II- CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên: _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc _ Tranh minh hoạ bài tập đọc 2/Hoïc sinh : _ SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài h[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TẬP ĐỌC TUẦN 33 BÀI : MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI
NGÀY THỰC HIỆN:
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Đọc thành tiếng; _ Đọc đúng các từ , tiếng khó dễ lẫn :tiếng thác , đổ về , thảm cỏ lá xoè , mặt trời _Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dỏng thơ và giữa các khổ thơ
_ Đọc trôi chảy được toàn bài , bước đầu biết đọc bài với giọng thể hiện tình cảm thiết tha triều mến 2.Đọc hiểu
_Nội dung bài : Cảm nhận được vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giả với rừng cọ quê hương 3.Học thuộc lòng
II- CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên: _ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc _ Tranh minh hoạ bài tập đọc 2/Học sinh : _ SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ :GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Cóc kiện Trời 3/Bài mới
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15
’
1.Giới thiệu bài
_ GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài
tập đọc và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?
_ GV ở các vùng Trung du nước ta như Phú Thọ
, cọ mọc rất nhiều , tạo thành rừng lớn Cây cọ
có nhiều lợi ích như lá cọ có thể dùng làm nón ,
lợp nhà , thân cọ dùng làm máng nước , quả cọ
có thể làm thức ăn ,…Bài học hôm nay sẽ cho
các em biết thêm nhiều điều về rừng cọ
_ Ghi tên bài lên bảng
2.Hoạt động 1 : Luyện đọc
a)Đọc mẫu
_ GV đọc toàn bài một lượt với giọng thiết tha
b)Hướng dẫn đọc từng dòng thơ
_ GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài , mỗi
em đọc2 dòng.Yêu cầu HSđọc 2 vòng như vậy
_ GV theo dõi HS đọc bài và sữa lỗi phát âm
cho những HS phát âm sai : GV đọc mẫu các từ
HS phát âm sai và yêu cầu HS đọc lại
c)HD đọc từng khổ thơ , kết hợp giãi nghĩa từ
_ GV yêu cầu mỗi HS đọc một khổ thơ Nhắc
HS ngắt nghỉ hơi cho đúng
_ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ
d)Luyện đọc theo nhóm
_ Chia HS thành nhóm nhỏ , mỗi nhóm 4 HS
yêu cầu luyện đọc theo nhóm
_ Tranh vẽ cảnh rừng cọ , một người đang say sưa ngắm cảnh rừng cọ _ Nghe GV giới thiệu
_ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm _ Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn
_ Cả lớp nghe GV đọc mẫu , HS mắc lỗi đọc lại theo
_4 HS đọc bài theo yêu cầu của GV
_ Mỗi HS đọc I lần bài thơ trước nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh
Tranh minh hoạ cho bài đọc
Trang 2’
7’
3.Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
_ Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
_ GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để
hiểu nội dung bài :
+GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ một và hỏi :
Khổ thơ một miêu tả điều gì ?
+Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với
những gì ?
+Qua cách so sánh của tác giả , em hình dung
được điều gì về mưa trong rừng cọ ?
+Theo em , vì sao có thể so sánh tiếng mưa
trong rừng cọ như vậy ?
+GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ bài
tập đọc và giảng : trong rừng cọ , lá cọ xoè
ngang lại rát dày , tạo thành vùng rộng lớn ,
nước mưa rơi xuống phải rơi trên hàng ngàn ,
hàng vạn lá cọ , chính vì thế mà tạo thành âm
thanh lớn , có tiếng vang xa như tiếng thác đổ
như tiếng gió thổi ào ào
+Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào lúc nào ?
+Mùa hè trong rừng cọ có điều gì thú vị
+Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời ?
+Tác giả gọi lá cọ là gỉ ?Em có thích cách gọi
đó của lá cọ không ? Vì sao ?
+Em thích nhất hình ảnh nào về rừng cọ trong
bài ? vì sao ?
_ 4.Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
_ GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh
_ GV treo bảng phụ có viết sẳn nội dung bài thơ
, tiến hành xoá dần bài thơ , mỗi lần xoá yêu
cầu HS đọc lại Sáu đó , HS tự nhẫm để học
thuộc lòng bài thơ
_ Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ : Tổ
nào đọc đúng , nhanh hay nhất là tổ thắng cuộc
_Gọi 1 HS đọc thuộc lòng được cả bài thơ
_ Nhận xét và cho điểm HS
1 HS đọc trước lớp , cả lớp đọc thầm
_ Nghe câu hỏi của GV và trả lời _ HS đọc thầm lại đoạn 1 , sau đó trả lời +Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ +Tiếng mưa trong rừng cọ được so sáng như tiếng thác đổ về , như ào ào trận gió
+Tiếng mưa trong rừng cọ rất lớn , ào ào như tiếng thác , như tiếng gió to
+3 HS phát biểu ý kiến
+HS quan sát tranh minh hoạ và nghe
GV giảng
+Miêu tả rừng cọ vào lúc trưa hè +Vào trưa hè nằm trong rừng cọ sẽ thấy rừng xanh qua từng kẽ lá
+Vì lá cọ tròn có gân lá xoè ra như các tia nắng nên trông giống như mặt trời +Tác giả âu yến gọi lá cọ là “ Mặt trời xanh của tôi “Cách gọi ấy thật là hay Vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại có màu xanh , cách gọi ấy cũng thể hiện tình cảm yêu mến , gắn bó của tác giả đối với rừng cọ quê hương
+HS trả lời
_ Đọc đồng thanh theo yêu cầu _ HS nhóm tổ hoặc cả lớp đọc đồng thanh bài thơ sau mỗi lần GV xoá HS tự học thuộc lòng
_Các tổ thi đọc thuộc lòng
Bảng phụ
4 Củng cố : GV nhận xét tiết học
5 Dăn dò: + Bài nhà: Tập đọc lại bài nhiều lần cho thuộc lòng
+ Chuẩn bị: Quà đồng nội
Trang 3+Các ghi nhận, lưu ý
:………
………