tre – cậu , gió – cô , mặt trời – bác cho _ Nêu các từ ngữ , hình ảnh tác giả đã _ Chị lúa phất phơ bím tóc ; Cậu tre – bá vai nhau bài dùng để miêu tả các sự vật , con vật thì thầm đứng[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 23 BÀI : NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ
TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
NGÀY THỰC HIỆN:
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
_Luyên tập về nhân hoá : nhận ra các hiện tượng nhân hoá , bước đầu cảm nhận nét đẹp của các biện pháp nhân hoá
_Oân luyện câu hỏi vì sao ? Đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi vì sao ?
II- CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên: _Tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1
_Các câu trong bài tập 2,3 viết sẵn trên bảng phụ
2/Học sinh : _SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài
3/Bài mới
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
35’
1.Giới thiệu bài
_ Giờ luyện từ và câu tuần này , các
em sẽ tiếp tục làm các bài luyện tập
vềnhân hoá Sau đóchúng ta sẽ ôn
luyện câu hỏi vì sao?
2/Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập
+Bài 1 _Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
_ Gọi 1 HS khác đọc lại bài thơ
_ Hỏi HS : Trong đoạn thơ trên có
những sự vật , con vật nào ?
_ Mỗi sự vật , con vật trên được gọi
bằng gì ?
_ Nêu các từ ngữ , hình ảnh tác giả đã
dùng để miêu tả các sự vật , con vật
trên
_ Yêu cầu 5 HS lên bảng tiếp nối nhau
viết về 5 sự vật được miêu tả trong
đoạn thơ vào bảng của bài tập 1 , đã
chuẩn bị
_ GV HD HS tìm hiểu vẻ đẹp , cái
hay trong các hình ảnh nhân hoá của
bài thơ
+ Theo em , tác giả đã dựa vào những
hình ảnh có thực nào để tạo nên những
hình ảnh nhân hoá trên ? ( GV có thể
làm mẫu về một sự vật )
_ Nghe GV giới thiệu bài
_ 1HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong s _ 1 HS đọc trước lớp cả lớp theo dõi bài _ Có các sự vật , con vật là : lúa , tre , đàn cò , gió , mặt trời
_ Một sự vật , con vật trên được gọi : lúa – chị , tre – cậu , gió – cô , mặt trời – bác
_ Chị lúa phất phơ bím tóc ; Cậu tre – bá vai nhau thì thầm đứng học ; Đàn cò – áo trắng ,khiêng nắng qua sông ; Cô – gió – chăm mây trên đồng ; bác mặt trời – đạp xe qua ngọn núi
+ Chị lúa phất phơ bím tóc , ở đây có thể hình dung là lúa dài, phất phơ trong gió, nên tác giả nói bím tóc của các chị lúa phất phơ trong gió + Tre mọc thành luỹ , sát vào nhau , cành tre đan vào nhau giống như những cậu học trò bá vai nhau , trong gió , lá tre , thân tre cọ vào nhau phát ra tiếng động rì rào như tiếng thì thầm của những
Giấy khổ
to dùng cho bài tập 1
Lop3.net
Trang 2+ Cách nhân hoá các sự vật , con vật
như vậy có gì hay ?
+Bài 2
_ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập HS
khác đọc các câu trong bài
_ Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân
dưới bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao ?
+Bài 3
_ Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
_ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh cùng làm
bài , một HS đọc yêu cầu hỏi cho HS
kia trả lời , sau đó đổi vai
_ Gọi 4 cặp đại diện trình bày trước
lớp
_ Nhận xét và cho điểm HS
d)Quắm Đen thua ông Cán Ngũ vì anh
ta nông nổi , thiếu kinh nghiệm , còn
ông Cản Ngũ lại mưu trí , giàu kinh
nghiệm và có sức khoẻ
cậu học trò khi học bài + Đàn cò có lông trắng , nên tác giả nói đàn cò mặc áo trắng , khi đàn cò bay qua sông , như khiêng nắng qua sông
+ Gió thổi làm mây bay , tác giả nhân hoá gió như con người chăn trâu , chăn bò , còn gió chăn mây trên đồng
+ Bác mặt trời sáng mọc đằng đông , chiều lặn đằng tây , ở hai phía ngọn núi được nhân hoá thành đạp xe qua ngọn núi
+ Cách nhân hoá các sự vật , con vật như vậy thật hay và đẹp vì nó làm cho các sự vật , con vật sinh động hơn,gần gũi với con người hơn, đáng yêu hơn
_ 1 HS đọc đề bài , HS khác theo dõi trong SGK _ 1 HS lên bảng lớp làm bài , cả lớp làm bài vào vở bài tập
Đáp án : a)Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá b)Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất
c)Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác
_ Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn , sau đó nhận xét và cho điểm HS
_ 1 HS đọc trước lớp,cả lớp theo dõi bài trong SGK
_ Làm bài theo cặp +Đáp án
a)Nước tứ xứ đổ về xem hội vật rất đông vì ai cũng muốn xem tài , xem mặt ông Cản Ngũ /… vì
ai cũng muốn biết ông Cản Ngũ trông như thế nào , vật hay ra sao
b)Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen vật rất hăng ,lăn xả vào ông Cản Ngũ mà vật còn ông Cản Ngũ lại lớ ngớ , châm chạp , chỉ chống đỡ ,/….vì ông Cản Ngũ chỉ biết chống lại đối phương một cách thụ động , lớ ngơ, chậm chạp , chứ không vật tài như mọi người tưởng
c)Oâng Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt , thực ra là ông vờ bước hụt để lừa Quắm đen vào thế vật của ông ,/… Vì ông muốn dụ Quắm Đen vào thế vật làm ông mạnh nhất
Bảng phụ
4 Củng cố : GV nhận xét tiết học
5 Dăn dò: + Bài nhà: Oân lại cách nhân hoá
+ Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ : Lễ hội
Lop3.net
Trang 3+Các ghi nhận, lưu ý
:………
………
Lop3.net