Kiến thức : Nắm vững tính chất của dãy các tỉ số bằng nhau, tỉ lệ thức, số tỉ lệ.. Kỹ năng : Biết áp dụng tính chất vào việc giải toán, biết lập tỉ số của các số tỉ lệ.[r]
Trang 125
LUYỆN TẬP
A Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : Nắm vững tính chất của dãy các tỉ số bằng nhau, tỉ lệ thức, số tỉ lệ.
2 Kỹ năng : Biết áp dụng tính chất vào việc giải toán, biết lập tỉ số của các số tỉ lệ.
3 Thái độ : Liên hệ đến tỉ lệ thức, tích cực học tập.
B Chuẩn bị :
GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ.
HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà.
C Nội dung :
T
G
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung
1p
10
p
30
p
10
p
10
p
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
(15p)
Hãy làm bài 55 trang 30
3 Luyện tập :
Để đưa về ts giữa các số
nguyên ta pls ?
Để tìm x, trước hết ta
phải tìm thành phần nào ?
5 ) 5 (
1 y
2 2 1 x
1 7
7 ) 5 ( 2
y x 5
y 2 x
Đưa về dạng phân số rồi thực hiện phép chia
Tìm thành phần trong ngoặc
Áp dụng tính chất của tỉ lệ thức
LUYỆN TẬP
59a 2,04:(-3,12)=204:(-312)
=17:(-26)
59b
5
6 4
5 : 2
3 25 , 1 : 2
1
59c
23
16 4
23 : 4 4
3 5 :
14
73 : 7
73 14
3 5 : 7
3
60a
8
35 3
2 : x 3
1
12
35 3
2 8
35 x 3
1
4
35 3
1 : 8
35
x
60b 15=2,25:(0,1x)
0,1x=2,25:15=0,15
x=0,25:0,1=1,5
4
1 :
8
Lop7.net
Trang 226
-5p
5p
3p
1p
Bằng cách nào để đưa
về dãy 3 tỉ số bằng nhau ?
Ta phải tìm gì ?
Thiết lập mối quan hệ ?
Làm thế nào để xh b-d ?
Tìm a,b,c,d ?
4 Củng cố :
Nhắc lại tính chất của
dãy tỉ số bằng nhau
5 Dặn dò :
Làm các bài tập còn lại
12
y 8
x 12
8 3
2 y
x 3
y 2
x
15
z 12
y 15
12 5
4 z
y 5
z 4
y
Số hs bốn khối 6,7,8,9
và b-d=70
6
d 7
c 8
b 9
a
Áp dụng tính chất của dãy Áp dụng tính chất của tlt
25
2 100
8 x 4
1
25
8 4
1 : 25
2
x
60d : ( x )
4
3 3
4
16
9 3
4 : 4
3
x
32
3 6 : 16
9
x
5
10 15 12 8
z y x 15
z 12
y 8
x=2.8=16
y=2.12=24
z=2.15=30
5
y 5
y x 5
y 2
x
y2=25 y=5 x=2
63 Gọi số hs bốn khối
6,7,8,9 lần lượt là a,b,c,d (a, b, c, d>0)
Khi đó: và
b-6
d 7
c 8
b 9
a
d=70
35 2
70 6 8
d b 6
d 7
c 8
b 9
a=35.9=315
b=35.8=280
c=35.7=245
a=35.6=210
Lop7.net