Giới thiệu bài mới : 1’ Để các em có thể trình bày được cảm nghĩ của mình về tác phẩm văn học thơ hoặc văn xuôi thì điều trước tiên các em phải xác định được những cảm nghĩ cần phát biểu[r]
Trang 1Tuần : 13 Tiết CT 50.
Ngày dạy :
Tên bài dạy : CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
I Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh :
-Biết cách trình bày cảm nghĩ về tác phẩm văn học
-Tập trình bày cảm nghĩ về một tác phẩm đã học trong chương trình
II Chuẩn bị :
Giáo viên : Soạn tốt giáo án, tham khảo tài liệu, chuẩn bị đồ dùng dạy học.
Học sinh : Học thuộc bài cũ, soạn bài mới trước ở nhà, chuẩn bị giấy rời, bút lông.
III Các họat động trên lớp :
1 Ổn định lớp : (Kiểm tra sỉ số lớp)
2.Kiểm tra bài cũ : (2’) (Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs)
3 Giảng bài mới :
a Giới thiệu bài mới : (1’)
Để các em có thể trình bày được cảm nghĩ của mình về tác phẩm văn học (thơ hoặc văn xuôi) thì điều trước tiên các em phải xác định được những cảm nghĩ cần phát biểu và để có được điều này thì bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được
b.Tiến trình hoạt động dạy và học :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
25’
-GV đọc bài văn một lần Sau
đó GV gọi hs đọc lại (có nhận
xét cách đọc của hs)
-GV gọi hs đọc câu hỏi a ở bên
dưới, hướng dẫn cho hs trả lời
câu hỏi
? Bài văn viết về bài ca dao
nào ? Hãy đọc liền mạch bài ca
dao đó ? (HS trả lời – GVKL
cho hs nắm)
-HS chú ý lắng nghe và đọc tốt bài văn theo yêu cầu của GV : đọc to, rõ ràng, chuẩn xác
-HS đọc và chú ý lắng nghe
-Bài văn viết về bài ca dao là tám câu đã phân tích Sau đó
GV cho hs đọc tám câu ca dao đó
I Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học :
1 Đọc bài văn : “Cảm nghĩ về một bài ca dao”
2 Trả lời câu hỏi :
+ Trả lời câu hỏi a : Bài văn viết về ca dao :
“ Đêm qua ra đứng bờ ao Trông cá cá lặn, trông sao sao mờ
Buồn trông con nhện chăng tơ
Nhện ơi nhện hởi nhện chờ
Trang 2-Sau khi hs đọc xong bài ca dao,
GV gọi hs đọc to câu hỏi b ở
bên dưới rồi GV nêu câu hỏi
cho hs
? Tác giả phát biểu cảm nghĩ
của mình về bài ca dao bằng
cách tưởng tượng, liên tưởng,
hồi tưởng, suy ngẫm về các hình
ảnh, chi tiết của nó Hãy chỉ ra
các yếu tố đó trong bài văn (HS
trả lời – GVKL cho hs nắm)
-Sau đó GVKL lại bài, cho hs
đọc phần ghi nhớ bài và ghi vào
tập
-Sau đó GVKL lại bài và cho hs
chuyển sang phần luyện tập
-HS đọc to, rõ ràng, chuẩn xác câu hỏi, chú ý lắng nghe để trả lời tốt câu hỏi
-Các hình ảnh, chi tiết đó được thể hiện trong bài văn là : “….Có bóng người đội khăn, mặc áo dài… Một người quen….Tất cả tâm trí và mắt của tôi càng như dính vào mạng tơ rung rung trước gió…lại chính là con sông có……”
-HS đọc to, rõ ràng phần ghi nhớ và chép vào tập
-HS đọc và chú ý lắng nghe
mối ai ? Đêm đêm tưởng dãi Ngân Hà
Chuỗi sai Tĩnh Đẫu đã ba năm tròn
Đá mòn nhưng dạ chẳng mòn
Tào Khê nước chảy vẫn còn trơ trơ
+ Trả lời câu hỏi b : Các yếu tố tưởng tượng hồi tưởng, suy ngẫm qua bài ca dao được thể hiện trong bài văn : “….Có bóng một người đội khăn, mặc áo dài
……Một người quen…….Tất cả tâm trí và mắt nhìn của tôi càng như dính vào mạng
tơ rung rung trước gió……lại chính là con sông có một người không có tên nhưng tôi thấy lại quen quen và thân thương… vì nhớ mà buồn……”
3 Ghi nhớ : (SGK – trang 147)
III Luyện tập : (12’)
1) (SGK – trang 148)
GV : Gọi hs đọc BT, xác định yêu cầu, hướng dẫn hs cách làm bài, chia nhóm, nhận xét, cho điểm
Trang 3HS : Đọc BT, nắm yêu cầu BT, trả lời nhanh, chính xác BT theo đáp án sau :
-Phải biết liên tưởng và tưởng tượng và trình bày cảm xúc của mình đối với một trong bốn bài thơ đã cho VD như bài “Cảnh khuya”
-Như bài “Cảnh khuya” cảm xúc của người viết bắt nguồn từ cái gì ?
+ Từ một so sánh mới mẻ, hấp dẫn (câu 1)
+ Từ những hình ảnh quấn quýt, sinh động (câu 2)
+ Từ sự hài hòa giửa cảnh và người (câu 3)
+ Từ tâm hồn cao cả của Bác Hồ (câu 4)
2) (SGK – trang 148)
GV : Gọi hs đọc BT, xác định yêu cầu, hướng dẫn hs cách làm bài, chia nhóm, nhận xét, cho điểm
HS : Đọc BT, nắm yêu cầu BT, trả lời nhanh, chính xác BT theo đáp án sau :
+ Phần mở bài : Giới thiệu ngắn gọn hoàn cảnh sáng tác của nhà thơ
+ Phần thân bài : Cảm xúc chủ đạo của bài thơ : Nỗi ngạc nhiên, buồn, cô đơn của nhà thơ già sau bao nhiêu năm xa quê hương nay mới trở về thăm lại quê nhà
+ Phần kết bài : Đồng cảm với tình yêu quê hương được biểu hiện trong hoàn cảnh đặc biệt : ngay giữa quê hương mà thành người xa lạ
4 Củng cố kiến thức : (4’)
? Em hiểu thế nào là bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học ?
? Nêu nội dung cơ bản của từng phần trong bố cục ba phần của bài văn phát biểu cảm nghĩ ?
5 Dặn dò : (1’)
-Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, xem lại cách trình bày hai bài tập đã làm
-Về chuẩn bị trước bài văn phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học như ở bài tập 1 – SGK trang 148 để làm bài viết số 3 tại lớp hai tiết (Viết bài cảm nghĩ về người thân)