- Ghi teân baøi leân baûng 15’ 1/Hoạt động 1 : Luyện đọc a Đọc mẫu - GV đọc toàn bài một lượt với giọng đọc đã xác - Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc định ở Mục tiêu thaàm theo b Hướng dẫn[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : TẬP ĐỌC TUẦN 29
BÀI : BÉ THÀNH PHI CÔNG
NGÀY THỰC HIỆN :
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Đọc thành tiếng
_Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn : quay vòng, buồng lái, không vượt, biến mất, không run, cuồn cuộn, cao tít, đỉnh trời, buồn ngủ,…
_Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
_Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với nhịp ngắn, giọng kể hồn nhiên, âu yếm
2 Đọc hiểu
_Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: phi công, buồng lái, sân bay ,…
_Hiểu được nội dung: trò chơi đu quay thật vui và thú vị, em bé (chú phi công tí hon) thật đáng yêu, ngộ nghĩnh
3 Học thuộc lòng bài thơ
II CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc _Một quả cầu giấy xanh đỏ 2/Học sinh : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Buổi học thể dục bằng lời của một nhân vật _GV nhận xét và cho điểm
3/Bài mới :
* Giới thiệu bài
15’
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài tập
đọc và hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu: Đây là một trò chơi rất thú vị
trong các công viên Bài học hôm nay sẽ giúp
các em hiểu thêm về trò chơi này và về em bé
đang chơi đu quay
- Ghi tên bài lên bảng
1/Hoạt động 1 : Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc toàn bài một lượt với giọng đọc đã xác
định ở Mục tiêu
b) Hướng dẫn đọc từng dòng thơ
- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em
đọc 2 dòng thơ Yêu cầu HS đọc 2 vòng như vậy
c) HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ
- GV yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc
một khổ thơ Chú ý ngắt giọng mỗi khổ thơ
- GV yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các
từ mới
-Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần
d) Luyện đọc theo nhóm
- Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS, yêu
cầu luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp
- Tranh vẽ cảnh các em bé đang chơi
đu quay
- Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo
- Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn
- 6 HS đọc bài theo yêu cầu của GV
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới, đặt câu với từ chú giải,mỗi HS chọn 1 từ để đặt câu
- 6 HS đọc bài theo yêu cầu của GV
- Mỗi HS đọc 1 lần bài thơ trước nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi
- Nhóm đọc bài theo yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét
Tranh minh hoạ
Lop3.net
Trang 215’ 3/Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu
nội dung bài thơ:
- Bé chơi trò gì?
- Đu quay ………Bố mẹ và người thân đứng dưới
có thể trò chuyện cùng các em
- Khổ thơ nào cho biết suy nghĩ của bé về đội
bay? Suy nghĩ đó là gì?
- Khi được bay, được làm phi công, bé đã được
ngắm những cảnh gì?
_Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra rất
dũng cảm?
- GV chốt ý: Khi được bay trên cao, bé thấy cảnh
vật đều thay đổi, hồ nước thì lùi, cái cây thì chạy
ngược, ngôi nhà thì hiện ra trong khi con đường
biến mất, bé đã tự động viên mình không run,
không run, vì vẫn có mẹ đứng dưới đang cười và
theo dõi bé bay Sau vòng quay đó, bé trở nên
quen hơn, và thật sự dũng cảm khi máy bay bay
lên cao tít, gió lốc thổi ào ào bé vẫn mở mắt để
được thấy mọi vật dưới đất
- Hãy đọc khổ thơ cuối và tìm những câu thơ cho
thấy bé thật ngộ nghĩnh đáng yêu
- GV:embéthường hay buồn ngủ và làm nũng mẹ,
chú phi công tí hon của trong bài cũng vậy, và đó
chính là nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của em bé
- GV: em hiểu câu thơ Sà vào lòng mẹ / Mẹ là
sân bay như thế nào?
- GV: Mẹ là người nuôi dưỡng, chăm sóc và dạy
dỗ các con bằng tì……… giờ bay vất vả
- Hãy nêu nội dung bài thơ bằng 1 đến hai câu
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm
- Nghe câu hỏi của GV và trả lời:
- Bé được mẹ cho chơi trò đu quay, bé được ngồi vào chiếc đu hình máy bayvàtrở thànhphi công lái máy bay
- HS nghe GV giảng
- Khổ thơ thứ hai cho thấy suy nghĩ của bé về đội bay Đội bay của bé bay rất trật tự Đội bay quay vòng, không chen, không vượt nhau, bay theo hàng một mà không ai là người cuối cùng
- Bé vừa bay vừa ngắm cảnh xung quanh và thấy……… con vịt đang bơi
- HS phát biểu ý kiến, có thể các em chỉ nêu câu thơ Không run, không run hoặc đọc cả ba khổ thơ 2, 3, 4
- HS nghe giảng
1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK, sau đó trả lời: Khi bay lên đến đỉnh trời thì phi công buồn ngủ liền gọi mẹ Mẹ ơi, mẹ bế được mẹ đón, em bé liền Sà vào lòng mẹ
- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến
- HS cả lớp nghe giảng
- 2 đến 3 HS nêu: trò chơi đu quay thật thích thú, em bé phi công đáng yêu, ngộ nghĩnh và dũng cảm
7’ *Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
- GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ như
cách đã hướng dẫn ở các giờ học thuộc lòng trước
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ
- Đọc đồng thanh theo yêu cầu
Bảng phụ
3/Củng cố : GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực trong giờ, học thuộc bài nhanh, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học
4/Dặn dò :Bài nhà : HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ và
Chuẩn bị bài sau : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
+Các ghi nhận lưu y :ù………
Lop3.net
Trang 3Lop3.net