Hướng dẫn viết chính tả 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc 1 lần bài thơ “ Gió “ - Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý thích và hoạt động của con người.. Hãy nêu những ý thí[r]
Trang 1Tuần lễ : 20
Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009
Chào cờ đầu tuần : Chung
- Tổng kết hoạt động tuần qua
- Phổ biến kế hoạch tuần đến
Thể dục : Giáo viên chuyên sâu dạy
BÀI : 81 HỌC ÂM : ACH
A YÊU CẦU :
- Học sinh đọc và viết được: ach, cuốn sách
- Đọc được các từ ngữ ứng dụng và câu ứng
dụng: Mẹ, mẹ ơi cô dạy
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ
gìn sách vở
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng con
Tranh minh hoạ : từ trang 164→165.Bộ chữ
- Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết -
bảng con - Bộ ghép chữ
NHÂN 3
A Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Lập bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân 3
- Thực hành nhân 3, giải toán và đếm thêm 3
- Giáo dục hs chăm chỉ học tập
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
C Các hoạt động dạy học
1 Ổn định : Hát
2 Bài cũ : _ Hôm trước các em học bài gì ?
- iêc, ươc
GV ghi bảng : xem xiếc, rước đèn
- Đọc câu ứng dụng trong SGK
+ Gọi học sinh đọc - 3,4 học sinh đọc
- Đọc bài SGK- Học sinh mở SGK đọc bài (
2em )
- Viết bảng con : cá diếc, thước kẻ
- Nhận xét , ghi điểm
3 Bài mới :
a Dạy vần ach:
Giới thiệu bài - ghi bảng :ach
+ Vần ach được tạo nên từ a và ch
+Cho học sinh so sánh :ach – ac
- Giống : Đều có âm a đứng trước
- khác : ch và c
- GV đọc: ach - Gọi học sinh đọc
Hỏi : Vần ach gồm có mấy âm ?
A Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- 2 học sinh lên bảng làm bài 2, 3
- Một số học sinh đọc bảng nhân 2
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
B Bài mới: 27 phút
1 Giới thiệu bài: Hôm nay cố sẽ hướng dẫn
các em lập bảng nhân 3 và học thuộc bảng nhân Sau đó thực hành giải các bài toán có liên quan
2 Hướng dẫn bài:
2.1 Hướng dẫn lập bảng nhân 3
- Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 3 được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3
- Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
và hỏi:
Trang 2- Cho HS gắn bảng: ach
+ Có vần ach muốn có tiếng sách ta thêm
âm gì ? dấu gì
- Cho HS ghép : sách - phân tích
- GV ghép trên bảng
Hướng dẫn HS đọc - phân tích
- GV treo tranh - Hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ?
“
- GV ghi bảng : cuốn sách - Gọi HS đọc -
Đọc cá nhân
- GV chỉ bảng : ach - sách - cuốn sách - Gọi
hS đọc
b Hướng dẫn viết bảng con :
- GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình
viết các chữ : ach, cuốn sách
- HS viết lên không
- HS viết bảng con
Giải lao
d Đọc Từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : viên gạch, sạch sẽ, kênh
rạch, cây bạch đàn
- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch
chân
- Hướng dấn HS đọc và phân tích
+ Trò chơi : Đọc nhanh tiếng có vần vừa
học
- GV ghi bảng : viên gạch, sạch sẽ, kênh
rạch, cây bạch đàn
- GV giơ lên chữ nào yêu cầu HS đọc
+ 3 được lấy mấy lần ? + Ta viết như thế nào ?
- Cho học sinh lập bảng nhân theo nhóm
- Yêu cầu học sinh học thụôc bảng nhân
3 Thực hành Bài 1
- Cho hs sử dụng bút chì ghi kết quả vào SGK
Bài 2:
- Cho học sinh tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải
Bài 3
- Cho học sinh đọc dãy số 3,6,9 rồi nhận xét đặc điểm của dãy số này
C Củng cố - dặn dò: 3 phút
* Nhận xét tiết học
* Bài sau: Luyện tập
TẬP ĐỌC:
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn được cả bài: Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
Trang 3TI ẾT 2
4 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- GV chỉ bài trên bảng - Gọi học sinh đọc
b Đọc câu ứng dụng :
- GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “
- GV treo câu ứng dụng :
Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách, áo cũng bẩn ngay
- Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - gạch
chân + phân tích
- Hướng dẫn HS đọc + phân tích
b Đọc bài SGK :
- Cho HS mở SGK - đọc
Giải lao
c Viết vở :
- Hướng dẫn viết: ach, cuốn sách Mỗi chữ
viết 1 dòng
- Chấm một số bài - nhận xét
e Luyện nói :
- GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói
là gì ? “
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu những từ ngữ khó: Đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ,…
- Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm
và lao động
3.Giáo dục hs:
- Hiểu được thời tiết Qua đó con người cần phải kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên và yêu thiên nhiên
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
TIẾT 1:
A Kiểm tra bài cũ: 5 phút Gọi 3 học sinh đọc từng đoạn bài: “ Câu chuyện bốn mùa ” và kết hợp trả lời câu
hỏi trong bài
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
B Dạy bài mới: 30 phút
1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc truyện: “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “
Qua truyện này, các em sẽ thấy con người rất tài giỏi, thông minh và mạnh mẽ Con người có khả năng chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên Nhưng con người không chống lại thiên nhiên Con người còn
có một phẩm chất rất khôn ngoan và đáng quý nữa Đọc truyện này, các em hiểu đó là phẩm chất gì ?
2 Luyện đọc:
2.1 Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
a Đọc từng câu
- Cho học sinh nối tiếp đọc từng câu luyện
phát âm từ khó: Chưa biết, ven biển, sinh
Trang 4GV hỏi :
+ Trong tranh vẽ cái gì ?
+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vở sạch
đẹp?
- GV cho học sinh quan sát một số sách vở
được giữ sạch đẹp của các bạn trong lớp
Trò chơi : Tìm bạn thân
5 Nhận xét - Dặn dò ;
- Về nhà đọc viết bài vừa học
- Tìm tiếng từ có vần vừa học trên sách báo
- Xem trước bài : ăc-âc
sống, chống trả, vững chải.
b Đọc từng đoạn trước lớp
- Cho học sinh nối tiếp đọc theo 5 đoạn Luyện ngắt giọng đúng
Ông và rừng / lấy gỗ / dựng nhà //
Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi
nhà thật vững chãi //
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giữa các nhóm
e Cả lớp đồng thanh đoạn 3
Đạođức :LỄ PHÉP,VÂNG LỜI THẦY
GIÁO, CÔ GIÁO
I/ Mục tiêu:
- Dựa vào những kiến thức đã học ở tiết 1
để giải quyết các bài tập
- Liên hệ thực tế bản thân
II/ Chuẩn bị :
- Tranh phóng to bài học
- Vở bài tập Đạo đức
III/ Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ :
- Khi gặp thầy giáo , cô giáo em phải làm gì
?
- Em phải làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở
từ tay thầy giáo , cô giáo ?
- Nhận xét bài cũ
2 Bài mới :
Trang 5Hoạt động giáo viên
Hoạt động 1 : Bài tập 3 / trang 30
- Kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời
thầy giáo , cô giáo
Hoạt động 2 : Bài tập 4 / trang 30
- Chia nhóm và nêu yêu cầu
- Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép
và vâng lời thầy giáo , cô giáo ?
- Nhận xét – Tuyên dương
+ Kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép và
vâng lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ
nhàng và khuyên bạn không nên như vậy
Hoạt động 3 :
- Cho học sinh vui múa hát các bài hát với
chủ đề : Lễ phép , vâng lời thầy cô giáo
- Nhận xét
- Đọc 2 câu thơ cuối bài
3 Củng cố - dặn dò :
- Luôn luôn ghi nhớ và thực hiện tốt
những điều đã học
- Chuẩn bị bài 10 : Em và các bạn
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngà 13 tháng 01 năm 2009
Toán (T.77) : PHÉP CỘNG
DẠNG 14 + 3
A/ Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết làm tính cộng không nhớ trong
phạm vi 20
- Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)
B/ Đồ dùng dạy học :
- Bó 1 chục que tính và các que tính rời
- Bảng phụ
I Mục đích, yêu cầu
1 Nghe viết chính xác, không mắc lỗi bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ 7 chữ với hai khổ thơ
2 Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng
có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương
3 Giáo dục hs viết đúng đẹp, sạch bài viết
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, vở bài tập
I Kiểm tra bài cũ :
Trang 6- Số 13 gồm … chục và … đơn vị
- Số 17 gồm … chục và … đơn vị
- Số 10 gồm … chục và … đơn vị
- Số 20 gồm … chục và … đơn vị
+ Viết các số từ 1 đến 20 và đọc các số đó
+ Giáo viên nhận xét
Hoạt động giáo viên
1 Giới thiệu bài : ghi đề
2 Các hoạt động :
* Hoạt động 1 : Hoạt động với đồ vật
- Có tất cả bao nhiêu que tính ?
* Hoạt động 2 : Hình thành phép cộng 14
+3
- Có 1 chục que tính (gài lên bảng bó 1
chục), viết 1 ở cột “ chục”
- Và 4 que tính rời (gài 4 que tính rời), viết
4 ở cột đơn vị
- Gài 3 que tính xuống hàng dưới của bảng
gài thẳng với 4 que tính rời
- Thêm 3 que tính rời , viết 3 dưới cột đơn
vị
+ Vậy muốn biết có tất vả bao nhiêu que
tính ta phải làm như thế nào ? (Muốn biết có
tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính
rồi với 3 que tính rời được 7 que tính rời
Có bó 1 chục que tính và 7 que tính rời là 17
que tính rời)
- Để thể hiện điều đó cô có phép cộng : 14
+ 3 = 17
- Viết phép cộng theo hàng ngang và đánh
dấu cộng ở phép cộng hàng dọc lên bảng
* Hoạt động 3 : Đặt tính và thực hiện phép
tính
+ Hướng dẫn cách đặt tính : Chúng ta viết
phép tính từ trên xuống dưới
- Đầu tiên viết số 14 rồi viết số 3 sao cho 3
thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị) , vừa nói vừa
thực hiện
- Viết dấu “ + ” ở bên trái sao cho ở giữa 2
số
- Kẻ vạch ngang dưới hai số đó
3 Thực hành :
A Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Hs viết vào bảng con: thi đỗ, đổ rác, vui
vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo,…
* 2 học sinh lên bảng
* Giáo viên nhận xét
B Dạy học bài mới: 27 phút
1 Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta sẽ viết và trình bày bài: “ Gió“
2 Hướng dẫn viết chính tả 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
- Giáo viên đọc 1 lần bài thơ “ Gió “
- Trong bài thơ, ngọn gió có một số ý thích
và hoạt động của con người Hãy nêu những
ý thích và hoạt động ấy
* Hướng dẫn học sinh nhận xét
- Bài viết có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có mấy câu ? Mỗi câu có mấy chữ?
- Những chữ nào bắt đầu bằng : r, gi, d
- Những chữ nào có dấu hỏi và dấu ngã
- Cho học sinh viết vào bảng con các chữ
sau: xa, mèo mướp, đàn ong mật, cánh diều,
cây bưởi.
Trang 7Bài 1 :
- Hướng dẫn : Bài tập 1 đã đặt tính sẵn cho
chúng ta Nhiệm vụ của các em là thực hiện
phép tính sao cho đúng
- Gọi 3 em lên bảng làm bài
Chữa bài : Kiểm tra kết quả cuả cả lớp :
+ Ai làm giống các bạn ?
+ Ai làm sai 1 phép tính ?
+ Ai làm sai 2 phép tính ?
Yêu cầu làm lại cho đúng nếu sai
Bài 2 :
- Hướng dẫn : Bài tập 2 đã cho các phép
tính dưới dạng hàng ngang , các em hãy dựa
vào bảng cộng trong phạm vi 10 để tính 1
cách nhanh nhất
Chẳng hạn : Giáo viên viết lên bảng :
12 + 3 = 15
- Cho học sinh nhẩm như sau :
2 + 3 bằng mấy ?
10 + 5 bằng bao nhiêu ?
Vậy ta được kết quả là bao nhiêu ?
- Đó chính là cách nhẩm , dựa vào đó các
con hãy làm bài
- Giáo viên nhận xét :
+ Các em có nhận xét gì về phép cộng :
13 + 0 = 13
Bài 3 :
- Hướng dẫn : Muốn điền số được chính
xác , chúng ta phải làm gì ?
+ Phải lấy số ở đầu bảng (14, 13) cộng lần
lượt với các số trong các ô ở hàng trên sau
đó điền kết quả vào ô tương ứng ở hàng
dưới
+ Giống như bài tập 2 các em cũng dựa vào
bảng cộng 10 để tính thật nhanh các phép
tính đó rồi điền kết quả cho thật đúng vào ô
trống
- Gắn nội dung bài tập 3 lên bảng chữa
bài
- Giáo viên gài sẵn các số ở dưới ô trống ,
để thừa 1 – 2 số là kết quả sai nếu gắn vào ô
trống
2.2 Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở.
2.3 Chấm, chữa bài
3 Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 2a
- Gọi học sinh lên bảng, lớp làm vào vở
* Bài tập 3b
- Gọi 2 học sinh đọc lời đố và lời giải
C Củng cố - dặn dò: 3 phút
* Nhận xét tiết học
* Bài sau: Mưa bóng mây
Trang 8- Nhận xĩt , tuyín dương tổ thắng cuộc lă
tổ lăm đúng vă nhanh
4 Củng cố :
- Viết lín bảng 3 phĩp cộng hăng ngang
12 + 5 = 16 + 3 = 14 + 2 =
- Tuyín dương học sinh lăm băi tốt
- Giâo viín níu :
14 + 2 12 + 5 12 + 6
III/ Dặn dò :
- Lăm lại đúng những phĩp tính đê học
HỌC VẦN : ich - êch
A.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc và viết được: ich, êch, tờ
lịch, con ếch
- Học sinh đọc được các từ, bài ứng dụng:
Tôi là chim chích
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:
Chúng em đi du lịch
B.Đồ dùng dạy học:
- Tranh con ếch, bài ứng dụng, luyện nói
- Vật thật: tờ lịch, bảng phụ
I Mục tiíu:
Giúp học sinh:
- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhđn 3 qua thực hănh tính
- Giải băi toân đơn về nhđn 3
- Tìm câc số thích hợp của dêy số
- Giâo dục hs rỉn đức tính cẩn thận khi học toân
Câc hoạt động dạy học
I.Ktra bài cũ:
- Kiểm tra đọc:ach, cuốn sách, viên
gạch, cây bạch đàn, sạch sẽ,
kênh rạch
- Kiểm tra đọc bài ứng dụng:
Mẹ, mẹ ơi! Cô dạy
- Kiểm tra viết: sạch sẽ, khách sạn
- II.Bài mới:
1 Giới thiệu bài: vần ich, êch
2 Dạy chữ ghi vần
* G.thiệu vần ich: giáo viên đọc mẫu
- Phân tích vần ich - Ghép vần
- Đánh vần: i- chờ- ich - đọc trơn
A Kiểm tra băi cũ: 5 phút
- 2 hs lín bảng HS1: Tính nhẩm: 3 x 4 = ; 3 x 6 = ; 3 x
9 = HS2: Một hình tam giâc có 3 cạnh Hỏi 9 hình tam giâc có bao
nhiíu cạnh?
- Một số học sinh đọc bảng nhđn 3
* Giâo viín nhận xĩt ghi điểm
B Băi mới
1 Giới thiệu băi: Hôm nay cô sẽ giúp câc
em củng cố việc ghi nhớ bảng nhđn 3 qua thực hănh tính âp dụng giải câc băi toân có liín quan
2 Hướng dẫn luyện tập
* Băi 1:
Trang 9+ Muốn có tiếng "lịch" ta thêm gì?
- Ghép - đánh vần: l - ich- lich- nặng -
lịch - Đọc trơn
- Tranh - từ : Tờ lịch
- Đọc trên xuống, dưới lên
* Tương tự dạy vần êch
- So sánh ich- ênh
- Hướng dẫn viết bảng con
ich - lịch
êch - ếch
- Đọc bài ứng dụng
vở kịch mũi hếch
vui thích chênh chếch
- Thêm âm, dấu tạo thành tiếng
- Hướng dẫn học sinh tự lăm băi
- Gọi học sinh nối tiếp nhau sửa băi
* Băi 2
- Gọi học sinh đọc yíu cầu của đề
- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng nhđn 3
để tìm thừa số thứ hai thích hợp trong mỗi phĩp nhđn
- 3 nhđn với số năo bằng 12 ?
- Phải viết số năo văo chỗ chấm ?
* Băi 3: Gọi học sinh đọc đề băi
- 1 học sinh lín bảng tóm tắt rồi giải – Lớp lăm văo vở
* Băi 4: Gọi học sinh đọc đề băi
- Gọi học sinh lín bảng, lớp lăm văo vở
* Băi 5: Cho học sinh tự lăm băi, sửa băi vă níu nhận xĩt của mỗi dêy số
* Chấm băi, nhận xĩt
C Củng cố - dặn dò: 3 phút
* Nhận xĩt tiết học
* Băi sau: Bảng nhđn 4
I Mục đích yíu cầu:
1 Rỉn kĩ năng đọc thănh tiếng:
- Đọc trơn toăn băi: Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Biết đọc với giọng tươi vui, nhấn giọng ở câc từ gợi tả, gợi cảm
2 Rỉn kĩ năng đọc hiểu:
- Biết một văi loại cđy, loăi chim trong băi Hiểu câc từ ngữ: nồng năn, đảm dâng, trầm ngđm,…
- Hiểu ý nghĩa băi: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuđn Mùa xuđn đến cho cảnh sắc thiín nhiín thay đổi, trở nín tươi đẹp bội phần
II Đồ dùng dạy học
- Tranh, ảnh một số loăi cđy, loăi hoa trong băi
Trang 10III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra băi cũ: 5 phút
- 5 học sinh nối tiếp nhau đọc truyện: “Ông Mạnh thắng Thần Gió “ vă kết hợp trả lời
cđu hỏi
* Giâo viín nhận xĩt ghi điểm
B Dạy băi mới: 27 phút
1 Giới thiệu băi: Băi tập đọc: Chuyện bốn
mùa đê cho câc em biết mỗi mùa Xuđn, Hạ, Thu, Đông đều có vẻ đâng yíu Băi câc em
học hôm nay “ Mùa xuđn đến “ sẽ cho câc
em thấy rõ hơn vẻ đẹp mùa xuđn sự thay đổi của bầu trời vă mặt đất khi mùa xuđn đến
3 Luyện đọc
a)Luyện đọc bảng
- Tranh - bài ứng dụng:
Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích
- Luyện đọc SGK/166- 167
b)Luyện viết vở: ich, êch, tờ lịch, con ếch
* Hướng dẫn băi
2 Luyện đọc 2.1 Giâo viín đọc diễn cảm băi văn 2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc từng cđu
- Cho học sinh đọc từng cđu
- Luyện phât đm: tăn, nắng văng, nồng năn, thước, bay nhảy
b Đọc từng đoạn
- Gọi học sinh đọc chú giải
+ Đoạn 1: Từ đầu………thẳng qua + Đoạn 2: Vườn cđy……trầm ngđm + Đoạn 3: Còn lại
- Hướng dẫn câch ngắt giọng, nhấn giọng + Nhưng trong trí nhớ thơ ngđy của chú /
còn mêi sâng ngời hình ảnh một cănh hoa mận trắng / biết nở cuối đông để bâo trước
mùa xuđn tới.//