Giáo án bài học Khối 3 Tuần 9

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ - Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập định trong yếu.. - Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs trả lời.[r]

Trang 1

LỊCH GIẢNG TUẦN 9

Ngày dạy: : ………

Tập đọc (Tiết 26)

Ôn tập giữa học kì một (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng một phút); trả lời được 1

CH về nội dung đoạn ,bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh.( BT3)

HS K+G :đọc lưu loát đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng một phút)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1./Khởi động: Hát.

2./Bài cũ:

3./Bài mới

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

GV cho HS đọc thêm bài Đơn xin vào đội

+Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần

trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2

+Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật được so sánh

- Gv nhận xét, chốt lại

a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.

b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs quan sát

1 Hs lên làm mẫu

Hồ như một chiếc gương bầu dục.

Hồ – chiếc gương.

Hs cả lớp làm bài vào vở

4 –5 Hs phát biểu ý kiến

Hs cả lớp nhận xét

Ôn tập và kiểm tra GHKI Tiết 1

Ôn tập Tiết 2

Hai

……

Chính tả 17 Ôn tập Tiết 3

Toán 42 Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông - Êke

Ba

……

Thủ công 9 Ôn tập chương II – Phối hợp cắt dán gấp hình

Toán 43 Đề – ca – mét , Héc – tô – mét

LT& câu 9 Ôn tập Tiết 5

Chính tả ( chiều ) 18 Kiểm tra phần đọc Tiết 7

Tư

……

Tập viết ( Ch ) 9 Ôn tập Tiết 6

Năm

Tập làm văn 9 Kiểm tra phần viết Tiết 8

Sáu

……

Trang 2

c) Con rùa đầu to như trái bưởi.

+Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp trong dấu ngoặc để

điền vào chỗ trống

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một

cách diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

4 Tổng kềt – dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

- Nhận xét bài học

Hs chữa bài vào vở

Làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

RKN : ………

………

-Kể chuyện (Tiết 26)

Ôn tập giữa học kì một (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

Biết đặt câu hỏi cho từng bộ phận Ai là gì?( BT2)

Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ( BT 3)

II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

1./Khởi động: Hát.

2./Bài cũ:

3Bài mới

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

HS đọc thêm bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

+Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần

trước

đọc

-Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

+ Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi cho các bộ phận

ược im đậm

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

+Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu chuyện đã học

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học

- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học

- Gv cho Hs thi kể chuyện

Hs trả lời

Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?

Hs quan sát

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

Trang 3

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn kể

chuyện hay, hấp dẫn

4 Tổng kết – dặn dò.

Hs trả lời

Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung

Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

RKN : ………

………

-Toán.(Tiết 41)

Góc vuông, góc không vuông.

I/ Mục tiêu:

- bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông

Thực hiện được BT 1,2( 3 hình dòng 1),3,4

II/ Chuẩn bị:

* GV: Êke, thước dài, phấn màu

* HS: Bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập

3 Bài mới

* Hoạt động 1:

Giúp Hs làm quen với góc

1) Làm quen với góc

- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh của

góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ 2 có đỉnh là D,

góc thứ 3 có đỉnh là P

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là

góc vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc

vuông A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới

thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc

3) Giới thiệu êke

Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không

vuông và để vẽ góc vuông

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh

còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông

Nếu không trùng thì là góc không vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 1,2

+ Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không vuông.

 Bài 1:

+ Phần a)

+ Phần b)

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

Hs lắng nghe

Hs quan sát đồng hồ thứ hai

Hai kim của đồng hồ có chung một điểm góc, vật hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

Hs đọc tên các góc

Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A

và 0B

Hs đọc tên các đỉnh, cạnh

Hs quan sát thước êke

Có 3 cạnh và 3 góc.

Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q.

Trang 4

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là

góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước

- Gv chốt lại:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc vuông

đỉnh G hai cạnh GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

+Hs biết tìm góc vuông trong hình tứ giác

 Bài 3:

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

 Bài 4:

+ Hình bên có bao nhiêu góc?

4./Tổng kết – dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông

bằng êke

- Nhận xét tiết học

Hs thảo luận theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 6 góc.

Cả lớp làm vào nháp Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

Có 4 góc vuông

RKN : ………

………

Ngày dạy: : …………

Chính tả (Tiết 17)

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt 2-3 câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì?.( BT 2)

 Biết hoàn thành một đơn xin tham gia sinh hoạt cau lạc bộ thiếu nhi ở phường xã ( BT 3) II/ Chuẩn bị:

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

* HS: SGK, vở

2 Bài cũ:

3.Bài mới

HS đọc bài Mẹ vắng nhà ngày bão,Mùa thu của em

Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần

trước

đọc

- Gv cho điểm

+Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?

Hs trả lời

Hs làm bài vào vở

Trang 5

- Gv nhận xét, chốt lại.

a) Bố em là công nhân nhà máy điện.

b) Chúng là những học trò chăm ngoan.

c) Chúng em là học sinh tiểu học.

+Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn

- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình

bày đơn Tuyên dương những bạn làm tốt

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng

Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt

Hs lắng nghe

Hs tự suy nghĩ làm bài

4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp

Hs nhận xét

RKN : ………

………

-Toán (Tiết42 )

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.

I/ Mục tiêu:

Biết sử dụng êke để KT nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

Thực hiện được BT 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

* GV: Êke, phấn màu, bảng phụ

* HS: Bảng con

1/.Khởi động: Hát.

2/.Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông

3./Bài mới

+Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông và để kiểm tra

góc vuông

 Bài 1:

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh

góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông

của êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc

theo cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được góc vuông

đỉnh 0

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai

có 2 góc vuông

+Giúp học sinh biết ghép được chữ có góc vuông.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chốt lại:

+ Hình A: 1, 4

+ Hình B: 2, 3

 Bài 4:HS KG

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

3 Hs lên bảng vẽ

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài vào nháp

Hai Hs đứng lên đọc kết quả

Hs thảo luận nhóm đôi

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs thực hành gấp mảnh giấy để có góc

Trang 6

+Bài 5 HS KG

Đề bài: hãy vẽ

a) Hình tam giác có một góc vuông

b) Hình tứ giác có 2 góc vuông

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

- Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét.

vuông

Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi

Hs nhận xét

RKN : ………

………

-Ngày dạy ……… Tập đọc (Tiết 27)

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì?.

Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ:

3.Bài mới

HS đọc thêm bài Ngày khai trường

Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần

trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- Gv cho điểm

* Hoạt động 2: HS làm bài tập

+Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

a) Ơ câu lạc bộ các em làm gì?

b) Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ.

+Bài tập 3

Giúp HS nghe viết chính xác đoạn văn “ Gió heo may

- GV đọc mẫu đoạn văn viết chính tả

- Gv yeu cầu Hs tự viết ra nháp những từ dễ viết sai

- Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết bài

- Gv chấm và nêu nhận xét

Hs trả lời

Ai làm gì?

Nhiều Hs tiếp nối nhau đặt câu hỏi mình đặt được

2 –3 Hs đọc lại đoạn viết

Hs viết ra nháp những từ khó

Hs nghe và viết bài vào vở

RKN : ………

………

-Toán (Tiết43 )

Đề – ca – mét Héc – tô – mét

I/ Mục tiêu:

- Biết được tên gọi và kí hiệu của đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm)

Trang 7

- Biết mối quan hệ giữa dam và hm.

- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, ham ra mét

Thực hiện được BT 1dòng 1,2,3 ; BT 2 dòng 1,2 BT 3 dòng 1,2

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ

* HS: Bảng con

2 Bài cũ: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vuông bằng êke.

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc

- Đề – ca – métlà một đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí

hiệu là dam

- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m

- Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài Héc – tô – méc

kí hiệu là hm

- Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài

của 10 dam

* Hoạt động 2: Làm bài tập

+Giúp Hs biết đổi các đơn vị từ hm, dam, km ra m và

ngược lại

 Bài 1:

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv viết lên bảng: 4 dam = …… m

+ 1dam = ? m

+ 4dam gấp mấy lần 1 dam

+ Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy 10m

x 4 = 40m

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại của phần thứ nhất,

sau đó sửa bài

- Gv viết lên bảng : 8hm ……m

Bài 3 Thi đua theo nhóm

Đề: Tính theo mẫu:

25dam + 50dam = 45dam – 16dam =

8hm + 12hm = 67hm – 25 hm =

HSKG 36hm + 18hm = 72hm – 48hm =

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

- Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài.

mm, cm, dm, m, km

Hs đọc: đề – ca –mét

1dm = 10m

hs đọc : hét – tô –mét

1 hm = 10dm

1hm = 100 mét

Hai Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

1dam = 10m

4dam gấp 4 lần

hm = 100m

gấp 8 lần

Hs đọc đề bài

Đại diện các nhóm lên thi

Hs nhận xét

RKN : ………

………

Luyện từ - Câu (Tiết 9)

I/ Mục tiêu:

Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)

Trang 8

Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì? ( BT 3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

2 Bài mới

HS đọc thêm bài Lừa và ngựa

+Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các

tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

học thuộc lòng

- Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- Gv cho điểm

+Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích

hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

- Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn

Mỗi bông cỏ mai như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng

Trên đầu mỗi bông hoa lại đính một hạt sương Khó có thể

tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng

loạt công trình đẹp đẽ, to lớn đến vậy.

Bài tập 3

+Giúp HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Gv nhận xét

a) Đàn cò đang bay lượng trên cánh đồng.

b) Mẹ dẫn tôi tới trường.

c) Bạn Hoa đang học bài.

- Về xem lại bài

Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng

Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs trao đổi theo cặp

Hs lên bảng làm bài và giải thích bài làm

2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

Hs làm bài

Hs đứng lên đọc những câu mình làm

Hs nhận xét bài của bạn

-Thủ công (Tết 9)

Ôn tập chương 1 phối hợp gấp, cắt, dán hình.

I./Mục tiêu

- Ôn tập , củng cố được kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp ,cắt, dán để làm đồ chơi

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

II./Giáo viên chuẩn bị

- Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5

2 Bài mới

1./Hoạt động 1:

- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài học và yêu cầu chương:

- Hướng dẫn thao tác các sản phẩm đã làm

+ Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm những sản phẩm đã học

+ Các sản phẩm phải làm theo quy trình

+ Các nếp gấp phải thẳng

Trang 9

+ Sản phẩm làm ra đẹp, cân đối.

- Gv gọi Hs nhắc lại tên những bài học đã học ở chương I

- Sau đó Gv ch Hs quan sát lại các mẫu

- GV tổ chức cho HS thực hiện

- Trong quá trình thực hành GV theo dõi, giúp đỡ những còn lúng túng khi làm bài

2./Hoạt động 2

-HS thực hiện các bài tập theo yêu cầu của GV

3./Nhận xét, dặn dò

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị kiểm tra Cắt dán chữ cái đơn giản.

RKN : ………

………

-Chính tả (Tiết 18)

Thi Kiểm tra định kì giữa HK I (Phần đọc)

-Tập viết (Tiết 9)

I/ Mục tiêu:

Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)

Đặt dấu phẩy đúng vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3)

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng

Bảng lớp viết bài tập 3

2 Bài cũ:

3.Bài mới

Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng

HS đọc thêm bài Những chiếc chuông reo

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

học thuộc lòng

- Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc

- Gv cho điểm

+Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích

hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật

Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non Trăm hoa đua

nhau khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc

vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô –

lét tím nhạt, mảnh mai.

Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.

+Bài tập 3

Giúp HS đặt dấu chấm phẩy vào đúng trong câu

Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng

Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Cả lớp đọc thầm đoạn văn

2 Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài làm

2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

Trang 10

- Gv nhận xét.

a) Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại

khai giảng năm học mới.

b) Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại

náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.

c) Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá

cờ đỏ sao vàng đựơc kéo lên ngọn cột cờ.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Chuẩn bị thi phần đọc.

Hs làm bài cá nhân

Ba Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bài của bạn

RKN : ………

………

-Ngày dạy: : …………

Toán (Tiết44 )

Bảng đơn vị đo độ dài.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị thông dụng ( km và m,m và mm)

Thực hiện các phép tính nhân, chia đo độ dài

Thực hiện được BT1 dòng 1,2,3 ; BT 2 dòng 1,2 BT 3 dòng 1,2

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Đề – ca – mét Héc – tô – mét

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

+Giúp Hs làm quen với các đơn vị đo độ dài

- Gv vẽ bảng đo độ dài của SGK lên bảng

- Yêu cầu Hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học

- Trong các đơn vị đo độ dài lớn hơn mét, đơn vị nào

gấp mét 10 lần?

- Đơn vị nào gấp mét 100 lần?

- Viết hét – tô – mét và kí hiệu hm vào bảng

- 1 hm bằng bao nhiêu dam?

Giúp Hs biết đổi các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé

 Bài 1:

- Gv nhận xét, chốt lại:

1km = 10hm 1m = 10dm

1km = 1000m 1m = 100cm

1hm = 10dam 1m = 1000mm

1hm = 100m 1dm = 10cm

1dam = 100m 1cm = 100mm

* Bài 2:

- Gv nhận xét chốt lại:

8hm = 800m 8m = 80cm

9hm = 900m 6m = 600m

7dm = 70m 8cm = 80mm

3dam= 30m 4dm = 400mm

 Bài 3:

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hs quan sát

Một số học sinh trả lời

Có 3 đơn vị lớn hơn: km, hm, dam.

Đó là dề – ca – mét.

Héc – tô – mét.

Bằng 10dam.

Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài

Hs tự làm bài

Hs nhận xét

Hs tự làm bài

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	183,97 KB