kieåm tra xem hai goùc trong le trong baè[r]

Tuần : 4 - Tiết : 8

Ngày soạn:

Ngày dạy :

A/ Mục tiêu:

 KTCB:

- Hiểu nội dung tiên đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M(Ma) sao cho b//a

- Hiểu rằng nhờ có tiên đề ơclit mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song

- Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau

 KNCB:

- Cho hai đường thẳng song song và một cát tuyến Cho biết số đo của một góc, biết cách tính số

đo của các góc còn lại

B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

 giáo viên: sgk, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ

 học sinh :thứơc thẳng , thước đo góc Học bài cũ

C/ Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Hs1: cho điểm M nằm ngoài đường thẳng a hãy vẽ đường thẳng b đi qua M sao cho b//a

Đặt vấn đề: để vẽ đường thẳng b qua M sao cho b//a ta có nhiều cách vẽ Nhưng liệu có bao nhiêu đường thẳng qua M và song song với đường thẳng a

2 Bài mới:

TG Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Ghi bảng

1/ Hoạt động 1: tìm hiểu tiên đề

ơclit về đường thẳng song song

Giáo viên giới thiệu: bằng kinh

nghiệm thực tế người ta nhận

thấy : qua điểm M nằm ngoài

đường thẳng a , chỉ có một đường

thẳng song song với đường thẳng

a mà thôi Điều thừa nhận này

gọi là tiên đề Ơ-clit

Bài tập 32/94

Giáo viên treo bảng phụ

2/ Hoạt động 2:

làm ?/93

Hãy kiểm tra xem hai góc trong

cùng phía có quan hệ gì với

nhau?

-Phát biểu tính chất của hai

Học sinh đọc nội dung tiên đề

Học sinh đứng tại chổ trả lời

Cả lớp làm bài Học sinh 1 làm câu a,b Học sinh 2 làm câu c,dnhận xét:hai góc so

le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau, hai góc trong cùng phía bù nhau

1/ Tiên đề Ơ-clit :sgk/92

b

a A

2/ tính chất của hai đường thẳng song song:sgk/93

TIÊN ĐỀ ƠCLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

đường thẳng song song?

-Nhờ tiên đề ơclít người ta suy ra

tính chất BT30/sbt (bảng phụ)

Chốt: tính chất hai đường thẳng

song song cho biết điều gì và suy

ra điều gì?

3/ Hoạt động 3: Luyện tập

bài 33/94: giáo viên treo bảng

phụ

bài 34/94: cho học sinh hoạt

động nhóm với yêu cầu:

-bài làm có hình vẽ

-có tóm tắt đề bài dưới dạng kí

hiệu toán học

-khi tính toán có nêu rõ lí do

Hãy trình bày cách tính các góc

bằng cách khác?

-2học sinh đọc tính chất

-cho: một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song

-suy ra:

*hai góc so le trong bằng nhau

* Hai góc đồng vị bằng nhau

* Hai góc trong cùng phía bù nhau

học sinh đứng tại chỗ trả lời

học sinh làm việc theo nhóm

đại diện 3 nhóm trình bày

3 câu lên bảng

Bài 33/94:giải bảng phụ Bài34/94

Tóm tắt:

Biết:a//b và A4=37 0 Tìm a/ B1 =?

b/ so sánh hai góc A1 và B4

c/ B2=?

giải:

a

b B

A

Ta có: a//b

a tính B1:

0=370 ( cặp

1

4  37

góc so le trong)

b so sánh:

Â1 =1800-Â4 =1800

-370=1430 (Tính chất ø hai góc kề bù)

coB4 A1ù =1430( cặp góc đồng vị)

c tính B2:

=1430 ( cặp góc

4

B 

 đối đỉnh)

3/ củng cố và hướng dẫn về nhà:

a củng cố: tính chất về hai đường thẳng song song

b HDVN:

 học bài theo sgk và vở ghi

 bài tập: 33; 36/94