Ta nói bạn Hà đánh răng rửa mặt trong 10 phút - Gv tiến hành tương tự các tranh còn lại 4/ Cuûng coá : gv nhaän xeùt tieát hoïc 5/Daën doø : Baøi nhaø :laøm baøi taäp luyeän taäp theâm C[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN 25
BÀI : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT )
NGÀY THỰC HIỆN :
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1/Kĩ năng : Củng cố biểu tượng về thời gian
Củng cố về thời điểm xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút )
Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS
2/Thái độ : Biết quí thời gian
II-CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên : Mặt đồng hồ có ghi số La Mã, có các vạch chia phút
2/Học sinh : SGK , VBT
III-HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ Gv kiểm tra các BT hướng dẫn ở tập thêm của tiết 1202 hs lên bảng làm
3/Bài mới :
1’ *Gíoi thiệu bài
- Trong giờ học này các em tiếp tục thực hành
xem đồng hồ
30
’ *Hoạt động 2 : thực hành
+Bài 1 :
- Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? -Xem tranh và trả lời SGK -GV yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát
tranh và trả lời câu hỏi -HSlàm theo nhóm đôi -Đáp án :
a.Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút b.Ban An đến trường lúc 7 giờ 13 phút c.Bạn An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút
d.Bạn An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút )
e An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút
g An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút )
- GV yêu cầu từng câu hỏi trong từng tranh và
yêu cầu HS trả lời
- GV giải thích và cầu HS nhận xét từng vị trí
các kim đồng hồ trong từng tranh
a Nêu từng vị trí của kim giờ và kim phút lúc
đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút
b Nêu vị trí kim giờ và kim phút lúc đồng hồ
chỉ 7 giờ 13 phút
a.Kim giờ chỉ quá số 6 một chút , kim phút chỉ đến vị trí số 2
b.kim giờ chỉ quá số 7 một chút,kim giờ chỉ qua số 2 thêm được 3 vạch nhỏ nữa
SGK Mô hình đồng hồ
Lop3.net
Trang 2- Gv giải thích thêm nữa : khi kim phút chỉ đến
số là đã được một phút , kim này chỉ 3 vạch nhỏ
nữa mỗi vậch nhỏ là một phút vậy kim phút chỉ
đến 13 phút kim giờ đang ở quá vạch số quá 1
chút vậy ta mnói đờng hồ chỉ 7 giờ 13 phút
- gv hỏi tương tự các tranh còn lại của bài Lưu
ý ở tranh D và G cho hs đọc giờ theo 2 cách và
cũng hướng dẫn các em đếm vạch để tính số
phút như đã giới thiệu ở tranh B
-Gv tổ chức cho hs tự nói về các thời điểm thực
hiện các công việc hằng ngày của mình , vừa
nói kết hợp quay kim đồng hồ ( trên mặt đồng
hồ ) đến đúng thời điểm
- Gv nhận xét
- HS thực hành
Bài 2-GV yêu cầu hs quan sát đồng hồ và hỏi :
đồng hồ A chỉ mấy giờ?
- Một giờ 25 phút chiều còn gọi là mấy giờ ?
- Vậy ta nói đồng hồ A với đồng hồ nào?
- Gv yêu cầu hs tiếp tục làm bài
- Gv chữa bài
-HS trả lời chỉ 1 giờ 25 phút
-Còn gọi là 13 giờ 25 -Đồng hồ A với đồng hồ 1
Đồng hồ
- Gv lưu ý có thể bài tập này nói đồng hồ nhanh
, hs chia nhóm sau đó cá nhân hs tự dùng bút
chì nói trong SGK , trong thời gian nhất định
Sau đó hs tự nhận xét
Bài 3
- Gv yêu cầu hs quan sát 2 tranh trong phần a - hs quan sát theo yêu cầu
-bạn Hàbắt đầu đánh răng rửa mặt lúc mấy giờ? -Hà trả lời SGk -Bạn hà đánh răng rửa mặt xong lúc mấy giờ ?
-Vậy bạn Hà đánh răng rửa mặt xong bao nhiêu
phút ?
-Gv hướng dẫn lại cho hs cách xác định được
khoảng cách thời gian trong 10 phút : khi bạn
Hà đánh răng rửa mặt đồng hồ chỉ 6 giờ , kim
phút chỉ vào số 6 kim giờ chỉ vào số 12 , khi bạn
Hà đánh raăng và rửa mặt xong , kim giờ chỉ qua
số 6 một chút , kim phút chỉ đến số 2 tức là vào
6 giờ 10 phút vậy tính từ vị trí bắt đầu của kim
phút > kết thúc của kim phút thì được 10 phút
Ta nói bạn Hà đánh răng rửa mặt trong 10 phút
- Gv tiến hành tương tự các tranh còn lại
b Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút
c Chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc 8 giờ vàkết thúc 8 giờ 30 phút , vậy chương trình kéo dài trong 30 phút
4/ Củng cố : gv nhận xét tiết học
5/Dặn dò : Bài nhà :làm bài tập luyện tập thêm
Chuẩn bị : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị
Các ghi nhận – lưu ý :
………
………….
Lop3.net