GV đặt vấn đề vào bài mới: Hoạt động của Thầy và trò GV: Cho HS quan sát Bàn GV và nêu câu hỏi SGK - Cho biết trên bàn gồm các đồ vật gì?. => Ta nói đó là tập hợp các đồ vật đặt trên bàn[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/08/2009
CHƯƠNG I:ÔN TẬP
VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 1: §1 TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP
============================
I Mục tiêu:
1
- HS
2
;
3 Thái
nhau
II Chuẩn bị:
GV: F G màu
HS:
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra :
3 Bài mới:
a GV
GV: Cho HS quan sát Bàn GV và nêu câu
M SGK
- Cho
=> Ta nói
bàn
- Hãy ghi các
=> Ta có
- GV nêu thêm các ví $% SGK
- GV yêu
1 Các ví dụ:
-
-
-
-
Trang 2HS:
GV:
- Dùng các
N…
Vd: A= {0; 1; 2; 3} hay A= {3; 2; 0; 1}…
- Các
cho
HS: B ={a, b, c} hay B = {b, c, a}…
a, b, c là các
GV: 1 có
không?
* Ta nói 1
Ký 1 A.
Cách
GV: 7 có
không?
* Ta nói 7 không
Ký 7 A
Cách
a/ 2… A; 3… A; 7… A
b/ d… B; a… B; c… B
GV:
dùng
nhiên và
HS:
GV:
2 Cách viết - các kí hiệu:(sgk)
Dùng các Y…
Vd: A= {0;1;2;3 }
hay A = {3; 2; 1; 0} …
- Các
Ký
:
:
là
Vd:
1 A ; 7 A
*Chú ý:
( F W in nghiêng SGK)
+ Có 2 cách
-
Vd: A= {0; 1; 2; 3}
- các
Vd: A= {x N/ x < 5}
K1 $7
Trang 3các
A= {x N/ x < 5}
Trong
GV:
cách:
-
-
(tính
HS:
GV:
khép kín và
HS: Yêu
! B
GV: Cho HS
HS: ? b+ theo nhóm.bàn 1 làm bài
GV: Yêu
bày bài làm GV 1 tra và -<" sai cho HS
HS:
GV:
kê
?1 D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 }
2 D, 10 D
?2 { N, H, A, T, R, G }
4 Củng cố:
-
a)
C = { 3; 4;5; 6}
b) T
D= {x N | 10 < x < 15 }
D = { 11;12; 13;14 }
5 Dặn dò:
Trang 4- Làm bài
- Bài
+ Bài 3 trang 6 (Sgk) : Dùng kí ;
+ Bài 5 trang6 (Sgk):
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: