Giáo án Lớp 3 Tuần 14 - Trường Tiểu học Thanh Bình

Kiểm tra bài cũ - GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.sgk - GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá.. Giảng bài mới - Giới thiệu, ghi đầu bài.[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012

TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

A TẬP ĐỌC ( Tiết 27)

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui …

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời của các nhân vật

( ông ké, Kim Đồng, bọn lính )

2 Rèn kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu được nghĩa từ các từ ngữ chú giải cuối truyện ( ông ké , Nùng, Tây đồn, thầy

mo, thong manh)

- Hiểu nội dung truyện: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng Trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 GD tình yêu quê hương đất nước, dũng cảm, gan dạ

B KỂ CHUYỆN ( Tiết 14 )

1 Rèn kỹ năng nói: dựa vào trí nhớ và tranh minh họa 4 đoạn của câu chuyện, kể lại được từng đoạn của câu chuyện, HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ

- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe

3 Yêu môn học

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện

+ HS: Đọc bài trước ở nhà, tập trả lời các câu hỏi trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi học sinh đọc bài cũ kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)

- GV tóm tắt nội dung chính, nhận xét, đánh giá

3 Giảng bài mới

- Giới thiệu, ghi đầu bài

TẬP ĐỌC

HĐ1: Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS quan sát tranh SGK

- GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện

- GV yêu cầu HS nói những điều các em biết về anh Kim Đồng

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

TUẦN 14

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

Trang 2

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.

- Tìm hiểu các từ chú giải SGK

- Đọc từng đoạn trong N

- Đồng thanh đoạn 3 1 HS đọc đoạn 3

- Cả lớp đồng thanh đoạn 4

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc lần lượt các đoạn & trả lời các câu hỏi SGK

- Cả lớp đọc thầm trao đổi N tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí, dũng cảm của anh Kim Đồng khi gặp địch

- HS phát biểu

- GV chốt lại ý đúng

HĐ3: Luyện đọc lại ( đoạn 3)

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

- Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng

- Mời vài N lên thi đọc đoạn 3 ( phân vai )

- 1 HS đọc cả bài

KỂ CHUYỆN

HĐ4: GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện, HS kể

lại toàn bộ chuyện

HĐ5: Hướng dẫn kể toàn bộ truyện theo tranh

- HS quan sát 4 tranh

- 1 HS khá kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1, nhận xét

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe

- 4 HS tiếp nối nhau kể trước lớp

- 1 HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện

HĐ6: Kết thúc.

- 1 HS đọc cả bài

- 1 HS khá (giỏi) kể toàn bộ câu chuyện

- GV tóm tắt nội dung kết hợp giáo dục HS theo yêu cầu

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- Chuẩn bị bài “Nhớ Việt Bắc”

Rút kinh nghiệm:



TOÁN ( Tiết 66)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết so sánh các khối lượng Biết làm các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng

để so sánh khối lượng và giải toán

- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật

- GD tính chính xác

LUYỆN TẬP

Trang 3

+ GV: Hình các chấm tròn, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện

- GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 8 kết hợp trả lời câu hỏi

HĐ1: Luyện tập thực hành.

BT1: HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm mẫu 1 bài Tự làm bài Sửa bài

BT2: HS đọc kỹ bài toán

- HS nêu cách làm Nhận xét HS làm bài vào vở Sửa bài

BT3: HS đọc kỹ đề toán

- Nêu lại xem bài toán đã cho những gì? Bài toán hỏi gì?

- HS làm bài Sửa bài

BT4: GV tổ chức cho HS cân bộ đồ dùng học toán, cân hộp bút Ghi lại khối lượng ( kết quả cân ) của 2 vật đó

- So sánh khối lượng 2 vật xem vật nào nặng hơn vật nào?

- 2 vật nặng tất cả bao nhiêu gam? Sửa bài

HĐ2: Chấm điểm, sửa bài tập.

- Chuẩn bị bài: “Bảng chia 9”



ĐẠO ĐỨC ( Tiết 14)

I Mục tiêu :

1 HS nêu một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng và sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng HS khá giỏi biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng trong cuộc sống hàng ngày

3 HS có thái độ tôn trọng, quan tam tới hàng xóm láng giềng

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

Trang 4

TIẾT 1 HĐ1: Phân tích truyện Chị Thủy của em

- GV kể chuyện

- HS đàm thoại theo các câu hỏi SGK về nội dung chuyện

- GV kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn hoạn nạn Những lúc đó rất cần sự cảm thông giúp đỡ của người xung quanh Vì vậy ,không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình

HĐ2: Đặt tên tranh

1 GV chia N 2, giao mỗi N thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh HS thảo luận N

2 Đại diện từng N trình bày, nhóm khác bổ sung

3 GV kết luận về nội dung từng tranh ( tranh nào Đ , S )

HĐ3: Bày tỏ ý kiến

1 GV chia N & N thảo luận bày tỏ ý kiến , thái độ của mình ( SGV )

a) Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau …b) , c) , d)

2 HS thảo luận N Đại diện N trình bày Nhận xét, bổ sung

3 Kết luận: SGV

HĐ4: Hướng dẫn thực hành

- Thực hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Sưu tầm các truyện thơ ca dao tục ngữ và vẽ tranh về đề tài này

- Chuẩn bị bài: “Tiết 2”



Trang 5

Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9 Bước đầu thuộc bảng chia 9

- Biết dùng bảng chia 9 trong giải toán ( có phép tính chia 9)

+ GV: Các tấm bìa có 9 chấm tròn, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện

- GV gọi học sinh đọc bảng nhân 9 kết hợp trả lời câu hỏi

HĐ1: Giới thiệu phép chia từ bảng nhân 9

a) Nêu phép nhân 9:

- Có 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn?

( 9  3 = 27 )

b) Nêu phép chia 9

- Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?

- ( 27 : 9 = 3 )

HĐ2: Lập bảng chia 9

- HS chuyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9

- 9  1 = 9 9 : 9 = 1

- 9  2 = 18 18 : 9 = 2

- ……….………

- 9 10 = 90 90 : 9 = 10

- Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân 9

HĐ3: Thực hành

BT1: HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu cách tính nhẩm dựa vào bảng chia 9 mẫu 1 bài

- HS làm bài Sửa bài

BT2: HS nêu yêu cầu bài HS tính nhẩm Làm bài vào vở Sửa bài

BT 3: HS đọc đề Nêu yêu cầu bài Tự giải bài vào vở Sửa bài

BT4: HS nêu yêu cầu bài Tự giải Sửa bài

HĐ4: Chấm điểm

- Chuẩn bị bài: “Luyện tập”



BẢNG CHIA 9

Trang 6

CHÍNH TẢ ( Tiết 27)

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng viết chính tả Nghe viết đúng bài chính tả bài Người liên lạc nhỏ Viết hoa tên riêng: Kim Đồng, Đức Thanh, Nùng, Hà Quảng Trình bày đúng hình thức

bài văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn ( au / âu ); âm đầu ( l / n ); âm giữa ( i / iê)

3 GD tính chính xác, cẩn thận

- GV cho học sinh viết lại các tiếng đã viết sai kết hợp trả lời câu hỏi.(sgk)

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả 1 HS đọc lại

- GV giúp HS nhận xét chính tả

- Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào viết hoa?

- Câu nào trong đoạn văn có lời của nhân vật?

- Lời đó được viết như thế nào?

- HS đọc thầm lại đoạn chính tả, tự viết ra bảng con những từ các em dễ mắc lỗi khi viết bài

b) GV đọc cho HS viết

c) Chấm bài

HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập

a) BT 2: HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài vào vở Sửa bài

b) BT3: ( lựa chọn ) 3b)HS làm bài cá nhân

- 3 HS lên bảng thi tiếp sức Nhận xét, bình chọn N thắng cuộc

- 4 HS đọc lại khổ thơ, đoạn truyện đã hoàn chỉnh HS sửa bài

HĐ3: Chấm điểm.

- Chuẩn bị bài: “Nhớ Việt Bắc”.(Nghe viết)

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ

Trang 7

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ( Tiết 27)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

1 Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,…ở địa phương HS khá giỏi nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương

2 Cần có ý thức gắn bó, yêu thương quê hương

 KNS: Kỹ năng tìm kiếm và sử lý thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi

mình đang sống Sưu tầm tồng hợp, sắp xếp các thông tin về nơi mình đang sống

HĐ1: Làm việc với SGK

Bước 1: Làm việc theo N 4

- HS quan sát H SGK và nói về những gì các em quan sát được

- GV theo dõi các N, gợi ý tên các cơ quan hành chánh, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh

có trong các hình

Bước 2: Đại diện N lên trình bày

- Mỗi em kể tên 1 vài cơ quan N khác bổ sung Kết luận: SGK

HĐ2: Nói về tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống

Bước 1: HS mang ảnh, tranh sưu tầm, các họa báo nói về các cơ quan văn hóa, giáo dục, y tế, hành chánh

Bước2: HS tập trung các tranh ảnh, bài báo, sau đó trang trí, sắp xếp theo N và cử đại diện lên giới thiệu trước lớp

Bước 3: HS đóng vai làm hướng dẫn viên du lịch đề nói về các cơ quan ở tỉnh mình

- Chuẩn bị bài: “Tỉnh, thành phố, nơi bạn đang sống”(tiếp theo)

TỈNH ( THÀNH PHỐ ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG

Trang 8

Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012

TẬP ĐỌC ( Tiết 28)

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đổ vàng

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi đúng, linh hoạt giữa các dòng, các câu lục bát ( câu 1: nhịp 2 / 4, 2/ 2/ 4, câu 2: 2/4, 4 /4,…) Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả,

gợi cảm ( đỏ tươi, giăng thành lũy sắt dày, rừng che bộ đội, rừng vây quân thù,…)

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đánh giặc giỏi Trả lời các câu hỏi trong SGK Học thuộc 10 dòng thơ đầu

3 GD HS lòng tự hào về con người, đất nước ta

HĐ1: Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa tư

- Đọc từng câu ( 2 dòng thơ)

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong bài

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ ( SGV 264)

- HS đọc các từ chú giải

- Đặt câu với từ “ ân tình”

- Cả lớp đồng thanh bài thơ

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK lần lượt để nắm rõ nội dung bài

HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ

- Một HS đọc cả bài

- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng đầu

- Nhiều HS thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét và bình chọn HS đọc thuộc lòng & hay nhất

- Tuyên dương

- Chuẩn bị bài: “Hũ bạc của người cha”

NHỚ VIỆT BẮC

Trang 9

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Học thuộc lòng bảng chia 9

- Vận dụng trong tính toán và giải toán (có một phép chia 9)

+ GV: Hình các chấm tròn, bảng phụ ghi sẵn bài tập cần thực hiện

- GV gọi học sinh đọc bảng nhân, chia 9 kết hợp trả lời câu hỏi

HĐ1: Luyện tập

BT1: HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm bài Sửa bài

BT2: HS nêu yêu cầu bài tập Nêu cách làm Tự làm bài Sửa bài

BT3: HS đọc đề Nêu yêu cầu bài

Tóm tắt

36 ngôi nhà

Đã xây

? ngôi nhà

- Nêu dạng toán Nêu cách giải Tự giải Sửa bài

BT4: HS nêu yêu cầu bài

- HS nêu cách giải bài: đếm số ô vuông hình a), b)

- Tính số ô vuông của mỗi hình Sửa bài

HĐ2: Chấm bài.

- Chuẩn bị bài: “Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số”

LUYỆN TẬP

Trang 10

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 14)

I Mục tiêu:

- Tìm được từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ; vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định được cácsự vật so sánh với nhau về đặc điểm nào

- Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai thế nào? Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi:Ai ( con gì, cái gì? ) và thế nào?

- GD HS giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập

a) BT1: HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc 6 câu trong bài Vẽ quê hương

- Giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm

- GV đặc câu hỏi để HS trả lời đặc điểm của các sự vật

- HS phát biểu

- 1 HS nhắc lại từ chỉ đặc điểm vừa nêu

- HS làm bài vào vở bài tập 1

b) BT2: HS nêu yêu cầu bài tập 2

- HS đọc bài tập và nêu tác giả muốn so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì?

- HS phát biểu

- Điền nội dung vào bảng để chốt lại lời giải đúng

c) BT3: Cả lớp đọc thầm cả bài

- HS phát biểu về mẫu câu, tìm đúng bộ phận chính trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì )?

Và bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào?

- HS làm bài vào vở Sửa bài

HĐ2: Chấm bài

- Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ “Các dân tộc”, luyện đặt câu có hình ảnh so sánh

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,52 KB