Thông qua đó giúp cho học sinh có kỹ năng tính tổng một các nhanh chóng, linh hoạt.. 2/ Củng cố quy tắc dấu ngoặc.[r]
Trang 1Ngày 28/3/2011
Tiết 58: LUYỆN TẬP.
A/ MỤC TIÊU:
1/ Củng cố tính tổng đại số các đa thức Thông qua đó giúp cho học sinh có kỹ năng tính tổng một các nhanh chóng, linh hoạt
2/ Củng cố quy tắc dấu ngoặc
3/Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
B/ PHƯƠNG TIỆN:
1/ Giáo viên: Một số lời giải
2/ Học sinh: Ôn tập và chuẩn bị bài tập
C/ TIẾN TRÌNH:
Hoạt động 1:KTBC.
Bài 30/40
Hoạt động 2:Luyện tập.
Bài 35/40.
Để tính tổng các đa thức ta cần thực hiện
theo các bước nào?
Học sinh trả lời
Gv cho 2 học sinh lên bảng giải bài 35.Số
còn lại nháp
Trước hết ta cần thu gọn biểu thức
Bài 36/41.
Gv cho 2 học sinh lên bảng giải
Để tính giá trị của biểu thức ta cần làm
gì?
Bài 30/40.Tính tổng.
P=x2yx3 xy2 3 Q=x3+xy2xy6
P+Q=x2yx3xy2 3+( x3+ xy2 xy6)
=x2yx3 xy2 3 + x3+xy2xy6=2x3+x2yxy3
Bài 35/40:
M=x22xy+y2;N=y2+2xy+x2+1
1/M+N = x22xy+y2+y2+2xy+x2+1 =2y2+1
2/MN=x22xy+y2(y2+2xy+x2+1) =x22xy+y2y22xyx21 =4xy1
Bài 36/41.
1/ x2+2xy3x3+2y3+3x3y3 tại x=5; y=4
Thu gọn ta có:
x2+2xy+y3=25+40+64=129 tại x=5;y=4
2/ xyx2y2+x4y4x6y6+x8y8 tại x=1;y=1
Tại x=1;y=1 thì giá trị của biểu thức bằng:
11+11+1=1
Lop7.net
Trang 2Bài 38 Sgk/41
A+B = ?
GV cho 1 HS lên thực hiện, nhận xét, bổ
sung
=> C = ?
Cho 1 HS lện thực hiện
Hoạt động 3:Hướng dẫn về nhà.
- Về hoàn thành các bài tập còn lại
Xem trước bài Đa thức một biến
Bài 38 Sgk/41
A = x2 – 2y + xy +1
B = x2 + y – x2y2 –1 a) C = A + B
= (x2 – 2y + xy +1) + (x2 + y – x2y2 –1) = x2 – 2y + xy +1 + x2 + y – x2y2 –1
= 2x2 – y + xy – x2y2 b) C + A = B
=> C = B – A = (x2 + y – x2y2 –1) – (x2 – 2y + xy +1 = x2 + y – x2y2 –1 – x2 + 2y - xy –1
= 3y – xy – x2y2 +y - 2
Lop7.net