HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Khời động : 2’ Hát bài hát 2/Kieàm tra baøi cuõ : -GV KT BT luyeän teäp theâm cuûa tieát 144 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘN[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN 29
BÀI : PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000
NGÀY THỰC HIỆN :
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000
2/Kĩ năng : Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính , tính diện tích hình chữ nhật 3/Thái độ : Rèn tính cần thận
II CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên : SGK ,
2/Học sinh : SGK , VBT , Bảng con
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1/Khời động : 2’ Hát bài hát
2/Kiềm tra bài cũ : -GV KT BT luyện tệp thêm của tiết 144
-GV nhận xét và cho điểm
3/Bài mới :
*Giới thiệu
Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách
thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100
000
_Nghe giới thiệu
15
’
*Hoạt động 1 : HD cách thực hiện phép cộng
45 732 + 36 194
a Hình thành phép cộng 45 732 + 36 194
-GV nêu bT : tìm tổng của hai số 45 732 + 36
194
-Muốn tìm tổng của hai số 45 732 + 3 6 194
chúng ta làm như thế nào ?
- Thực hiện phép cộng
-Dựa vào cách thực hiện phép cộng các số có
bốn chữsố,em hãy thực hiện phép cộng45 732
+ 36 194
b Đặt tính và tính
- hs làm trong bảng con BC
- Hãy nêu cách đặt tính - Hs nêu
- Bắt đầu cộng từ đâu ? - Hs nêu
- Em hãy nêu từng bước tính cộng -Hs nêu
c Nêu quy tắc tính
-Muốn thực hiện tính cộng các số có 5 chữ số
với nhau t alàm như thế nào ?
- Viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau , hàng chục thẳng hàng với hàng chục , hàng trăm thẳng hàng với hàng trăm , hàng nghìn thằng hàng với hàng nghìn , hàng chục nghìn thẳng hàng với hàng chục nghìn Thực hiện phép tính từ phải sang trái
20 *Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1
-Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? -Bt yêu cầu chúng ta thực hiện tính cộng
Trang 2các số đó
- HS làm trong bảng con Bc
- HSđọc cách đặt tính
64 827 86 149 37 092 72 468 +21 954 +12 735 + 35 864 + 6829
86 781 98 884 72 956 79 297
- Gv nhận xét
Bài 2
-Bt yêu cầu chúng ta làm điều gì ? -BT yêu cầu chúng t ađặt tính rồi tính Sgk -Yêu cầu hs nêu lại cách thực hiện tính cộng - 1 hs nêu , h skhác nhận xét
- GV cho hs làm từng bài trong bảng co n - HS làm
18 257 35 046 2 475 52 819 +64 439 +26 734 +6 820 + 6 546
82 696 61 780 9 295 59 365
bc
Bài 3
-Gọi 1 hs đọc đề -Tính diện tích hình chữ nhật ABCD Sgk -Hình chữ nhật ABCD có kích thước như thế
nào ?
-Hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 9
cm , chiều rộng là 6 cm -Gv yêu cầu hs làm bài - HS làm trong vở toán Vở
- 1 hs lên bảng sửa bài Giải Diện tích hình chữ nhật
9 x 6 = 54 ( cm 2 ) Đáp số : 54 cm 2
-Gv nhận xét
Bài 4
-Gv gọi 1h s đọc bài -Đoạn đường AB bài 2350 cm , đoạn
đường CD dài 3 km Hai đoạn đường này có chung nhau một chiếc cầu từ C đến B dài 350 m Tính độ dài đạon từ A đến D ?
Sgk
-Gv yêu cầu hs quan sát hình vẽ , giảng lại về
những dữ kiện đó , sau đó yêu cầu hs làm bài
- 1hs lên bảng làm , các hs khác làm trong vở toán
BL Vở Giải
Đoạn đường AC dài là :
2350 – 350 = 2000 ( m ) Đổi 2000 m = 2 km Đoạn đường AD dài là : 2+3= 5 ( km )
Đáp số : 5 km -Gv gọi hs nhận xét bài làm , và cho hs nêu
cách giải khác với cách giải cua 3bạn
-Gv nhận xét
-Đoạn đường AD có thể tính theo các cách
AD= AC+ CD AD= AB + BD AD= AC +CB + BD 4/Củng cố : Nhận xét tiết học
5/Dận dò : Bài nhà :Về nhà làm bài tập luyện tập thêm
Chuẩn bị : Luyện tập
+Các ghi nhận lưu ý :
Trang 3……… …