Bài 26. Không chơi các trò chơi nguy hiểm

- HS làm bài, sau đó gọi HS đứng tại chỗ nối tiếp đọc kết quả.. DẤU CHẤM HỎI- CHẤM THAN I. Các hoạt động dạy học: A. - GV nhận xét đánh giá. Giới thiệu bài.. GV giới thiệu bài trực tiếp[r]

Tuần 13

Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2015

Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu

Tập đọc:

- Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lậpnhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài bằng cách cho HS quan sát ảnh anh hùng Núp trong SGK

2.Các hoạt động

HĐ1: Luyện đọc:

Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch; Bước đầu thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Giọng chậm rãi, thong thả Chú ý lời nhân vật

Lời anh hùng Núp: mộc mạc, tự hào

Lời cán bộ hào hứng, sôi nổi

- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- HS tìm từ khó đọc: bok Pa, Bok Hồ, Kong Hoa, lũ làng,…

- GV hướng dẫn luyện đọc một số câu:

Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi.//Người Kinh,/ người Thượng,/ con gái,/ con trai,/ người già,/ người trẻ/ đoàn kết đánh giặc,/làm rẫy/ giỏi lắm.//

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).

- GV hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn và TLCH trong SGK

+ Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? (Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua)

+ Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì? (Núp kể cho dân làng về đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi )+ Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích cả dân làng Kông hoa (Đại hội mời anh Núp kể chuyện làng Kông Hoa, nghe xong mọi người mừng và đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà).

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông hoa rất vui? (Đứng hết cả dậy và nói: Đúng đấy! Đúng đấy!)

+ Đại hội tặng dân làng Kông hoa những gì? (một ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo của Bác, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp)

+ Khi xem những vật đó, thái độ mọi người ra sao? (Mọi người coi đó là thiêng liêng nên rửa tay thật sạch sau đó mới xem)

- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn mẫu

Hỏi: Trong đoạn mẫu ở sgk, người kể nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1?

- GV Hướng dẫn HS kể theo lời nhân vật:

I Mục tiêu

- Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS làm bài 1, bài 2, bài 3 (cột a, b)

II Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- HS đọc thuộc: Bảng nhân 8, bảng chia 8

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài trực tiếp

2.Các hoạt động:

HĐ1: Hướng dẫn HS giải bài toán

Mục tiêu: Học sinh biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Hỏi: Độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy lần độ dài đoạn CD?

- HS rthực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần).

- GV nêu: Độ dài đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD-> GV kết luận

Giới thiệu bài toán: Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- Phân tích bài toán: Thực hiện theo 2 bước: Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con

30 : 6 = 5 lần

- Vẽ sơ đồ minh hoạ:

Tuổi mẹ :

Tuổi con:

- Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi mẹ?

- Trình bày lời giải như sgk

- HS làm bài Gọi 2 HS lên bảng điền vào ô trống

- HS nhận xét GV kết luận lời giải đúng

Bài 2 :

- HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Đây là bài toán thuộc dạng toán gì? Muốn biết số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế nào?

- GV hướng dẫn giảI bài toán theo hai bước

Bước 1: Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần số sách ngăn trên?

Bước 2: Phải tìm số sách ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới?

1

Bài 3 :

- GV hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước như mẫu

- HS làm bài, HS đúng tại chỗ trả lời

Ví dụ: Số ô vuông màu xanh bằng 1/3 số ô vuông màu trắng

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và ghi bảng

2.Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1 :

- HS nêu yêu cầu bài tập: Viết vào ô trống (theo mẫu)

- GV hướng dẫn mẫu cho HS

+ Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?

+ Muốn biết số bé bằng một phần mấy số lớn?

- HS làm bài Gọi HS lên bảng điền kết quả và giải thích vì sao có kết quả đó

- HS nhận xét GV kết luận

Bài 2:

- HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- GV hướng dẫn thực hiện 2 bước:

+ Muốn tìm số con trâu bằng một phần mấy số con bò thì phải biết số con trâu và

số con bò Đã biết số con trâu, vậy nhiệm vụ của các em là gì?

+ Muốn tìm số con trâu bằng một phần mấy số con bò thì phải tìm xem số con bò gấp mấy lần số con trâu?

+ Số con trâu bằng 1/5 số con bò

- Gọi 1 HS lên bảng giải :

Bài 3 :

- HS đọc đề toán

- YC HS đọc và phân tích bài toán

- GV gợi ý:

+ Tìm số con vịt đang bơi? + Tìm số vịt trên bờ?

- HS nêu bài giải- GV ghi bảng

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc với giọng, có biểu cảm, ngắt nghie hơi đúng các câu văn,

- Nội dung bài: Tả cảnh đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK).

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài trực tiếp

b) HS đọc nối tiếp từng câu

GV nhận xét, chỉnh sửa cho những HS đọc sai

c) HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HD ngắt nghỉ một số câu:

Bình minh,/ mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt Trưa,/ nước biển xanh lơ/ và khi chiều tà thì đổi sang màu xanh lục.//

- HS đọc đoạn GV kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim,…

GV hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn và TLCH trong SGK

+ Cửa Tùng ở đâu? (Là cửa sông Bến Hải chảy ra biển)

- GV giải thích thêm về sông Bến Hải

+ Cảnh 2 bên bờ sông bến Hải có gì đẹp? (hai bên bừ sông là thôn xóm với những lũytre xanh mướt)

+ Em hiểu thế nào: Bà chúa của các bãi tắm (là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm).+ Sắc màu nước biển cửa Tùng có gì đặc biệt? (Cửa Tùng có 3 sắc màu đặc biệt Bình minh như chiếc thau đồng đỏ ối, trưa xanh lơ, chiều xanh lục)

+ Người xưa ví bờ biển cửa Tùng với gì? (chiếc lược đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của nước biển)

- GV nhận xét tiết học

- Gv nhận xét cụ thể một số HS

Chính tả ( nghe viết ) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY

I Mục tiêu

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu ( BT2)

- GV đọc bài, gọi 1 HS đọc lại

+ Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào ?

+ Bài viết có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- HS viết vào nháp : trong vắt, rập rình, lăn tăn, toả sáng

b GV đọc bài cho HS viết

c Chấm, chữa bài :

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

- Làm đúng BT điền tiếng có vần iu/ uyu ( BT2)

-Giải được các câu đố bài tập 2a

- HS làm BT 1, 2 vào vở bài tập

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- GV mời 2 HS thi làm bài nhanh, làm bài đúng trên bảng lớp , sau đó đọc kết quả ( đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay )

- HS lên bảng viết lời giải câu đố ở bài tập 2a- Cho HS đọc lại

( con ruồi, quả dừa, cái giếng )

1.Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài

- HS nêu yêu cầu bài tập: tính nhẩm

- HS làm bài, sau đó gọi HS đứng tại chỗ nối tiếp đọc kết quả

- GV nhận xét, kết luận

Bài 2 :

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn: Muốn tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân chia thì thứ tự thực hiện như thế nào?

- GV hướng dẫn thức hiện từ trái qua phải

Bài 3 : Củng cố về giải toán ( liên quan đến bảng nhân 9)

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV hỏi: +Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tím số học sinh của lớp 3B ta làm như thế nào?

- HS làm bài, 1 em làm vào bảng phụ

- HS nhận xét, GV kết luận lời giải đúng

Bài 4 : Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống

- GV hỏi: + Số thứ nhất của dãy số là số nào? Số thứ hai của dãy số là số nào?

+ Số thứ hai nhiều hơn số thứ nhất bao nhiêu đơn vị?

- GV: Muốn tìm số sau ta lấy số trước cộng thêm 9

- HS làm bài, 1 em đúng dạy đọc kết quả

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xet chung

Luyện từ và câu Tiết 13:MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI- CHẤM THAN

1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài trực tiếp

2.Các hoạt động:

HĐ1: Mở rộng vốn từ: Địa phương

Mục tiêu: Nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT 1;2)

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: Các từ trong mỗi cặp từ có nghĩa giống nhau

Ví dụ : bố , ba Nhiệm vụ của các em là đặt đúng từ vào bảng phân loại : từ nào dùng

ở miền Nam, từ nào dùng ở miền Bắc

- Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Từ dùng ở miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan

Từ dùng ở miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

Bài tập 2:

- Một HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp và làm vào nháp

- Gọi 1 số HS đọc kết quả trước lớp

Ví dụ : gan chi/ gan gì; gan rứa / gan thế ; mẹ nờ / mẹ à

HĐ2: Dấu chấm hỏi, dấu chấm than

Mục tiêu: Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào ô trống trong đoạn văn(BT3).

* Chữa bài: Gọi 1 HS chữa bài miệng: Đọc cả đoạn văn có cả dấu câu HS cả lớp nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

Một người kêu lên: Cá heo!

A! Cá heo nhảy múa đẹp quá!

Có đau không, chú mình? Lần sau, khi nhảy múa, phải chú ý nhé!

- Gọi 1 số HS đọc lại bài tập 1, 2

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

Tập viết Bài 13: ÔN CHỮ HOA I

I Mục tiêu

Viết đúng chữ hoa I ( 1 dòng); Ô, K ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

- Chữ mẫu, chữ tên riêng

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết: Hàm Nghi, Hải Vân- Cả lớp viết bảng con

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Các hoạt động:

HĐ1: Hướng dẫn viết:

Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa I; Ô, K; viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm và từ Ít trong câu ứng dụng.

a) Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm các chữ hoa có trong bài: Ô, I, K

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng )

- HS đọc từ ứng dụng: Ông ích Khiêm GV giảng: Đây là 1 vị quan nhà Nguyễn văn

võ song toàn

- GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng

- HS viết bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đoc câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.

- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

- HS tập viết trên bảng con: Ít

*HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

Mục tiêu: HS viết đúng, trình bày đẹp.

- GV nêu yêu cầu :

+ Các chữ Ô, I, K: 1 dòng.

+ Viết tên riêng: Ông Ích Khiêm: 2 dòng.

+ Víêt câu ứng dụng: 2 lần

- HS viết vào vở GV theo dõi và hướng dẫn thêm.

- GV chấm một số bài của HS và nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét bài viết của HS

_

Tự nhiên xã hội Bài 25:MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG ( T2)

I Mục tiêu:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

* GD kĩ năng sống: Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.( Hoạt động 1; Q/ S tranh vẽ SGK)

II Đồ dùng:

- Hình vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Kể những môn học ở lớp em?

+ Trong các tiết học các em được tham gia những hoạt động nào?

GV nhận xét

B Bài mới:

HĐ1: Q/S tranh vẽ SGK

Mục tiêu:Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường.

- Chia 2 em 1 nhóm Q/S hình vẽ SGK và trả lời câu hỏi:

+ H1 thể hiện hoạt động gì?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?

+ Nhận xét thái độ ý thức kỉ luật của các bạn trong hình?

*Trong học tập ở tổ em có bạn học còn yếu em cùng các bạn trong tổ sẽ làm gì để giúp bạn tiến bộ?

- Gọi đại diện 1 số cặp trả lời

- GV kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: Vui chơi,

văn nghệ, thể thao, vệ sinh , trồng cây

HĐ2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. - Chia 4em 1 nhóm thảo luận bảng sau TT Tên hoạt động ích lợi của hoạt động Em phải làm gì để HĐ đó đạt kết quả tốt … … … ………

………

………

………

………

………

………

………

………

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét hoạt động của HS khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Cho HS nhắc lại nội dung bài

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

_

Buổi chiều Đạo đức

Bài 6:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG, VIỆC LỚP ( T2)

I Mục tiêu

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

* GD kĩ năng: Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm với công việc của lớp, của trường (HĐ2)

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

Cho HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường?

+ Vì sao cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp?

- GV nhận xét

B Bài mới 30’

1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu bài

2.Các hoạt động:

HĐ1: Đóng vai xử lí tình huống

Mục tiêu: Mỗi học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.

* Khi em được lớp giao nhiệm vụ như các bạn trong mỗi tình huống sau thì em sẽ làm gì?

- Chia nhóm 6 em, mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống

TH1: Nhóm 1 TH2: Nhóm2 TH3: Nhóm3 TH4: Nhóm 4

- Các nhóm thảo luận, Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét góp ý

- GVkết luận:

a) Khuyên Tuấn đừng từ chối.

b) Nên xung phong giúp các bạn.

c) Nhắc các bạn không làm ồn để lớp khác học.

d) Nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp.

HĐ2: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trường

Mục tiêu: Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.

- GV nêu Y/C: các em hãy suy nghĩ, ghi ra giấy những việc em có thể tham gia ở lớp,

ở trường

- Tổ trưởng đọc cho cả lớp cùng nghe những việc các bạn đã ghi ra giấy

- Sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Các nhóm cam kết thực hiện công việc

* GV kết luận: Tham gia việc trường, việc lớp vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS.

3 Củng cố, dăn dò:

- GV nhận xét

_

Luyện Tiếng Việt Luyện: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng nói: Nói được những điều đã biết về một cảnh đẹp

- Rèn kĩ năng viết: HS viết được những điều vừa nói hành 1 đoạn văn 5- 7 câu

- Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật

II Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

HĐ 2: Viết đoạn văn

- HS viết bài vào vở ô li, GV nhắc HS chú ý cách dùng từ đặt câu

- GV theo dõi sửa lỗi(dùng từ,đặt câu)

I Mục tiêu:

Củng cố các kiến thức

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và giải bài toán bằng hai phép tính

- Bảng nhân 9

II Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học