NS: / / NG: / / b tính giá trị TB của lớp nhaân soá trung bình cuûa mỗi lớp với tần số tương ứng cộng tất cả các tích vừa tìm được và chia cho số caùc giaù trò cuûa daáu hieäu - go[r]
Trang 1Tiết 48 : LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU :
- cũng cố kiến thức về số trung bình cộng , mốt và ý nghĩa của số trung bình cộng
- rèn kỹ năng tìm số trung bình cộng theo cách lập bảng ,
- Hiểu được ý nghĩa thực tế của mốt , của số trung bình cộng
II- CHUẨN BỊ :
- bảng phụ kẻ bảng của bài 18; 19 sgk
- chuẩn bị máy tính bỏ túi
III-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1- Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài
cũ
* Hs1 : nêu ý nghĩa của số
trung bình cộng – làm bài
tập 15
* Viết công thức tính số
trung bình cộng –làm bài 16
Hoạt động 2: Bài luyện tại
lớp :
-yêu cầu hs làm bài 13 SBT
-Gv đưa đề bài ở bảng phụ
lên bảng chính
(Thảo luận nhóm )
-gọi đại diện nhóm xong
trước trình bày
- Gv sữa bài
Yêu cầu hs làm bài18
sgk/21
-gọi Hs trả lời câu a
-Hs1 lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập15X =1172,8(giờ) -Hs2 viết công thức ,làm bài 16( không nên vì các giá trị có khoảng chênh lệch lớn )
-Hs tìm hiểu đề bài và thảo luận nhóm
nhóm 1;3;5 làm câu a
nhóm 2;4;6 làm xạ thủ b
- Hs đúng tại chổ trả lời câu a
- HS chú ý theo dõi Gv hướng dẫn
Bài 1: bài 13 SBT/6 xạ thủ A
Xạ thủ B:
b)Nhận xét : tuy điểm trung bình bằng nhau nhưng xạ thủ A bắn “ chụm “ hơn xạ thủ B(số điểm gần bằng nhau )
Bài 2: bài 18 sgk/21
a) khác nhau là bảng này các giá trị được sắp xếp theo khoảng
Điểm x tần số n tích x.n X
9 6 54 184
10 9 90 20
N=20 184 =9,2
Điểm x tần số n tích x.n X
7 1 7 184
9 5 45 20
10 12 120 =9,2 N=20 184
Trang 2 tính giá trị TB của lớp
nhân số trung bình của
mỗi lớp với tần số tương ứng
cộng tất cả các tích vừa
tìm được và chia cho số
các giá trị của dấu hiệu
- gọi một hs tính mẫu một
lớp
- cho cả lớp cùng làm bài
-yêu cầu hs làm bài 19
sgk/22 có thể dùng máy tính
lập bảng tần số ( tổ
chức thi tiếp sức giữa 2
đội , mỗi hs chỉ ghi một
giá trị với tần số tương
ứng rồi về chỗ ,bạn khác
lên ghi tiếp ) Đội nào
lập nhanh hơn sẽ thắng
thi tínhsố trung bình cộng
hình thức cũng thi tiếp
sức
Nhận xét –khen thưởng
Hoạt động 3: dặn dò
- Oân tập kiến thức trong
chương
- Soạn 4 câu hỏi ôn tập
chương
- Làm bài tập 17 sgk/20;
bài 14 SBT/7
-HS lập bảng tính giá trị trung bình
-HS làm mẫu trên bảng
-cả lớp cùng làm và nhận xét
-HS chia thành 2 đội ( 2 dãy)
+ chọn hs thi + chia giá trị cho từng người và làm theo yêu cầu
- HS 2 đội phân chia thành viên tính các tích , tính số TBC
(lớp) nên gọi là bảng phân phối ghép lớp
b) cách tính sô` TBC:
Bài 3: bài 19 sgk – trò chơi toán
học ( thi giữa 2 đội – dùng máy tính )
) ( 7 ,
18 kg
X
Chiều cao tầnsố n tbk.n
N=100 13268
X = 132,68