Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III.Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy 1,Ổn định Kiểm tra đồ dùng học tập 2, Bài mới - Giới thiệu bài: * Hư[r]
Trang 1
TuÇn 19
Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện: Hai bà Trưng
I tiêu :
- sau các câu, các ! "#$ % " & phù )' *$ +
" , - /
( ;-= >? #) các câu @ trong SGK)
GDHS Tinh % H = -#$ & khó 4J
II KL dùng 8 & - Tranh = minh & - / trong SGK
- = ' * M 78 3 1 #$ O > / &
III Các 78 2 8 & :
1/Bài H
2/Bài $
> / & và tìm
1 bài:
b, HD HS tìm 1
bài:
- C 1 tra sách *W & sinh
B $ / 7 , 1 , SGK
- B $ / bài
* K& + = toàn bài
- Yêu % HS & 5 ' câu
- Yêu % HS > / & ! khó
- Yêu % HS & 5 ' 78
- Y/C HS & chú = SGK
- B = [ ! 6 78 xâm, \
2
< L > L *] W #$ hình
5 con - hay 8 #? - theo
- ^ D
- Yêu % HS > / & câu
- Yêu % > / & theo nhóm
- Y/C HS @ & >8 toàn bài
- Yêu % = >$' & % >8 78 1
và -= >? câu @ : + Nêu 2 ác , 6 78 xâm 5 *$ dân ta ?
+ a 78 1 ta nên & # nào ?
- Q nghe
- Quan sát và phân tích tranh minh
&
- Q$' theo dõi > nghe
- K& 5 ' câu trong bài
- K& ! phát âm sai
- HS & 5 ' 78
- K& chú = SGK
- Tìm 1 ! $ (SGK)
- Q / & câu (SGK)
- Các nhóm thi &
- 1 em & >8 toàn bài
- Q$' & % >8 78 1
+ Chúng e tay chém dân lành, #$' - 2 # Lòng dân oán ] ngút -?
+ K& *$ & ] rãi, J ?
& W TN nói lên 2
ác , 6 E J ? , nhân dân ta
Trang 2
) C1 / :
3 3, 5 6 dò
:
- Yêu % = >$' & % >8 78 2
và -= >? câu @ : + Hai Bà ;-# có tài và có chí >$
# nào?
- Yêu % = >$' & % >8 và -=
>? câu @ : + Vì sao Hai Bà ;-# 4W [ ?
+ Tìm chi nói lên khí
, quân 4W [ ?
- ? 2HS thi & >8 78 *J
- Yêu % HS & % >8 78 3 và TLCH:
+ C i = 2 4W [ #
nào ? + Vì sao bao ? nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà ;-# ?
c) Q / & >8 :
- K& + = 78 3
- ? 3 em thi & >8 78 *J
- ? 1HS & = bài *J
- P] xét, tuyên # em & hay
* Giáo viên nêu / vu
- Yêu % HS quan sát >% >#) !
tranh trong SGK
- B& 1HS khá 41 O 2 78 câu
/ E
- ? 4 em ' 5 nhau 41 4 78
câu / -#$ >$'
- Yêu % 1HS 41 >8 = câu /
- P] xét tuyên # em 41 hay
gì ?
- G6 *^ nhà & bài
- 1 HS & = 78 -#$ >$'
+ k @ võ / nuôi chí giành
>8 non sông
+ Vì Hai Bà yêu #$ # dân,
J thù 6 g 8 ông Thi Sách và gây bao 2 ác *$ nhân dân ta
l' "#$ lên bành voi - oai phong,
- 2 em thi & >8 78 3 , bài
+ C i = thành trì , 6 ' m
Tô Kn -5 *^ #$ K #$
8 bóng quân thù
+ Vì Hai Bà ;-# g lành 87 ND
= phóng #$ là 2 *n anh hùng 5 6 % tiên trong >n
o #$ nhà
- Q nghe giáo viên & O
- 3 em thi & >8 78 3 , bài
- 1HS & = bài *J
- Q$' theo dõi ] xét
- Q$' quan sát các tranh minh &
- 1 em khá 41 O 78 1 câu
/
- Q% >#) p >% 4 em 41 5 ' theo 4 78 , câu /
- 2 em 41 >8 toàn "2 câu /
-#$ >$'
- Q$' theo dõi, bình & "8 41 hay
- Dân 2 VN ta có - ^ 5
5 6 78 xâm " 4 ! bào ? nay
Trang 3
Toán : Các số có bốn chữ số
tiêu - P] " các 5 có "5 5 <-#? )' các 5 ^ khác 0)
- #$ % " & * các 5 có "5 5 và ] ra giá -n , các 5 theo *n trí , nó W
! hàng
- #$ % ] ra htuws E , các 5 trong nhóm các 5 có "5 5 <-#? )' =D GDHS yêu thích & toán
II KL dùng 8 & HS có các bìa, p bìa có 100, 10, 1 ô vuông
078 2 8 - &
1)Bài
2/ Bài $
a B $ / 5 có 4
5
C 1 tra E s "n , HS
- B $ / bài:
- Giáo viên ghi lên "= 5 : 1423
- Yêu % HS > ra 10 bìa, p
bìa có 100 ô vuông -L 9' thành
- GV c lên "=
- Yêu % hS > ' 4 bìa #
9' thành nhóm t 2
- GV c lên "=
- Yêu % HS > 2 2 p 2 có 10
ô vuông, 9' thành nhóm t 3
- Yêu % HS > ' 3 ô vuông, 9' thành nhóm t 4
- B& HS nêu 5 ô vuông , !
nhóm
- GV ghi "= # SGK
1000 400 20 3 _P coi 1 là 2 *n thì hàng
*n có *n ? _P coi 10 là 2 thì hàng
có ? _P coi 100 là 2 -J thì hàng
-J có -J ? _P coi 1000 là 2 nghìn thì hàng nghìn có nghìn ?
- GV nêu : A5 L 1 nghìn , 4 -J , 2
và 3 *n * là: 1423 ; & là : v2 nghìn "5 -J hai # ba"
- Yêu % ^ em vào 5 và &
5 I
- Nêu: 1423 là 5 có 4 5 41 !
trái sang '= : 5 1 1 nghìn,
- HS > các bìa -L 9' thành
! nhóm theo #$ O , GV
- HS nêu 5 ô vuông , ! nhóm
+ Hàng *n có 3 *n
+ Hàng có 2
+ Có 4 -J + Có 1 nghìn
- P >8 87 5 và cách * cách & 5 có "5 5
- HS vào ! 5 -L nêu
>8 <! hàng nghìn *n -L
#) >8
Trang 4
b) Q / ]'
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
3) 3, 5 - G6 dò:
5 4 4 -J 5 2 2
5 3 3 *n
- 3 " kì 2 trong các 5 ,
5 1423 1 HS nêu tên hàng
- B& & sinh nêu bài ]' 1
-Yêu % HS quan sát O - câu a
+ Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng -J có -J ?
+ Hàng vi có *n ?
- ? 1 em lên "= * 5
- B& 1 5 em & 5 I
-Yêu % HS E làm câu b sau I &
HS nêu / 4 i =
- P] xét giá
- B& & sinh nêu bài ]' 2
- Yêu % = >$' làm vào *W
- ? 2 em lên "= = bài
- Yêu % >$' m chéo *W KT bài
- Giáo viên ] xét giá
- B& & sinh & yêu % bài 3
- Yêu % = >$' E / vào *W
- 3 *W 1 5 em, ] xét bài
- Yêu % HS * 5 có 4 5 -L
& 5 I
- G6 *^ nhà ôn >8 bài
- HS nêu bài ]'
- 3= >$' quan sát O + Có 4 nghìn
+ có 2 -J + Có 3
+ Có 1 *n
- 1 em lên "= * 5 >$' "m sung
- 3 em & 5 " 5 nghìn hai
-J ba # 5v
- 3= >$' E làm bài
- 3 em nêu / 4 i = >$' "m sung
- 2 em & ^ bài 2
- 3= >$' làm vào *W
- 2 & sinh lên "= làm bài
- P] xét bài trên "=
- 2 & sinh & ^ bài 3
- 3= >$' E / vào *W
- 1HS lên "= bài, >$' ] xét "m sung
- 2 em lên "= * 5 và & 5
Tự nhiên xã hội : Vệ sinh môi trường (tiếp)
tiêu : - Nêu tác 8 , #? và gia súc phóng "! bãi ;E / 8 1 /
KL dùng 8 & - Các hình trang 70 và 71 SGK
078 2 8 - &
* 078 2 1
#$ 2:
-Quan sát tranh
- Yêu % HS quan sát các hình trang 70
và 71 sách giáo khoa
- ? 2 5 em nói ] xét gì quan sát trong hình
- Quan sát tranh trong hình trang 70, 71
Tranh *w *^ #? và gia súc
= rông phóng "! bãi gây ô
+ môi -#?
Trang 5
#$ 3:
* 078 2 2:
#$ 1
#$U
- ;=7 > ] nhóm
- Yêu % =7 > ] theo ) ý : + Nêu tác 8 , * / #? và gia súc phóng "! bãi ?
+ Chúng ta % làm gì 1 tránh
/ #) trên?
- ? 8 / các nhóm lên trình bày
-#$ >$'
- Yêu % >$' ] xét "m sung
- KL: Phân và #$ 1 là 6 bã,
"/ cho nên chúng ta không nên phóng "! bãi
- Làm * / theo nhóm : - Chia nhóm, yêu % các nhóm quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và trao m theo ) ý:
+ Hãy và cho " tên các >78 nhà tiêu trong các hình ?
+ a n '# em #? o >78 nhà tiêu nào ?
+ 8 và #? trong gia V %
làm gì 1 cho nhà tiêu luôn 8 ? + 3% làm gì 1 phân *] nuôi không làm
ô + môi -#? ?
- ? 8 / 2 5 nhóm lên trình bày
-#$ >$'
- KL: Dùng nhà tiêu )' VS 1 phòng
5 ô + môi -#? không khí,
và #$
* 3, 5 - G6 dò:
- G6 *^ nhà xem -#$ bài $
- Các nhóm =7 > ]
- Q% >#) 8 / các nhóm lên
vào ! "t tranh và trình bày -#$ >$' *^ E ô +
H # tác 8 , rác = 5
*$ t 4@F con #?
- Q$' ] xét và bình & nhóm
- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 và nêu tên các >78 nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua I liên /
*$ >78 nhà tiêu /
o em W
- Q% >#) các 8 / lên trình bày -#$ >$' - Q$' > nghe
và ] xét "m sung có
HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 19)
I tiêu:
- sau các câu, các ! "#$ % " & phù )' *$ + "
, - / : Thánh Gióng
II KL dùng 8 - & Sách E hành ; h /
III 078 2 8 - &
Trang 6
1, z n
2, Bài $
Bài1 K& - /
Thánh Gióng
Bài 2
Bài 3
3
* K& + = toàn bài
- Yêu % HS & 5 ' câu
- Yêu % HS & 5 ' 78
- B = [ ! khôi ngô, xâm >#) t =
tráng [ *H khí
- Yêu % > / & theo nhóm
- Y/C HS @ & >8 toàn bài
-HS & Y/C bài ]'
-GV KL: Ku b:S; Ku Ku e:S; Ku h:S
-HS & Y/C bài ]'
-GV ] xét, và ghi 1
-Nghe
- HS & 5 ' câu
- HS & 5 ' 78
-HS > / & theo nhóm -1 HS @ & toàn bài
-2 HS & Y/C bài ]'
-HS làm *W -L nêu / 4
i =
-2 HS & Y/C bài ]'
-HS 8 chân "2 '] câu -=
>? câu @ Khi nào?
- 3 HS lên "= làm
-Nêu >8 bài &
-Nghe vf E /
Thể dục: Trò chơi: Nhảy dây
I tiêu - #$ % " cách và tham gia #)
GDHS rèn > / 1 >E
KL dùng 8 & - Sân bãi & thoáng mát, "} 'e */ sinh 8 w
III 078 2 8 - &
]' STy% W % :
- GV ] >$' 'm " 2 dung &
- Yêu % >$' làm các 2 tác 4W 2
- Kt 8 p *p tay và hát
- 3 trò : <n " dê )
- B ] chân 8 p theo n'
UTy% "= :
- Giáo viên ^ 4 1 cho = >$' ôn >8 các 2 tác theo *8 4~ e
hai tay 5 hông, 1 #$ '= trái p 2 tác E / ( 1- 3
>% ) x ( 10 – 15 m)
- Q$' ]' )' theo 2 hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng #$ =. em & cách
em kia 2m
GV
Trang 7
* Giáo viên chia >$' *^ ! m 1 > / ]'
- K ! m $ 2 viên & sinh ]'
* Làm quen trò “ ;@ = “
- Nêu tên trò = thích và #$ O & sinh cách
- GV làm O -L cho & sinh "] = o "} hai chân theo cách = ,
con @
- Cho & sinh o ! hàng 1 -2 >%
- 0& sinh E / trò <]' theo mD
- Giám sát 2 $ 4n' ? các em tránh vi '8 > ]
- P $ & sinh = "=7 an toàn trong > / ]' và trong khi
NTy% 4 thúc:
- HS = >@ : K ] xung quanh vòng tròn *p tay và hát
- Giáo viên ] xét giá &
- G6 dò & sinh *^ nhà E / >8
GV
Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011
Toán : Luyện tập
I tiêu :
- & * các 5 có "5 5 <-#? )' các 5 khác 0)
- t E , các 5 có "5 5 trong dãy 5
- #$ % làm quen *$ các 5 tròn nghìn <! 1000 9000)
- GDHS tính s ] trong làm bài
II KL dùng 8 &
III 078 2 8 - &
1.Bài H :
2.Bài $
Bài 1
Bài 2:
Bài 3
- Yêu % = >$' * vào "= con các
5 -Ba nghìn 2 -J "= # sáu
-Tám nghìn hai -J "5 # >J
- P] xét giá
a) B $ / bài:
b) 0#$ O HS > / ]' - E hành:
: - B& & sinh nêu yêu % BT
- Yêu % & sinh làm vào *W
- ? 1 em lên bài trên "= >$'
- Yêu % >$' theo dõi bài
- Giáo viên ] xét giá
- B& & sinh nêu yêu % bài
- Yêu % HS E làm vào *W
- B& 1HS lên "= làm bài
- P] xét bài làm , & sinh
- B& & sinh nêu yêu % bài
- 3= >$' * vào "= con các 5 do
GV &
- Q$' theo dõi giáo viên $ / bài
- 3= >$' E / làm vào *W
- S& sinh E / trên "= >$'
"m sung
- 2 em nêu bài ]' 2
- 3= >$' E / làm vào *W
- S& sinh E / trên "= >$'
] xét bài
- 2 & sinh nêu yêu % bài
Trang 8
Bài 4:
3 3, 5 - G6
dò:
- Yêu % HS làm bài vào *W
B& & sinh nêu yêu % bài
- Yêu % HS làm bài vào *W
- 3 *W 1 5 em, ] xét bài
P] xét, s "n bài sau : Q / ]'
- 3= >$' E / vào *W
- 3HS lên "= bài
- 2 & sinh nêu yêu % bài
- 3= >$' E / vào *W
- 1HS lên "= bài
Chính tả: Hai Bà Trưng
I tiêu :
- Nghe * bài chính = trình bày hình t bài *J xuôi
- GDHS Rèn * l' *W 8
II KL dùng 8 & - = ' * 2 >% 2 dung , BT 2b = >$' 3 2 1 HS thi làm BT3b
III 078 2 8 – &
1.Bài $ u
0#$ O
UQ / ]'
Bài 2b :
Bài 3b :
- B $ / bài
* K& 2 >% 78 4 , bài
- B& 2 em & >8 = >$' & % theo + Các Hai và Bà trong bài Hai Bà
;-# #) * # nào ? + Tìm các tên riêng trong bài chính =
Các tên riêng I #) * # nào?
- Yêu % & % >8 bài chính = và
> ( "= con và * các khó
- Giáo viên ] xét giá
* K& cho & sinh * vào *W
* 3 bài
- Nêu yêu % , bài ]' 2
- Yêu % = >$' làm vào *W bài ]'
- W "= ' g chép M bài ]' 2
- B& 2 em lên "= thi làm bài
- P] xét, 5 >8 >? =
- ? 5 – 7 & sinh & >8 4 i =
- B& HS nêu yêu % , bài ]'
- W "= g 4~ M các 2
- ? 3 nhóm, p nhóm 4 em lên "=
- Q$' > nghe $ / bài
- Q nghe giáo viên & bài
- 2HS & >8 bài = >$' & % + 3 Hai và Bà #) * hoa,
* # 1 @ lòng tôn kính + Các tên riêng: Tô Kn Hai Bà
;-# - là tên riêng #?
h hoa = các cái %
, p
- Q$' nêu ra 2 5 khó và
E / * vào "= con: >%
>#) ' m 4W [ >n o
- 3= >$' nghe và * bài vào *W
- Nghe và E o >p "} bút chì
- 1HS & yêu % BT, >$' &
%
- 0& sinh làm vào *W
- 2 em lên "= thi làm bài, >$'
] xét bài: " ^ " / ,
tiêng , xanh biêng "
- 5 em & >8 4 i =
- 1HS nêu % , BT
- 3 nhóm lên "= thi làm bài
Trang 9
3) 3, 5 - G6
dị:
thi ' t thi * nhanh lên "= - p
em * 2 ! cĩ *%
iêt / iêc
- GV cùng *$ >$' ] xét, tuyên #
nhĩm 2
- P] xét giá &
- G6 *^ nhà & bài và xem -#$ bài $
- 3= >$' theo dõi "8 và ] xét, bình & nhĩm làm + * = 4 / tha
+ cơng * / xanh " ,
nĩn,
HDTHT: Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 19)
Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
-Về đọc, viết các số có 4 chữ số(mỗi chữ số đều khác 0)
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số
-Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn( từ 1000- 9000)
II.Chuẩn bị
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra
2 Bài mới
*Luyện tập
Bài 1.Viết theo
mẫu
Bài 2 Viết s5 trịn
nghìn (theo O D
Bài 3:
Điền số
Kiểm tra chus "n , HS
- Giới thiệu bài
Vi 5 Sáu nghìn tám -J chín
Hai nghìn b= -J "5
# >J M2 nghìn chín -J sáu # #
7151 9999 -Hai nghìn: 2000 -B5 nghìn:
- B= nghìn: …… -Ba nghìn:………
-Chín nghìn:…… -NJ nghìn:……
-Cho HS tự làm vào vở
- Nhận xét cho điểm HS
-G& HS nêu Y/C BT -Y/C HS làm bài tập vào vở -G& 1HS lên "= làm
-Nhận xét cho điểm HS
Nhắc lại đề bài
- HS tự đọc rồi tự viết làm vào vở
Gọi 1 em H/S lên bảng sau đó gọi 4-5 HS nhìn lên bảng nhận xét
-1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
-G& 2 5 HS nêu / 4
i =
-HS nêu -1 HS lên bảng làm
-3= >$' làm bài tập vào vở 2-3 em đọc kết quả Cả lớp lắng nghe nhận xét "m sung
Trang 10
Bài 4
3.Củng cố- dặn dò
-G& HS & Y/C BT -Y/C HS làm bài tập vào vở -G& 1HS lên "= làm
Nhận xét tiết học.Dặn HS về ơn bài
-2 HS & Y/C BT -1 HS lên bảng làm
-3= >$' làm bài tập vào vở 2-3 em đọc kết quả
GĐHSYT: Ơn: Tính giá trị của biểu thức
I -Mục tiêu:
Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức trong các trường hợ:
- Biểu thức chỉ có cộng trừ hoặc nhân chia
- Biểu thức có cả cộng trư øvà nhân chia
- Biểu thức có ngoặc đơn
- Biết lập biểu thức và tính giá trị biểu thức
II- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3
III – Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1: Bài cũ
Gọi 3 em học
sinh lên bảng
tính giá trị biểu
thức
2: Bài mới
Hoạt động 1
3 phút
Hoạt động 2:
Thực hành
30 phút
Bài tập 2:
Gọi 4 em lên bảng nêu cách tính giá trị biểu thức
a, Chỉ có cộng trừ
b, Chỉ có nhân chia
c, Có cả cộng trừ nhân chia
d, Biểu thức có ngoặc đơn -Giới thiệu bài
Cho học sinh nối tiếp nhau nêu 4 phương pháp tính giá trị biểu thức
Bài tập 1:giáo viên đưa bảng phụ ghi nội dung bài tập một:
Tính giá trị biểu thức:
254 + 121 x 3
345 x 6 – 131
125 + 763 : 7
986 - 182 x 3 Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs -Hãy lập thành biểu thức rồi giải bài tập sau:
Tìm một số biết rằng : Nếu lấy 754 trừ đi 144 được bao nhiêu chia cho 5 thì được số đó
G/V hướng đẫn học sinh lập biểu thức
(754 – 144 ) : 5 =
Hai em học sinh lên bảng trả lời
Cả lớp lắng nghe nhận xét
Học sinh nêu, cả lớp lắng nghe nhận xét,bổ sung
Học sinh quan sát nêu cách thực hiện( thảo luận theo nhóm đôi) Học sinh làm bài vào bảng con
Hs đọc kỹ đề thảo luận theo nhóm lập biểu thức rồi tính Học sinh làm bài cá nhân Tính giá trị biểu thức trên
-H/S đọc kỹ đề nêu cách làm
... 12 1 x34 5 x – 13 1
12 5 + 7 63 :
986 - 18 2 x Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs -Hãy lập thành biểu thức giải tập sau:
Tìm số biết : Nếu lấy 754 trừ 14 4 chia cho số
G/V... & #34 ;= 5 : 14 23
- Yêu % HS > 10 bìa, p
bìa có 10 0 ô vuông -L 9'' thành
- GV c lên & #34 ;=
- Yêu % hS > '' bìa #
9'' thành...
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
3) 3, 5 - G6 dò:
5 -J 5
5 *n
- 3 & #34 ; kì 2 5 ,
5 14 23 1 HS nêu