Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 19 (38)

Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số trường hợp các chữ số đều khác 0 - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng[r]

Trang 1

Tuần 19

Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2011

Tập đọc - kể chuyện :

HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu

* Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà Trưng và nhân dân ta

* GDKNS: kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề

* Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* GDKNS: kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Mở đầu:

- GV giới thiệu khái quat nội dung

chương trình

- HS theo dõi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài.

* Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi SGK

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: dân lành, săn thú lạ,

thuồng luồng, luy lâu,

- HS nối tiếp đọc câu

- HS luyện đọc từ

- Luyện đọc câu văn dài:

Bây giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai người

con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trung

Nhị.// Cha mất sớm,/nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai

chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí

giành lại non sông.//

+ Đọc từng đoạn trước lớp

- HS luyện đọc câu văn dài (ở bảng phụ)

- HS nối tiếp đọc đoạn (y/c em Khánh luyện đọc các chữ cái) - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

Trang 2

- GV nhận xét

- Đại diện nhóm đọc

* Tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm

đối với dân ta?

TN: thẳng tay, dân lành.

- 1HS đọc đoạn 1- Cả lớp đọc thầm

- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương …

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

- 2 Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế

nào?

TN: non sông

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- Hai bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân,

căm thù giặc

- Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế

của đoàn quân khởi nghĩa?

- Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp …

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 4

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế

nào?

TN: sụp đổ

- 1HS đọc đoạn 4- Cả lớp đọc thầm

- Thành trì của giặc lần lượt bị sụp đổ…trong lịch sử nước nhà

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà Trưng?

- Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị…

* Luyện đọc lại.

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn - HS nghe

- HS thi đọc bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

* Kể chuyện

- HD HS kể từng đoạn theo tranh

- GV nhắc HS

+ Cần phải quan sát tranh kết hợp với

nhớ cốt truyện

+ GV treo tranh vẽ và chỉ gợi ý - HS kể mẫu

+ Không cần kể đoạn văn giống hệt theo

văn bản SGK

- HS nghe

- HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK

- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn

-> HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố -dặn dò.

* Câu chuyện này giúp các em hiểu

được điều gì?

- HS nêu

Trang 3

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán:

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ.

I Mục tiêu

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

II Đồ dùng

- Các tấm bìa 100, 10 ô vuông

A Kiểm tra:

- Trả bài KT - nhận xét

B Bài mới:

2 Giới thiệu số có bốn chữ số.

- GV giới thiệu số: 1423

+ GV yêu cầu lấy 10 tấm bìa có 100 ô

vuông

+ HS lấy quan sát và trả lời tấm bìa có 100

ô vuông + Có bao nhiêu tấm bìa + Có 10 tấm

+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có tất

cả bao nhiêu ô vuông?

+ Có 1000 ô vuông

- GV yêu cầu

+ Lấy 4 tấm bìa có 100 ô vuông + HS lấy

+ Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô vuông

Vậy 4 tấm thì có bao nhiêu ô vuông? + Có 400 ô vuông

- GV nêu yêu cầu

+ Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô vuông + 20 ô vuông

- GV nêu yêu cầu - HS lấy 3 ô vuông rời

- Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20, 3

ô vuông

- GV kẻ bảng ghi tên các hàng

+ Hàng đơn vị có mấy đơn vị?

+ Hàng chục có mấy chục?

- 3 Đơn vị

- 2 chục

+ Hàng nghìn có mấy nghìn? - 1 nghìn

- GV gọi đọc số: Một nghìn bốn trăm hai - HS nghe - nhiều HS đọc lại

Trang 4

mươi ba.

+ GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước

thì viết trước…

- HS quan sát

+ Số 1423 là số có mấy chữ số? - Là số có 4 chữ số

+ Nêu vị trí từng số? + chữ số 1: Hàng nghìn

+ chữ số 4: Hàng trăm

+ chữ số 2: Hàng chục

+ chữ số 3: Hàng đơn vị

- GV gọi HS chỉ - HS chỉ vào từng số và nêu vị trí từng số

3 Thực hành.

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

(y/c em Khánh thực hiện cộng trừ không

nhớ)

- HS làm bài, nêu kết quả

- Viết số: 3442

- Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét - ghi điểm

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài, nêu kết quả

- Viết số: 5947

- Đọc: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét - ghi điểm

Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Nhóm 1 làm mục a,b

- Nhóm 2 làm mục a,b,c

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu a) 1984 1985 1986 1987 1988

1989

- Gọi HS đọc bài b) 2681 2682 2683 2684 2685

2686

- GV nhận xét c) 9512 9513 9514 9515 9516

9517

4 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá giờ học

Chiều

Đạo đức :

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I Mục tiêu

Trang 5

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

*GDKNS: kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế, kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

II Đồ dùng

- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

A Khởi động: - GV cho HS hát bài hát

nói về thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi

Quốc Tế

B Bài mới:

2 Tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Phân tích thông tin.

* Tiến hành :

- HS hát

- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 vài

tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa

- HS nhận phiếu

thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội

dung và ý nghĩa của các hoạt động đó

- Các nhóm thảo luận

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

* GV kết luận : Các thông tin trên cho

chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa

thiếu nhi các nước trên thế giới

- Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- GV yêu cầu : mỗi nhóm đóng vai trẻ em

của 1 nước như : Lào, Cam pu - chia, Thái

Lan … Sau dó ra chào, múa hát và giới

thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đó, về

cuộc sống, …

- HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị

- HS các nhóm trình bày

- Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu cùng nhóm đó

- GV hỏi : qua phần trình bày của các

nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì

giống nhau ?

- HS trả lời

* GV kết luận : Thiếu nhi các nước tuy

khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện

sống, … Nhưng có nhiều điểm giống

nhau như đều yêu thương nhau, yêu quê

Trang 6

hương, đất nước của mình

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

* Tiến hành :

+ GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo

luận, liệt kê những việc các em có thể làm

để thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị với

thiếu nhi quốc tế ?

- HS nhận nhiệm vụ

- HS các nhóm thảo luận

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

-> HS nhóm khác nhận xét bổ sung -> GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều

cách, các em có thể tham gia hoạt động

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tham gia các cuộc giao lưu

+ Viết thư gửi ảnh, gửi quà

* Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình

cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc

tế?

- HS tự liên hệ

Hoạn động 3: Thực hành.

- Sưu tầm tranh ảnh…

- Trưng bày tranh

- GV nhận xét sản phẩm của các nhóm

- GV hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

- HS trưng bày tranh ảnh

Luyện toán :

CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số Viết số dưới dạng tăng dần, giảm dần

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra

B Bài luyện

Bài 1

- Gọi HS nêu y/c

- GV hướng dẫn mẫu

- Y/c 2 HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét

- HS nêu

- 1 HS thực hiện mẫu

- Lớp thực hiện vào VBT 3254: Ba nghìn hai trăm năm mươi tư 5134: năm nghìn một trăm ba mươi tư

Trang 7

Bài 2:

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c 4 HS lên bảng thực hiện

- GV chữa bài

Bài 3

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c lớp thực hiện vào VBT,( HS yếu

thực hiện câu a, b)

- GV chữa bài

Bài 4 (Dành cho HS khá, giỏi)

Cho dãy số sau: 1,4, 9, 16,…

Hãy điền thêm vào dãy số 3 số nữa và nêu

rõ tại sao lại điền các số đó

- Gọi HS lên bảng làm

- Y/c HS giải thích tại sao lại điền số đó

GV chốt lại bài làm: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49

Vì: mỗi số bằng thứ tự các số tự nhiên liên

tiếp bắt đầu từ 1 nhân với chính số đó

C Củng cố, dặn dò

- HS nêu

- Lớp làm nháp 8194: tám nghìn một trăm chín mươi tư 3675: ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm 9431: chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt 1942: một nghìn chín trăm bốn mươi hai

- HS nêu

- 4 HS lên bảng thực hiện a.1952; 1953; 1954; 1955

b 3547; 3548; 3549; 3550

c 9823; 9824; 9825; 9826; 9827

d 3262; 3263; 3264; 3265

- HS thực hiện vào vở

- HS lên bảng làm

- HS nêu

Chính tả :(nghe viết)

HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3 a/b

II Đồ dùng

- Bảng phụ

A Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu

của gv

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv

B Bài mới :

2 Hướng dẫn HS nghe viết.

Trang 8

- Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc 1 lần đoạn 4 của bài Hai Bà

Trưng

- HS nghe

- HS đọc lại

- GV giúp HS nhận xét

+ Các chữ Hai và Bà trong bà Trưng được

viết như thế nào ?

- Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính …

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?

Các tên riêng đó viết như thế nào ?

- Tô Định, Hai Bà Trưng

- Các tên riêng chỉ người nên đều phải viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó : lần lượt, sụp đổ,

khởi nghĩa …

- HS luyện viết vào nháp

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV đọc bài

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS - HS nghe viết vào vở

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2a:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

- GV mở bảng phụ - 2 HS lên bảng làm thi điền nhanh vào

chỗ trống

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Lành lặn, nao núng, lanh lảnh …

4 Củng cố- dặn dò :

- Đánh giá tiết học

Thứ 3 ngày 4 tháng 1 năm 2011 Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0 )

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số

-Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 - 9000)

II Đồ dùng

A Kiểm tra:

- GV viết bảng: 9425; 7321 - 2HS đọc

Trang 9

- GV đọc 2 HS lên bảng viết

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

2 Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV đọc HS làm vào nháp - HS viết số vào nháp

9461; 1911; 1954 ; 5821; 4765

- GV nhận xét ghi đểm

Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm bài và nêu cách đọc

+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Nhóm 1 làm mục a, b

- Nhóm 2 làm mục a, b, c

- HS làm BT

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655;

8656

- GV gọi HS đọc bài b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, …

c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,…

-> GV nhận xét

Bài 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở 1HS lên bảng

- GV nhận xét 0 1000 2000 3000 4000 5000

3 Củng cố - dặn dò.

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Thể dục

GV chuyên dạy

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Trang 10

Tập viết

ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo)

I Mục tiêu

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô… nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

- Mẫu chữ viết hoa N

- Tên riêng Nhà Rồng

A Kiểm tra: KT đồ dùng, vở TV2 của

HS

B Bài mới:

2 HD HS viết nháp

* Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng

- Tìm các chữ hoa có trong bài - HS nêu : N, R, L, C, H

- GV gắn các chữ mẫu lên bảng - HS quan sát

- HS nêu qui trình viết

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát

- HS viết nháp

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Luyện viết từ ứng dụng

- GV gắn chữ mẫu lên bảng

- HS đọc từ ứng dụng

- HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống nhau

- GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến

cảng ở TP Hồ Chí Minh Năm 1911 chính

từ bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm

đường cứu nước …

- HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS cách viết liền các nét

và khoảng cách các con chữ

- HS nghe

- HS viết vào nháp từ ứng dụng -> GV quan sát, uốn nắn cho HS

* Luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - HS nghe

- GV đọc : Ràng, Thị Hà - HS luỵên viết nháp

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

* Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- HS viết bài vào vở

Trang 11

-> GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS viết

chưa đẹp

* Chấm, chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS nghe

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Chiều

Luyện đọc:

BỘ ĐỘI VỀ LÀNG

I Mục tiêu

- Biết đọc liền hơi một số dòng thơ cho trọn vẹn ý, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng

thơ, nghỉ hơi đúng các khổ thơ

- Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kỳ kháng chiến

thực dân Pháp

II Đồ dùng

- Bảng phụ

A Kiểm tra:

- Gọi HS đọc lại đoạn 1 của bài “ Hai Bà

Trưng”

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

- HS đọc

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS nghe

- Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ

- Đọc nối tiếp dòng thơ - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS đọc khổ thơ

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

* Tìm hiểu bài:

- Tìm những hình ảnh tả không khí tươi vu

của xóm nhỏ khi bộ đội về làng?

- Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ…

- Tìm những hình ảnh nói lên tình cảm yêu

thương của dân làng đối với bộ đội?

- Mẹ già bịn rịn, vui đàn con nhỏ rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở

…

- Theo em vì sao dân yêu thương bộ đội - Vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	192,99 KB