Hoạt động2: Nhân2sốnguyêndơng 5phót GV yªu cÇu HS cho VD vÒ hai s« nguyªn HS lÊy VD vÒ hai sè nguyªn d¬ng vµ t×m tÝch cña chóng d¬ng vµ t×m tÝch cña chóng GV: VËy phÐp nh©n hai sè nguyªn[r]
Trang 1Ngày soan: 10/01/10
Ngày dạy: 15/01/10 Tiết 61
Nhân hai số nguyên cùng dấu
I Mục tiêu:
HS hiểu và nắm vứng quy tắc nhân hai số nguyên
HS biết vận dụng quy tắc dấu để tính tích của các số nguyên
II Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi bài tập củng cố: ? 4; bài 79 (SGK)
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ (7 phút)
GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS lên bảng
HS 1: Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên
khác dấu
Chữa bài 113 (SBT)
HS 2: Chữa bài 77 (SGK)
GV cho HS nhận xét bài làm của 2 bạn và
cho điểm HS
HS 1: Lên bảng phát biểu quy tắc nhân hai
số nguyên khác dấu và chữa bài 113 (SBT)
HS 2: Chữa bài 77 (SGK) Lời giải
Số vải tăng mỗi ngày là:250 x (dm) a,Với x=3 thì số vải tăng là 250.3=750 (dm)
b, Với x = -2 thì số vải tăng là 250 (- 2) = -
500 (dm)
Hoạt động2: Nhân2sốnguyêndơng
(5phút)
GV yêu cầu HS cho VD về hai sô nguyên
dơng và tìm tích của chúng
HS lấy VD về hai số nguyên dơng và tìm tích của chúng
GV: Vậy phép nhân hai số nguyên dơng
chính là phép nhân hai số tự nhiên khác 0
Hãy tính
a, 12 3
b, 5 120
HS đọc kết quả của phép tính
a, 12 3 = 36
b, 5 120 = 600
Hoạt động 3: Nhân 2 số nguyên âm (15
phút)
GV cho HS làm ?2 theo nhóm khoảng 3
phút
GV: Quan sát kết quả 4 tích đầu và dự đoán
kết quả của hai tích cuối
3 (- 4) = - 12
2 (- 4) = - 8
1 (- 4) = - 4
0 (- 4) = 0
Trang 2vị thì tích sẽ giảm đi 1 lợng bằng thừa số giữ nguyên tức là giảm – 4 hay tăng 4 nên ta có kết quả là 4 và 8
(?) Hãy điền số thích hợp vào ô trống
a, (- 1) (- 4) =
b, (- 2) (- 4) =
HS điền số
a, (- 1) (- 4) = 1 4
b, (- 2) (- 4) = 2 4
Các thừa số trong ô trống có quan hệ gì với
các thừa số ban đầu?
Các thừa số trong ô trống chính là GTTĐ của các thừa số ban đầu
Dựa vào các kết quả trên em nào có thể nêu
Quy tắc nhân hai số nguyên âm?
HS nêu quy tắc nhân hai số nguyên âm
GV cho HS đọc quy tắc (SGK) Quy tắc (SGK/90)
áp dụng hãy tính
a, (- 3).(- 7)
b, (-4).(- 150)
HS thực hiện phép tính
a, (- 3).(- 7) = 3.7 = 21
b, (-4).(- 150) = 4.150 = 600
(?) Các em có nhận xét gì về tích của hai số
nguyên âm
GV giới thiệu nhận xét (SGK) nhận xét (SGK)
GV cho học sinh làm ?3
HS cả lớp cùng làm sau đó 1 HS lên bảng
thực hiện phép tính
?3Tính:
a, 5.17 =85
b, (- 15).(-6) = 110
Hoạt động 3: Kết luận–Củngcố (15 phút)
Qua các biểu thức đã học các em rút ra kết
luận gì về tích của một số nguyên với số 0,
tích của hai số nguyên khác dấu, tích của
hai số nguyên cùng dấu
GV ghi kết luận lên bảng
Kết luận
– Tích của một số nguyên với số 0 bằng 0
- Tích của hai số nguyên khác dấu là một số nguyên âm
- Tích của hai số nguyên cùng dấu là một số nguyên dơng
GV yêu cầu HS nhìn vào phần kết luận để
phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên
GV giới thiệu chú ý (SGK)
GV cho HS làm bài tập
1, Điền vào chỗ chấm
a Nếu a > 0 và a.b > 0 thì b
b Nếu a > 0 và a.b < 0 thì b
Quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu, khác dấu (SGK)
a.0 = 0.a = 0 Nếu a, b cùng dấu thì
a.b = |a|.|b|
Nếu a, b khác dấu thì
a.b = - (|a|.|b|)
Chú ý (SGK)
1,
a Nếu a > 0 và a.b > 0 thì b > 0
b Nếu a > 0 và a.b < 0 thì b < 0
Trang 3Hoạt động 4: Hớng dẫn về nhà (3phút)
- Học thuộc các quy tắc nhân hai số nguyên, các chú ý trong bài
- Làm bài 80, 81, 82, 83 (SGK); HS khá giỏi làm bài 125, 126, 127 (SBT)
3 Bài 79 (SGK) Tính 27.(- 5) từ đó suy ra
các kết quả
(+ 27) (+ 5)
(- 27) (- 5)
(- 27) (+ 5)
(+ 5) (- 27)
3 Bài 79 (SGK)
27.(- 5) = - (27.5) = -135 Suy ra: (+ 27) (+ 5) = 135 (- 27) (- 5) = 135
(- 27) (+ 5) = -135 (+ 5) (- 27) = -135 Trong bài này các em vận dụng kiến thức
nào vừa học