Giáo án Chủ đề tự chọn: Rèn kĩ năng tóm tắt văn bản tự sự

Các hoạt động dạy học: Thêi Néi dung d¹y häc Phương pháp, hình thức gian tæ chøc d¹y häc 1’ A.. Hướng dẫn HS làm bài tập: *Thùc hµnh, luyÖn tËp.[r]

Trang 1

Trường THDL Lý Thái Tổ

Lớp: 3A2

GV: Trần Thị Thanh Hà

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007

Kế hoạch dạy học môn Tiếng việt

Phân môn: Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 88, 89: Gặp gở ở Lúc-xăm-bua

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét;

từ dễ viết sai do phát âm sai: lấn lượt, xích lô, lưu luyến, hoa lệ,

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong truyện

2 Rèn kĩ nămg đọc hiểu :

- Hiểu các từ ngữ mới: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ, của

đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị , đoàn kết giữa các dân tộc.

3 Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình Lời kể

tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung

- Rèn kĩ năng nghe : HS nghe bạn kể rồi nhận xét, bổ sung nội dung

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ (nếu có)

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

tổ chức dạy học

1’

5’

A Ôn định tổ chức

tập đọc

B Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Trả lời câu hỏi cuối bài

* Kiểm tra, đánh giá

- 2 HS đọc và tlch

- HS nhận xét

- GV nhận xét

1’

30’

C Bài mới

1 Giới thiệu bài

- như mục I

2 Luyện đọc

 Đọc mẫu: Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở

những từ ngữ thể hiện tình cảm thân thiết giữa thiếu nhi

Lúc-xăm-bua với đoàn cán bộ Việt Nam; sự bất ngờ, thú

vị của đoàn cán bộ Việt Nam trước lòng mến khách, tình

cảm nồng nhiệt của thiếu nhi Lúc-xăm-bua

* Trực tiếp:

- GV gthiệu, ghi tên bài

* Luyện đọc, vấn đáp, trực quan

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS theo dõi SGK, đọc thầm, gạch ngắt hơi, nhấn giọng

Trang 2

Thời

2.1 Đọc từng câu

2.2 Luyện đọc:

 Các từ dễ đọc sai: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca,

in-tơ-nét; từ dễ viết sai do phát âm sai; lấn lượt, xích lô,

lưu luyến, hoa lệ,

 Đọc đoạn

 Từ cần chú giải :

Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ.

- Tập đặt câu với từ : sưu tầm, hoa lệ…

 Đọc trong nhóm

 Đọc trước lớp

 Đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu – GV sửa lỗi phát âm sai

 GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn theo trình tự :

- HS đọc nối tiếp

- 2 HS đọc đoạn

- HS khác nhận xét, nêu giọng đọc

- GV nx, sửa lỗi nếu cần

- 2 HS đọc lại

- Cả lớp đọc

- HS nêu nghĩa các từ cần chú giải, đặt câu

- GV nhận xét, khái quát

- HS đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm đọc

- Lớp nx

- Cả lớp đọc đoạn 3

10’ 3 Tìm hiểu bài

a) Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn Việt Nam

gặp điều gì bất ngờ , thú vị?

(Tất cả các học sinh lớp 6A đều tự nói bằng Tiếng Việt;

hát tặng đoàn bài hát bằng Tiếng Việt, giới thiệu những

nhân vật rất đặc trưng của Việt Nam, vẽ Quốc kì Việt

Nam; nói được băng Tiếng Việt từ ngữ thiêng liêng của

người Việt Nam ; Việt Nam, Hồ Chí Minh).

b) Vì sao các bạn nhỏ lớp 6A nói được Tiếng Việt và có nhiều đồ

vật của Việt Nam?

(Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam

nên dạy học trò của mình nói Tiếng Việt, kể cho học sinh

nghe những điều tốt đẹp về Việt Nam Các em còn tự tìm

hiều về Việt Nam trên in - tơ- nét).

- Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi VN?

(Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam được học các

* Vấn đáp

- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi a

- HS khác nxét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt

- 1 HS đọc thành tiếng

đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi b

- HS khác bổ sung

- GV nhận xét

- Cả lớp đọc thầm đoạn

3, trả lời câu hỏi c, d

Trang 3

Thời

môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.)

d) Các em muốn nói gì với các bạn trong câu truyện này?

Ví dụ: Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam!/ Cảm ơn

tình cảm thân ái, hữu nghị của các bạn./ Chúng ta tuy ở

hai đất nước khác nhau nhưng yêu quý nhau như anh em

một nhà./ Chúng ta đoàn kết, quý mến nhau vì chúng ta

sống trong một ngôi nhà chung là trái đất.

5’ 4 Luyện đọc lại :

 Thi đọc diễn cảm đoạn:

Đã đến lúc chia tay./ Dưới làn tuyết bay mù

mịt,/ các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến,/

cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong

dòng người/ và xe cộ tấp nập/ của thành phố

châu Âu hoa lệ,/ mến khách.

(Giọng đọc thể hiện cảm xúc lưu luyến)

* Luyện đọc

- GV nêu ycầu, đọc mẫu

- HS thi đọc

- GV và HS khác nxét

a Yêu cầu: Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, HS hãy kể lại

được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình Yêu cầu kể tự

nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung

b Hướng dẫn làm bài tập.

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

(Theo lời một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.)

+ Kể bằng lời của em là thế nào?

(Kể khách quan như một người biết cuộc gặp gỡ này kể

lại.)

(Các em đã có bài tập tương tự khi tập kể chuyện Bài tập làm

văn (tuần 6, sách TV 3, tập 1) Truyện được kể theo lời nhân vật

Cô-li-a, Cô-li-a xưng “tôi”)

 Kể mẫu

Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm HS một trường tiểu

học ở Lúc-xăm-bua Cuộc gặp gỡ ấy mang lại cho họ những bất

ngờ thú vị Vừa đến trường, cô hiệu trưởng đã niềm nở đưa họ

đên thăm lớp 6A Tất cả HS trong lớp đều giới thiệu tên mình

bằng Tiếng Việt…

* Kể chuyện, luyện tập

- 1 HS đọc yêu cầu và

đoạn mẫu

- GV nêu câu hỏi - HS trả lời

- HS khá kể mẫu 1 đoạn ,

GV gợi ý

- GV nhận xét

Trang 4

Thời

 Kể trong nhóm

 Thi kể

- HS kể từng đoạn trong nhóm 3

- HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay

- Nêu nội dung bài học

- Dặn dò : tập kể lại câu chuyện

* Vấn đáp

- HS nêu ý nghĩa

- GV nhận xét, tiết học, dặn dò

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 5

Lớp: 3A2

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2007

Phân môn: Tập đọc

Tiết 90: Một mái nhà chung

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai : nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng,

- Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, thân ái, hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: dím, gấc, cầu vồng.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ : Mỗi vật có một cuộc sống riêng nhưng đều có mái

nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó.

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ bài học,

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

Thời

1’

- Kể câu chuyện : Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

- 2 HS kể chuyện

- HS khác nhận xét

- GV đánh giá

1 Giới thiệu bài :

- Như mục I

* Trực tiếp

12’ 2 Luyện đọc

2.1 Đọc mẫu:

- Giọng đọc vui, hồn nhiên, thân ái

2.2 Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc từng 2 dòng thơ

- Từ khó : nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng,

 Đọc từng khổ thơ

 Giải nghĩa các từ :dím, gấc, cầu vồng.

* Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ một

- GV sửa lỗi phát âm

- 6 HS đọc nối tiếp các khổ thơ

- HS đọc, nêu cách ngắt hơi, nhấn giọng

- HS đọc lại

Trang 6

Thời

 Đọc từng khổ thơ theo nhóm

 Đọc cả bài

- HS nêu nghĩa từ

- HS đọc nhóm 5

- 5 nhóm đọc to

- Cả lớp đồng thanh

7’ 3 Tìm hiểu bài

- Ba khổt thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?

(Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ)

- Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu?

(Mái nhà của chim là nghìn chiếc lá.

Mái nhà của cá là làn sóng xanh rập rình

Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất.

Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc.

Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng)

- Mái nhà chung của muôn vật là gì?

(Là bầu trời xanh)

- Em muốn nói gì với những người bạn chunng một mái nhà?

(Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sống hoà bình dưới mái

nhà chung./ Hãy gìn giữ, bảo vệ mái nhà chung…)

* Vấn đáp

- HS đọc bài thơ, trả lời các câu hỏi

- HS nxét, khác bổ sung

7’ 4 Học thuộc lòng

 Học thuộc từng khổ thơ

- Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: nghìn lá biếc,

sóng xanh, sâu trong lòng đất, tròn vo bên mình, giàn gấc,

hoa giấy lợp hồng.

 Học thuộc lòng bài thơ

* Học thuộc lòng

- GV treo bảng phụ

- HS đọc thuộc lòng

- GV xoá dần các chữ rồi xoá cả bài

- HS đọc cả bài

- Cả lớp đồng thanh

- Dặn dò : Đọc cho mọi người và học thuộc lòng, - GV nhận xét tiết học,

dặn dò

Trang 7

Lớp: 3A2

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2007

Phân môn: Chính tả

Tiết 59: Liên hợp quốc

I Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài: “Liên hợp quốc” Ghi đúng các chữ số.

- Làm bài tập điền tiếng có âm vần dễ lẫn: tr/ch Đặt câu đúng với những từ ngữ mang âm vần trên

- Phấn màu

- Bảng lớp viết sẵn BT2

Thời

1’

B Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ : y tá, hộ lý, bác sỹ, giáo viên, nhà khoa học

- HS viết ra bảng con

- GV nxét, đánh giá

1 Giới thiệu bài:

như mục I

* Trực tiếp

- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài

- HS mở SGK, ghi vở

5’ 2 Hướng dẫn HS viết2.1 Hướng dẫn chuẩn bị

 Đọc đoạn viết

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?

(Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa

các nước).

+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc?

(191 nước và vùng lãnh thổ).

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào?

(20-9-1977).

* Lưu ý: Vùng lãnh thổ- Chỉ những vùng được công nhận là

thành viên của Liên hợp quốc nhưng chưa hoặc không phải

là quốc gia độc lập

* Vấn đáp

- 2 HS đọc to, cả lớp

đọc thầm

- HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

Trang 8

Thời

15’

2’

- Tập viết từ ngữ dễ viết sai chính tả: 24 - 10 - 1945, tháng

10 năm 2002, 191, 20 - 9 - 1977) chú ý viết gạch nối giữa

ngày, tháng, năm.

2.2 HS viết bài vào vở

2.3 Chấm, chữa bài

- GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng con

- 1 HS đọc lại

- GV đọc - HS viết

- GV quan sát, nhắc nhở tư thế viết

- GV đọc, HS soát lỗi

- GV chấm, nhận xét một số bài

5’

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2: Chọn chữ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào chỗ

trống: (triều, chiều)

- buổi chiều - chiều chuộng

- thuỷ triều - ngược chiều

- triều đình - chiều cao

Bài 3: Chọn hai từ ngữ vừa được hoàn chỉnh ở bài tập 1, đặt câu

với mỗi từ đó

Lời giải: - Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà.

Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên của biển.

- Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng.

Em bé được cả nhà chiều chuộng.

- Em đi ngược chiều gió

Chiều cao của ngôi nhà là 20 mét.

* L tập - thực hành

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS chữa miệng

- GV nhận xét, chấm

điểm

- Cả lớp làm bài vào vở

- GV nxét, chấm điểm

- Dặn dò

+ Học thuộc đoạn thơ ở BT2a

+ Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả

- GV nhận xét tiết học, dặn dò

- HS thu vở

Trang 9

Lớp: 3A2

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2007

Phân môn: Chính tả

Tiết 60: Một mái nhà chung

I Mục tiêu:

- Nhớ và viết lại đúng ba khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung.

- Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch

- Phấn màu

- Bảng lớp viết sẵn BT2

Thời

1’

3’

A Ôn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ :

- Viết các từ : Gập ghềnh, ghé thăm, gặp gỡ, ghe thuyền…

- HS viết ra bảng con

- GV nhận xét, đánh giá

1 Giới thiệu bài:

như mục I

* Trực tiếp

- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài

- HS mở SGK, ghi vở 3’

15’

2’

2 Hướng dẫn HS viết

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị

 Đọc đoạn viết: từ đầu đến hoa giấy lợp hồng

- Những chữ nào cần phải viết hoa?

 Viết từ khó : nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng

đất, nghiêng, lợp,…

2.2 HS viết bài vào vở

2.3 Chấm, chữa bài

* Vấn đáp

- Cả lớp đọc thuộc lòng

đoạn viết

- HS trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- GV đọc từ dễ lẫn, HS viết vào bảng con

- 1 HS đọc lại

- HS nhớ, viết

- GV quan sát, nhắc nhở tư thế viết

- HS tự soát lỗi

- GV chấm, nhận xét một

số bài

Trang 10

Thời

5’

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài 2: Điền vào chỗ trống

a) tr hoặc ch:

Tối về sổ mũi còn gào “meo meo”.

* Luyện tập - thực hành

- Cả lớp làm vào SGK

- GV nxét, chấm điểm

- 1 H nói về nd đoạn thơ

- Dặn dò

+ Học thuộc đoạn thơ ở BT2a

+ Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả

- GV nhận xét tiết học, dặn dò

- HS thu vở

Trang 11

Lớp: 3A2

Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2007

Phân môn: Tập viết

Tiết 30: U - Uông Bí

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng Uông Bí bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng :

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.

bằng chữ cỡ nhỏ

- Yêu cầu viết đều nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách giữa các chữ

- Mẫu chữ U hoa

- Các chữ Uông Bí và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

- Vở TV, bảng con, phấn

Thời

gian

tổ chức dạy học

1’

- Nhận xét bài viết trước :

+ Trường Sơn

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

- Viết: Trường Sơn

- GV nhận xét bài viết

- HS nhắc lại từ và câu ứng dụng

- HS viết vào bảng con

- HS nhận xét

- GV đánh giá

1 Giới thiệu bài

- Ôn tập cách viết chữ hoa U

* Trực tiếp

10’ 2 Hướng dẫn viết trên bảng con

2.1 Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài : U, B, D

 Luyện viết chữ U

* Trực quan, luyện tập

- HS tìm các chữ viết hoa trong bài

- HS nêu cách viết

- GV viết mẫu

- HS viết trên bảng con

- GV giúp đỡ

- HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét

2.2 Luyện viết từ ứng dụng : Uông Bí - HS đọc từ ứng dụng

Trang 12

Thời

- GV giới thiệu: Uông Bí là tên một ngọn núi ở tỉnh

Quảng Ninh

 Luyện viết

- GV giới thiệu, chỉ bản

đồ

- GV giúp đỡ

- GV nhận xét

2.3 Luyện viết câu ứng dụng

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.

 Tìm hiểu nội dung câu ứng dụng: Cây non cành mềm

nên dễ uốn Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ

thành những thói quen tốt cho con.

 Luyện viết các chữ : Uốn cây

 Luyện viết các chữ: U, D

- HS đọc câu ứng dụng

- HS giải thích ý nghĩa của câu ứng dụng

- HS khác bổ sung

- GV giúp đỡ

- GV nhận xét

- HS nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao

- HS viết vào bảng con

- GV nhận xét

17’ 3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết

+ Viết chữ U : 1 dòng

+ Viết chữ B, D : 1 dòng

+ Viết tên riêng Uông Bí : 2 dòng

+ Viết câu ứng dụng : 2 lần

* Luyện tập

- HS nêu yêu cầu viết trong vở BT

- HS viết

- GV quan sát, uốn nắn

2’ 4 Chấm, chữa bài : - GV chấm 1 số bài,

nhận xét, giới thiệu

2’ D Củng cố - dặn dò:

- Quan sát bài viết đẹp

- GV nhận xét giờ học, dặn dò

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	248,51 KB