Giáo án Số học 6 - Bài 16: Tìm tỉ số giữa hai số - Năm học 2007-2008 - Mạch Hương Mai

 GD ý thức yêu thích môn học II Chuẩn bị 1 Giáo viên: Mô hình TB thực vật và động vật 2 Học sinh: Chuẩn bị bài cũ và bài mới tốt 3 Phương pháp: Nêu và giảI quyết vấn đề, kết hợp hoạt độ[r]

 1

Ngày :

I)  tiêu

 HS         ! và phong phú HS  %   ta

 thiên  ' nên có 1    *+  ! và phong phú     nào

 Rèn / 0   1 các *+ qua hình 4 và liên 6 7  8 

 GD ý

II) !"# 1@

1) Giáo viên: Tranh 4   SGK, tiêu 1E <F D tranh E $

2)

3) I J pháp: nêu và E 2 % K  " hình 4 và làm 6  SGK

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra bài N

3) Bài <

*

-GV yêu Q HS

nghiên 7 thông tin

SGK, quan sát H1.1- 2

SGK tr.5,6 BE 5T câu

V

+ 8 phong phú K loài

   6    

nào?

-Cá nhân SGK, quan sát H1.1- 2SGK ABE 5T câu V

yêu Q nêu Z

- HS  E 5 nhóm

1) 8  ! loài và 8 phong phú K [ 5 cá  $

+ Hãy  tên loài 

trong:

\ <] kéo 5 _

1$

Tát 1 ao cá

* 1` _ a$

Y b dòng  [

ngâm?

+ Ban &< mùa hè _

trên cánh a có

 e loài  

nào phát ra  kêu?

- Em có   xét gì K

[ 5 cá   trong

bày ong,  1<D

 X

- GV yêu Q HS 8 rút

ra  5 K 8 

! h  $

* !6 nhóm trình bày  2ED nhóm khác

  xét 1i sung

- A     B%  !

K loài và phong phú K [ 5 cá   trong loài

*

- GV yêu Q HS quan

sát H1.4, hoàn thành

bài "$ *K chú thích

-GV cho HS e

nhanh bài " này

-GV cho Hs  E 5

- HS 8 nghiên 7

hoàn thành bài "$

- Cá nhân  !k

2) 8  ! K môi BT

[$

Ba BE 5T$

+ *b < gì giúp

chim cánh k thích

nghi  khí  giá

5 _ vùng 8X

+ Nguyên nhân nào

 *+ _  6 

 ! và phong phú

J vùng ôn  nam

8X

+ *+  ta có 

! và phong phú

không,  sao?

.  7 ' có, trao i

nhóm yêu Q nêu

 + Chim cánh k có 1

lông dày g[" 5" <l

! da dày: e  6

+ Khí   6 

nóng m<  8  phong phú

phú ví n< trong vùng khí   6 

- *  có _ `" J do chúng thích nghi

BT [$

IV) ,- tra- 2" giá

 GV cho HS

SGK

V) 3 dò

 ABE 5T câu V SGK

 Làm 1E 1, 2 SGK

;! < CHUNG !>
 :

Ngày :

I)  tiêu

 HS phân 16     8  [ nhau và khác nhau     nào? Nêu  các b < h     1 chúng trong thiên nhiên

 HS phân 16  *+Cp và *+Yp$ Vai trò h chúng trong thiên nhiên

và trong T [ con T$

 GD ý

II) !"# ?@

1) Giáo viên: Mô hình TB  8  và  

2) +" sinh: Y m 1@ bài N và bài < [

3)

III)

1)

2) 2 tra bài "4: *+  ! và phong phú     nào.?

3) Bài

*

- GV yêu Q HS quan

sát H2.1 hoàn thành

1E 1 SGK tr.9

-GV ] 1E 1 lên

1E  HS e bài

- Cá nhân quan sát hình

    7

- HS trao i trong nhóm tìm câu BE 5T$

1) *b < chung h 

$

-GV   xét và thông

báo  2E #  

1E sau:…

-GV yêu Q HS "

k  E 5 :

+ *+ [ TV _

< nào?

*+ khác TV _ <

nào?

* GV yêu Q HS làm

bài " SGK tr.10

- GV ghi câu BE 5T lên

1E và " Q 1i sung

-GV thông báo " án

# ô 1, 3, 4

-GV yêu Q HS rút ra

. 5

- * các nhóm lên 1E ghi  2E nhóm

Các nhóm khác theo dõi 1i sung

- Các nhóm !8 vào 

2E h 1E 1  E

5 tìm câu BE 5T yêu Q nêu Z

* HS

- 1 vài HS BE 5T các

em khác   xét 1i sung

- HS theo dõi và 8 v

e $

- *  có  e b < phân 16   8 $

+ Có E 0 di $

+ Có 6  Q kinh và giác quan

+ Y h  !@ !l$

*

- GV   6 

   chia

thành 20 ngành   6

_ hình 2.2 SGK

- HS nghe và ghi   .  7

2) J 5 phân chia  

$

- Có 8 ngành  

+ *+ không gJ [ :7 ngành

+ *+ có gJ [ 1 ngành

*

- GV yêu Q HS hoàn

thành 1E 2 SGK

- GV ] y 1E 2 

HS e bài

- GV nêu câu V

+ *+ có vai trò gì trong

T [ con TX

- Các nhóm trao i

hoàn thành 1E 2

- * diên nhóm lên ghi . 2E và nhóm khác 1i sung

- HS    5"

yêu Q nêu  + Có 5  K <b

+ Tác  [  T

3) Vai trò h  $

- *  mang 5 5 ích

 K <b cho con T tuy nhiên < [ loài có 

IV) ,- tra- 2" giá

 GV !8 vào  2E 1E trên - GV  !F HS tóm ` 5  chính _ các      ghi    5$

V) 3 dò

 ABE 5T câu V SGK

 Y m 1@ !k k cho 1i thí  6< sau

 2

 CE   NGUYÊN SINH

Ngày : 07/ 09/2009

Ngày !: / /2009

I)  tiêu

 HS   1  J> [ 0   nguyên sinh cùng cách thu  " và nuôI % chúng

 HS quan sát   1 trung roi, trùng giày trên tiêu 1E  vi, thây  %  và cách di  h chúng

 Rèn / 0 quan sát và cách v !k kính  vi

 GD ý

II) !"# ?@

1) Giáo viên:

 Tranh 4 trùng roi, trùng giày

 kính  vi, 1E kính, lamen

 <F  váng  xanh , váng [ rãnh

2)

 Váng  xanh, váng [ rãnh

3) I J pháp: I J pháp  8 hành

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra bài N < tra 8 m 1@ h HS

3) Bài <

*

- GV  !F HS cách quan sát

các thao tác :

+ Dùng

 ngâm BJ<

+

 E [  soi ! kính 

vi

+ *K w  @ BT nhìn cho rõ

+ Quan sát H3.1 SGK tr.14  

1 trùng Q$

- GV < tra ngay trên kính h

các nhóm

- GV  !F cách [ @ <F

Dùng lamen

%  %< 1 

- GV yêu Q 5% 1 <F khác HS

quan sát trùng Q di 

- GV cho HS làm bài " SGK tr.15

- GV thông báo  2E #  HS

8 v e  Q$

- HS làm 6 theo nhóm ' phân công

- Các nhóm 8 ghi   các thao tác h GV

- oQ 5 các thành viên trong 5% <F soi

! kính  $  1 tùng Q

- +4 J 5 hình ! trùng Q

- HS !8 vào  2E quan sát Ba hoàn thành bài "

- * !6 nhóm trình bày  2E nhóm khác 1i sung

*

- GV cho HS quan sát H3.2 - 3 SGK

tr.15

- HS 8 quan sát hình SGK    1 trùng roi

- GV yêu Q cách 5% <F và quan

sát J 8   quan sát trùng Q

- GV

hành theo các thao tác    

1

-GV < tra ngay trên kính  vi

h | nhóm

- GV 5 ý HS v !k  kính có

 phóng  khác nhau  nhìn rõ

<F$

-

roi thì GV V nguyên nhân và E 5"

góp ý

- GV yêu Q HS làm bài " SGK

tr.16

- GV thông báo " án #$

- Trong nhóm thay nhau dùng [ hút 5%

<F  1 quan sát

- Các nhóm lên 5% váng xanh _  ao 

có trùng roi

- Các nhóm !8 vào  8  quan sát và thông tin SGK tr.16  BE 5T câu V

- * !6 nhóm trình bày " án nhóm khác

  xét 1i sung

IV) C< tra- * giá

 GV  giá   trong   8 hành h HS

V) 9b dò

 GV cho HS thu

Aj: TRÙNG ROI

Ngày : 07/ 09/2007

Ngày !: / /2007

I)  tiêu

 HS mô

và cách sinh E h chúng

   %  "  trùng roi và <[ quan 6 a [ e DV J bào và    bào

 rèn / 0  duy áp !k   7 _ bài  8 hành

 GD ý

II) !"# ?@

1) Giáo viên:

 Tranh 4 %  trùng roi sinh E và 8  hóa h chúng

 Tranh 4 %  "  vôn [

 Tiêu 1ED kính  vi

2)

3) I J pháp: % "  " quan sát và làm 6  SGK

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra bài N

3) Bài <

*

- GV yêu Q nghiên

7 SGk  !k

.  7 bài B$

Quan sát hình 4.1- 2

SGK , hoàn thành

- GV >  các nhóm

- Cá nhân tin <k I SGK tr.17,18

- A E 5 nhóm  [

 % ý  hoàn thành

- Yêu Q nêu  + YT  chi  trùng

1) Trùng roi xanh

-

và giúp l các nhóm



-GV

lên 1E e bài

- GV e | bài "

trong " $

- GV yêu Q HS quan

sát "  m 

 7$

roi

Cách di   T có roi

Các hình  7 dinh

!l

C sinh E …

C E 0  K phía có ánh sáng

- * !6 các nhóm ghi . 2E trên 1E , nhóm khác   xét 1i sung

- HS theo dõi và 8 v

e $

*

- GV yêu câu HS

nghiên 7 SGK quan

sát H4.3 SGK tr.18,

hoàn thành bài " SGK

tr.19

- GV nêu câu V

+ A"  vôn [

- Cá nhân 8 thu  

.  7$ Trao i

nhóm hoàn thành bài

"

- Yêu trùng roi, TB , J bào,

 bào

2) A"  trùng roi

dinh !l    

nào?

+ Hình  7 sinh E

h "  vôn [$

+ A"  vôn [ cho

ta suy  / gì <[ liên

quan e   J

bào và    bào?

- GV yêu Q HS 8 rút

ra  5

- * !6 nhóm trình bày  2E nhóm khác 1i sung

- 1vài HS

 dung bài " |

hoàn thành

- A"  trùng roi a<  K

 bào, 1 Q có 8 phân hóa 7 0$

IV) C< tra- * giá

 GV  !F HS 8 rút ra K b < [ [ h trùng roi xanh

V) 9b dò





A

Ngày : 13/ 09/2007

Ngày !: / /2007

I)  tiêu

 HS phân 16  b < %  và 5[ [ h trùng 1 hình và trùng giày

 HS   cách di D dinh !lD E h trùng 1 hình và trùng giày

 Rèn / 0 quan sát và phân tích kênh hình

 GD ý

II) !"# ?@

1) Giáo viên: Tranh %  trùng 1 hình và trùng giày

2)

3) I J pháp: nêu và E> 2 % KD  "   nhóm

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra bài N

3) Bài <

*

* GV yêu Q HS

nghiên 7 thônh tin

SGK trao i nhóm

hoàn thành

"$

- GV

lên 1E  HS e

- HS Cá nhân SGK tr.20,21 quan sát H5.1- 3 SGK tr.20,21, ghi     7

- trao i nhóm  [

 % câu BE 5T$ Yêu Q nêu 

bài

- Yêu Q các nhóm lên

ghi câu BE 5T vào " 

trên 1E

-GV ghi ý kién 1i sung

các nhóm vào 1E$

- GV V 98 vào U

V trên ?

- GV tìm   e

câu BE 5T # và 

#$ GV  [  % và

phân tích cho HS  %

-GV cho HS theo dõi

"    7 m

- GV E> thích 1 [ %

K cho HS :

+ Không bào tiêu hóa _

5%  7 0 vào J  $

+ trùng Q TB < w

có 8 phân hóa J

<6 Q 7 không

[   _ con cá con

gà

+ Y%  YJ   J

bào + Di  … + Dinh !lZ + Sinh EZ

- * !6 nhóm lên ghi câu BE 5TD nhóm khác theo dõi   xét 1i sung

- HS theo dõi " 

m 8 v e 

Q$

+ Sinh E e tính _

trùng Q là hình  7

0 7 [ cho J

  và B% ít khi sinh E

e tính

* GV cho HS " k

trao i

+ Trình 1Q quá trình

tiêu hóa và 1` <a h

trùng 1 hình?

+ Không bào co bóp _

trùng Q khác 

tùng 1 hình    

nào?

+ [ 5 nhân và vai

trò h nhân

+ Quá trình tiêu hóa _

trùng Q và trùng 1

hình khác nhau _ <

nào?

*HS  E 5  [

 % ý  tìm câu BE 5T

- Yêu Q nêu  + trùng 1 hình J

E

+ Trùng  Q " 7

" + Trùng  Q 1 nhân dinh !l và 1 nhân sinh E$

+ Trùng  Q ' có enzim  1 i  7 0$

IV) C< tra- * giá:

 GV yêu Q HS  ` 5  dung chính h bài 1n cách BE 5T 3 câu V SGK

V) 9b dò



Ngày :13/ 09/2007

Ngày !: / /2007

I)  tiêu

 HS

trong ( có trùng  5@ và trùng [ rét

 HS   1  J> kí sinh, cách gây  | ( rút ra các 16 pháp phòng [ trùng  5@ và trùng [ rét

 Rèn / 0 quan sát và phân tích kênh hình ./ 0   nhóm

 GD ý  7 6 sinh J   và 6 sinh  a$

II) !"# ?@

1) Giáo viên:

 Tranh %  và vòng T h trùng  5@ và trùng [ rét

 Tiêu 1E trùng [ rét và trùng  5@

2)

3) I J pháp: Nêu và E 2 % K  "   nhóm.và làm 6  SGK

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra bài N

3) Bài <

*

* GV yêu Q HS

nghiên 7 SGK quan

sát H6.1- 4 SGK

tr.23,24 Hoàn thành

- GV lên quan sát 5"

và  !F các nhóm

- GV

lên 1E$ yêu Q các

nhóm lên ghi  2E

vào 1E

- GV cho HS quan sát

.  7 m trên

1E$

- GV cho HS làm nhanh

bài " SGK tr.23 so

sánh trùng  5@ và

trùng biêt\ns hình

- GV V

+ C E 0  bào xác

h trùng  5@ có tác

- Cá nhân tin thu  "   7 Trao i nhóm  [

 % ý   thành

Yêu Q nêu  + Y% Z + Dinh !lZ + Trong vòng TZ P* !6 các nhóm ghi .  7 vào | b

Nhóm khác   xét 1i sung

-Các nhóm theo dõi

"  m   7

và 8 v e $

- 1 vài HS

" $

- yêu Q nêu  : + *b < [Z + *b < khác:

1) trùng  5@ và trùng [ rét

-

- OE 1 SGKtr.24

     nào?

*So sánh trùng  5@ và

trùng [ rét

- GV cho HS làm 1E

1 tr.23

- GV cho HS quan sát

1E 1 m   7

- GV yêu

5  1E 1  "

 H6.4 SGK GV V

+ A sao T ta 1@ [

rét da táI xanh?

+ A sao T 1@ 

5@ > ngoài ra máu?

+ \[ phòng tránh

16 ta " E> làm gì?

- GV K phòng HS V

A sao T 1@ [ rét

khi   [ nóng Q<

T 5 [ run Q<

"X

* Cá nhân 8 hoàn thành 1E 1

- 1 vài HS e bài "

HS khác   xét 1i sung

- HS !8 vào   7 _ 1E 1 BE 5T yêu Q

nêu  + Do a Q 1@ phá h$

+ Thành B 1@ i

 J$

+ e 6 sinh 0 [

*

- GV yêu

SGk  "   e

thông tin thu  " D

BE 5T câu V

- Cá nhân tin SGK và thông báo tin <k em có 1 tr.24 trao i nhóm hoàn

2) O6 [ rét _  ta

- O6 [ rét _  ta  

Tình B 16 [ rét

_  ta 6 nay  

  nào ?

+ cách phòng [

16 [ trong 

aX

- Gv V A sao T

[ _ <K núi hay 1@

[ rét?

- GV thông báo chính

sách h nhà  trong

công tác phòng [

16 [ rét:

+ tuyên BK h có

màn

Dùng  [ !6 <€

nhúng màn < phí

+ Phát  [ e cho

T 16 $

- GV yêu Q Hs 8 rut

ra  5$

thành câu BE 5TD yêu Q nêu 

+ O6 [ rét  m

lùi   F còn _ 1

[ vùng núi

+ 96 <€ và 6 sinh môi BT

!Q  thanh toán

- Phòng 16  +6 sinh môi

BTD 6 sinh cá nhân, !6

<€$

IV) C< tra- * giá

 GV yêu Q HS BE 5T câu V 1,2 SGK

V) 9b dò





 4

A *;! < CHUNG- VAI TRÒ 9! R

!>
  NGUYÊN SINH

Ngày : 18/ 09/2007

Ngày !: / /2007

I)  tiêu

 HS nêu

 rèn / 0 quan sát và phân tích kênh hình

 GD ý

II) !"# ?@

1) Giáo viên: Tranh

2)

3) I J pháp: +% "  " quan sát và làm 6  SGK

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra bài N

3) Bài <

*

1) Giáo viên: Tranh

2)

3) I J pháp: +% "  " quan sát làm  6  SGK

III)

1) L @ 5" (1 phút)

2) C< tra N

3) Bài. .. *;! < CHUNG- VAI TRÒ 9! R

!>
  NGUYÊN SINH

Ngày : 18/ 09/2007