Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

+ Lượt nhân nào kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì phần nhớ cộng sang kết quả cua phép nhân hàng liền kề tiếp theo.[r]

Giáo sinh TT: Nguyễn Thị Hồng Trang

Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thu Hằng

Lớp : 3A1

Trường: Tiểu học Dư Hàng

TOÁN 3 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT

CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU

- Giúp HS :

 Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số( có nhớ 2 lần không liền nhau)

 Áp dụng phép nhân có 5 chữ số với số có một chữ số

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Powpoint

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ (5p)

- GV cho cả lớp làm phép tính nhân

vào bảng con

- GV nhận xét

- Gv hỏi: muốn nhân các số có 5 chữ

số với số có 1 chữ số

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết

cách thực hiện phép nhân số có năm

chữ số với số có 1 chữ số

2.2 Hướng dẫn Phép nhân 14273

x3 (10p)

1034 x 2

- GV chiếu lên màn hình phép nhân:

14273x3

- GV: dựa vào cách tính phép nhân

số có 4 chữ số, hãy đặt tính để thực

hiện phép nhân này

( HS thực hiện tính ra bảng con)

- Chọn một bạn làm đúng lên chia sẻ

bài làm cho cả lớp nhận xét, và HS

này sẽ nêu cách tính của mình

- Gv nhắc lại cách tính từng bước

trên màn hình cho cả lớp theo dõi

- Khi đặt tính các em lưu ý điều gì?

-Gv : Khi thực hiện phép tính nhân ta

phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?

- Khi thực hiện tính phép nhân có

nhớ ta nhớ vào đâu?

+ Lượt nhân nào kết quả lớn hơn

hoặc bằng 10 thì phần nhớ cộng sang

kết quả cua phép nhân hàng liền kề

tiếp theo

- GV: Vậy bạn nào có thể nêu cho cô

cách nhân số có năm chữ số với số

có 1 chữ số

2.3 Luyện tập thực hành(20p)

Bài 1: (7p)

Cho HS tự làm bài vào SGK, 1 HS

lên làm bảng phụ ( giấy A0 ) ( GV đã

ghi sẵn đề bài vào bảng phụ)

- Gv gọi lần lượt các HS dưới lớp

trình bày cách thực hiện các phép

tính

- GV hỏi: cho cô biết muốn nhân số có

5 chữ số với số có 1 chữ số

- cả lớp làm bảng con

- HS nhận xét và hỏi bạn: bạn đã tính như thế nào ra kết quả

- HS trình bày cách nhân của mình

- Hs theo dõi

- viết số có năm chữ số ở trên, số có 1 chữ số ở dưới thẳng hàng đơn vị

- Bắt đầu tính từ hàng đơn vị…đến

hàng chục nghìn, tính từ phải sang trái

- Nhớ vào tích của hàng cao hơn liền kề

- HS trả lời:

- muốn nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số ta nhân lần lượt từ phải qua trái,

từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn

- Cả lớp làm vào SGK

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- HS trình bày

- Nhân Từ trái sang phải, từ hàng

đơn vị, sau đó đến hàng chục

- Hs làm

Bài 2: (5p)

- Goi hs đọc yêu cầu đề bài

G hỏi:

+ Các số trong ô trống cần tìm gọi là

gì?

- Gv cho HS làm vào SGK.

- Gv gọi HS đọc kết quả bài làm của

mình

- GV chiếu kết quả trên màn hình

- GV cho HS đổi SGK kiểm tra cả

bài 1 và bài 2

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- Khi tính phép nhân có nhớ em lưu ý

điều gì?

- Khi tìm tích 2 thừa số ta làm phép

tính gì?

- Bài 3: (8p)vở - bảng phụ - chia sẻ

- Gv gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Đề bài cho biết gì?

+ đề bài hỏi gì?

- Để tính đc cả 2 lần thì ta cần biết

lần đầu và lần sau chuyển được bao

nhiêu, lần 2 chuyển được bao nhiêu,

vậy để tính được lần 2 chuyển được

bao nhiêu ta làm như thế nào?

- Biết lần đầu và lần sau rồi ta có tính

được ca 2 lần không? Làm phép

tính gì?

Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV theo dõi HS làm

- GV gọi HS trình bày kết quả

* Gvgiới thiệu cách làm thứ 2:

- chiếu sơ đồ tóm tắt:

Coi 27150kg là 1 phần thì lần sau

- là tích 2 số thẳng cột với nhau

- phép nhân

- HS nhận xét

- Lần đầu người ta chuyển được

27150 kg thóc vào kho, lần sau chuyển gấp đôi lần đầu

- Cả 2 lần chuyển được bao nhiêu kg

thóc

Ta làm phép tính nhân Lấy số gạo

chuyển lần 1 nhân với 2

- phép cộng

- tổng số phần bằng nhau là: 1+2=3 (phần)

chuyển được 2 phần Vậy tổng cả 2 lần

chuyển là bao nhiêu phần bằng nhau?

- biết 1 phần là 27150kg thì 3 phần như

thế là bao nhiêu kg ta làm phép tính gì?

- Một bạn nhắc lại cách nhân số có 5

chữ số với số có 1 chữ số

Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng (3 p)

HS thực hiện 3 phép tính có thời gian

suy nghĩ và ghi đáp án ra bảng con

3 Củng cố, dặn dò(2p)

- Gv yêu cầu HS nêu lại cách nhân số

có năm chữ số với số có một chữ số

- Gv tổng kết nhận xét giờ học

- vậy cả 2 lần chuyển được là:

27150 x 3 = 81450(kg)

21245 x 2

- 42718 x 2

- 11807 x 5

- nhân từ trái sang phải