- Kiểm tra việc năm bắt kiến thức của học sinh trong chương đường thẳng vuông góc và ®êng th¼ng song song - Thông qua bài kiểm tra giáo viên phân loại được học sinh để có kế hoạch bồi d[r]
Trang 1Ngày soạn:18/10/2006 Tuần : 8
Tiết: 15 - Đ Ôn tập chương I ( tiết 2 )
I Mục đích yêu cầu:
-Hệ thống hoá kiến thức về đường thẳng vuông góc , đường thẳng song song
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đường thẳng vuông góc , hai đường thẳng
song song ,
- Biết cách kiểm tra hai đường thẳng cho trước có vuông góc với nhau hay không
- Biết suy luận , vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc hay song song
II Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu tài liệu và soạn kỹ giáo án
* Trò: học thuộc bài cũ và chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết học
III Tiến trình bài giảng :
A ổn định lớp: Hs vắng:
B Kiểm tra bài cũ: Kết hợp với ôn tập
C Bài mới:
Bài tập 55 / 103
Vẽ thêm hình
? Làm bài tập 55 / 103 Sgk
a vẽ đường thẳng vuông góc với d đi qua
điểm M và N ( học sinh lên bảng vẽ hình )
b Vẽ các đường thẳng đi qua điểm M và
N song song với e
? Nhận xét cách vẽ hình của bạn GV: Nhận xét và uốn nắn sai sót của hs
Bài tập 56/ 104
Làm bài tập 56 – 104
? Hãy vẽ đường trung trực của đt AB
? Hãy nêu tính chất của đường trung trực
? Dựa vào tính chất đó hãy vẽ hình GV: cho hs nhận xét bài làm của bạn
Bài tập 57 / 104
Kẻ đt cđi qua O và // a,b
? Đọc và làm bài tập 57 GV: vẽ hình lên bảng Học sinh vẽ hình theo chỉ dẫn của thày giáo
? Bài toán cho ta biết gì yêu cầu ta tìm gì
? Tính O 1
? Tính O
N d
e a
b
1
d
0
A
d
a
b
c
0 132
0 38
Trang 2Nội dung Hoạt động thày và trò
Ta có O 1 = 380 ( hai góc so le trong )
O2 = 1800 – 1320 = 480
( hai góc trong cùng phía )
x = O 1 + O 1 = 380 + 480 = 860
Tính x = ?
? Nhận xét bài làm của bạn GV:Uốn nắn những chỗ sai của học sinh
Bài tập 58/104
Giải
Ta có x = 1800 - 1150 = 650
Vì a c ; b c => a // b
Góc 1150 và x ở vị trí trong cùng phía
nên ta có x = 650
? Làm bài tập 58 Sgk /104
GV: vẽ hình và học sinh vẽ theo
? bài tập cho ta biết gì yêu cầu ta tìn gì
? em có nhận xét gì về vị trí của a với c của b với c
? a và b có vị trí như thế nào
? tìm x bằng cách nào GV: cho học sinh làm tai chỗ và gọi một
em đại diện lên bảng trình bày
Bài tập 59 / 104
Hình 41 ( bảng phụ)
Theo hình vẽ ta có
E1 = 600 ( vì hai góc so le trong )
G2 = 1100 ( vì hai góc đồng vị)
G3 = 1800 - 1100 = 700 ( vì hai góc kề
bù )
D4 = 1100 ( vì hai góc đối đỉnh )
? Tương tự như bài tập trên em hãy nêu cách làm bài tập 59
GV: vẽ hình như trong Sgk
? tính E 1
? tính G 2
? Tính G 3
? Tính D 4 GV: yêu cầu học sinh lên bảng trình bày
? Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn
D Củng cố:
? để tìm số đo của một góc ta làm như thế nào , các em bắt đầu làm từ đâu
( Dựa vào các số liệu bài toán cho để làm)
E Dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài tập đã chữa ở lớp và học thuộc lý thuyết theo vở ghi và Sgk
- Làm bài tập còn lại trong Sgk và Sbt
IV Rút kinh nghiệm:
a
b c
x
0
115
Lop7.net
Trang 3Ngày soạn : 18/10/2007
Tiết: 16 - Đ Kiểm tra chương I
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra việc năm bắt kiến thức của học sinh trong chương đường thẳng vuông góc và
đường thẳng song song
- Thông qua bài kiểm tra giáo viên phân loại được học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng cho các em
II Chuẩn bị:
* Thày: Nghiên cứu tài liệu, ra đề kiểm tra
* Trò: học thuộc bài cũ và chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết kiểm tra
III Tiến trình bài giảng :
A ổn định lớp: Hs vắng:
B Kiểm tra bài cũ:
C Bài mới: Đề bài
Phần I : Trắc nghiệm
Câu 1 : Trong các mệnh đề sau mệnh đề nào đúng :
A - Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc
B - Hai đường thẳng vuông góc thì cắt nhau
C - Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông góc và các góc tạo thành các số
đo bằng một góc vuông
Câu 2 : Cho một bài toán như hình vẽ
M 3 2
4 1
3 2
4 1 N
Hãy điền vào chỗ trống trong các câu sau :
a) M1 = ( Vì là cặp góc so le trong )
b) M2 = ( Vì là cặp góc đồng vị )
c) N3 + N4 = ( Vì
)
d) N4 = M2 ( Vì
)
Trang 4Phần II : Bài tập
Câu 1 : Cho đoạn thẳng AB dài 3 cm Vẽ đường trung trực của đoạn thẳng ấy (Nói rõ cách vẽ )
Câu 2 : Cho bài toán như hình vẽ bên, biết :
Tính số đo của góc AOB 40 0
O ?
D Đáp án và biểu điểm:
I Phần I ( 3 điểm)
Câu1: 1 điểm - Đáp án B
Câu 2: 2 điểm ( mỗi ý 0,5 điểm)
Phần II.Câu1 ( 2 Điểm) + Hình vẽ 1 điểm
+Cách vẽ – 1 điểm
Câu2: (4Điểm)
+ Kẻ đường thẳng c qua O và // a;b.(1 Điểm)
+ Tính được góc AOc = 400 (1 điểm )
+ Tính được góc BOc = 30 (1 điểm )
+ Tính được góc AOB = 700 (1 điểm )
Chú ý: + c nằm trong góc AOB
+ Thiếu một lí do trừ 0,5 điểm
+ HS có cách làm khác hoặc vẽ đường thẳng c có tên khác vẫn chấm bình
thường
D Củng cố:Thu bài nhận xét giờ kiểm tra.
E Dặn dò:
- Làm lại bài kiểm tra
- Xem trước bài mới
IV.Rút kinh nghiệm:
Ngày
B
Lop7.net