I.- Mục tiêu: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đ[r]
Trang 1$) 3 * 27/8/2012 => 31/8/2012
Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 25/8/2012
0" 1 CHÀO 14
0" 2
Toán
Ôn
I ;< tiêu:
Tính
hình tam giác, chu vi hình giác
II ?@ dùng ACD .
!" #
III C" EF ACD >
A $% tra bài ( ( 5 Phút )
2 HS lên
4 em 1 ý
B HCD bài ( 30 phút )
1 73 8 bài
2 Ôn :
+ Bài 1:
a)
khúc
- HS quan sát
SGK
- HS H "
b) <= > tính chu vi hình tam giác
- HS Quan sát
= hình tam giác
- HS H tính chu vi hình tam giác
LÒNG DÂN
I.- ;< tiêu:
- !D J K '" L M J thay O J J phù 3 tính cách = Q nhân : trong tình > L
-
II.- ?@ dùng ACD :
- Tranh minh hoa trongSGK
III.- Các C" EF ACD – :
MR# tra bài S:
- !2 W yêu X AM màu nào ? -GV : xét chung và ghi %
B) Bài :
1/ $DT E :
- Cho HS J 0 ] ^
- GV J _ " màn L
-Cho HS J G2 > D và 0N8 J
X Q khó @aG [b J ,ráng
?7J HS J G2 > D và " S
Q khó trong SGK
-Cho HS J U c
7J 1 HSK J 02 bài
2 Tìm #$ bài:
-Cho HS J ^ ] ^
-GV giao " 03 "G 0: câu W 1,2
Trang 2+ Bài 2.
- HS ôn
e
- Q E tính chu vi hình X :
3 + 2 + 3 +2 = 10 ( cm )
+ Bài 3:
- HS "G 0: U D hình
( 5 hình vuông và 6 hình tam giác )
C 1U VW AX dò ( 3 phút )
T: xét J giao bài
?<" 03 J ^ 02 bài &i "G 0: câu
W 3,4
-Tình > nào làm em thích Y
3 ? AY Z :
-GV cho HS "G 0: nêu cách J -GV
" G2 Cho HS J Phân vai -Cho HS thi J
?7Z: xét và khen nhóm J hay
C) 1U VWAX dò:
- GV : xét D J
-
0" 3
1 0 áo len
I ;< tiêu:
- ? :- !D M k lí sau
, lN và X các # Q ;
` N8
- .% ý S : Anh em " 'D
KNS: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa
- Thể hiện sự cảm thông
- Kiểm soát cảm xúc
- KC:
H theo các ý
II ?@ dùng ACD .
!" # tranh minh J trong SGK
III C" EF ACD >
A R# tra bài S ( 5 phút )
2 HS J 02 bài Cô giáo tí hon
B B2N bài 3
Toán
^_` ab
A – ;< tiêu :
- <= > N% 4 A> thành phân A>
- <= > n K H 8 các phép tính 3 các 4 A>AG sánh các 4 A>
B – ?@ dùng ACD :
/7$'" #'" nhóm
C – Các C" EF ACD U D0$ :
II – R# tra bài S : 7J 2 HS
- Cách N% 4 A> thành phân A>Y -GV : [\Ap X
III – Bài :
Bài 1 : - Nêu yêu ^ bài :
- 7Jj lên '" " 03 " vào ]
- T: xét, Ap X
- Nêu cách N% HS thành phân A>
Bài 2 : - Nêu yêu ^ bài :
- Chia
"G 0: nhóm ( 4 nhóm làm 1 câu )
- C2 8 nhóm trình bày $@"
Trang 31 73 8 bài.
!q 0 + trnh trong SGK
- rN8 J
- GV J `
- HDHS 0N8 J D " S Q
+ CJ Q câu
+ CJ Q G2
- HS CJ ^ chú " trong SGK, U
câu 3 Q Thì thào
- rN8 J G2 trong nhóm
- Thi
3 Tìm % bài
- HS J ^ bài theo Q G2 và
"G 0: U theo câu W trong SGK
- r3 J ^ toàn bài, suy S U tên
khác cho &N8 phát '%
a) 3 9 và
10
9 2 10
10 10 10 10
Mà 39 29nên >
10 10 3 9
10
9 2 10
T: xét Ap X
- Nêu cách so sánh các 4 A>
Bài 3 :
- Nêu yêu ^ bài :
- Cho HS làm bài vào ]
- O HS O ] % tra $@" T: xét , Ap X
IV – 1U VWA dò :
- T: xét D J
- Zd nhà làm bài :
0" 4
1 0 áo len CÓ TRÁCH :`; ci c:`1 LÀM 1j ?C Ee
MÌNH ( 0" 1 ) A/ ;< tiêu :
- !D D nào là có trách 8 d 8 làm = mình
- Khi làm 8 gì sai 'D : và Ap X
- !D ra @ND L và kiên L '"G 8 ý
D = mình
*GDKNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận
và sửa chữa).- Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân.- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác).
Trang 44 $DT E \C>
- 2 HS J > D toàn bài
- HS J trong nhóm theo vai
- Thi
5 $% N8
- GV giao 8 #
- HDHS % Q G2 câu chuyên theo
ý
- GV % ` G2 1
-
- r3 và Gv : xét
C 1U VW AX dò ( 3 phút )
T: xét J giao bài
B/ Tài
trách 8
C/ Các C" EF ACD – : :,R# tra bài SN
-Em ^ làm gì % [ là HS 03 5?
GV cùng " 03 : xét
II/Bài :
C" EF : Tìm % &N8 v<N8
= '2 C w
-GV
-Cho HS "G 0: " 03 câu W SGK -Cho HS trình bày các câu &" 0 -GV 08 kê các ý D HS lên trên '" -GV phân 0G2 các ý D , O các ý
D : xét 'O sung
C" EF 2 :Làm bài : 1 SGK.
-GV nêu yêu ^ = bài : 1
-Cho 1 HS J 02
- Cho HS "G 0: nhóm
?C2 8 nhóm lên trình bày D @"
* C" EF 3: ( Bài : 2 SGK )
-GV nêu Q ý D bài : 2
-Cho HS bày
- HS y thích 2 sao 02 tán thành GU
" > 3 ý D E
:::1U VWAX dò:
?<l 'L cho trò k E vai SGK -GV : xét D J
D 5 V{ .|} - GV chuyên H 8
********************************************************************
Trang 5
Thứ ba, ngày 28 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 25/8/2012
0" 1
Toán
Ôn
I ;< tiêu: Giúp HS
- <= > cách " bài toán d d
k ít k
- 73 8 'O sung bài toán d “ k
kém nhau
d kw GU “ ít kw
II ?@ dùng ACD >
!" #
III C" EF ACD >
A R# tra bài S ( 5 Phút )
1 HS lên
B HCD bài ( 30 phút )
73 8 bài
2 HDHS ôn :
+ Bài 1: <= > " toán d d k
- HS H "
Tóm M
230cây
: :90cây
Bài "
230 = 90 =320 ( cây )
C A> 320 cây
+ Bài 2: = > " toán d ít k
- HS H "
LÒNG DÂN
I.- ;< tiêu:
- CJ X 8 các câu % W " Dm 'D J M J thay O
J J phù tính cách nhân : và tình > trong G2 L
-
câu W 1,2,3)
*GDMT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT
II.- ?@ dùng ACD :
SGK.Tranh minh G2 trong SGK
III.- Các C" EF ACD – :
I- R# tra bài S:
Ktra i dùng = HS
II- Bài : 1) $DT E
?7ZJ HSG J bài
-Cho HS J G2 > D và 0N8 J
-Cho HS J G2 > D và J chú
" + " S Q -Cho HS J U c
?7J HSK J 02 bài
- GV
2) Tìm #$ bài :
Trang 6tóm M
635l
!O sáng: | -| -|
128l
!O d | -|
? l
Bài "
635 - 128 = 507 (lít)
C A> 507 lít
+ Bài 3: 73 8 bài toán d “ k
kém nhau
- HS H " vào ]
- < X bài
C 1U VW AX dò (3 phút )
T: xét J giao bài
-Cho HS J ^ G2 1 và &" 0
An
D nào ? -Cho HS J ^ G2 2,3
;TX chi D nào cho N dì TK
[p & thông minh ? +Vì sao
dân?
GV > 02
3 ? AY Z:
GV cho HS "G 0: nêu cách J
- GV -GV J ` G2 0N8 J Cho HS thi J
-GV chia nhóm 6 -Cho thi
-GV : xét và khen nhóm J hay
:::1U VWA dò :
-GV : xét D J 'q N “
0" 2
m$C" cho bà U
I ;< tiêu:
- !D M L X các dòng k và
X các O k
-
= '2 W trong bài k 3 ' )&" 0
bài k
- TCTV: Thiu thiu, lim dim
Toán
^_` ab CHUNG
A – ;< tiêu: - <N% 1 A> phân A>
thành phân A> : phân
- <N% 4 A> thành phân A>
- <N% A> G Q k L bé ra k L 03
A> G có 2 tên k L G thành A> G có
1 tên k L G
B – ?@ dùng ACD :
SGK,VBT
Trang 7II ?@ dùng ACD .
'" # tranh = bài trong SGK
III C" EF ACD >
A R# tra bài S ( 5 phút )
- 2 HS J 02 câu N8 <D áo len
B HCD bài ( 30 phút )
1 73 8 bài- !q 0; Tranh SGK
- rN8 J
a) GV J _ " bài k
b) rN8 J D " S Q
- HS J > D dòng k O k
- CJ theo nhóm, J i thanh
3 Tìm % bài
- HS J 02 bài và "G 0: &" 0 CH
theo U
? !2 W trong bài làm gì?? <"
? Vì sao có
? Qua bài k em N tình " = cháu
> 3 bà NTN?
4
- Nhóm, i thanh, cá nhân
C 1U VW AX dò ( 3 phút )
T: xét J giao bài
C – Các C" EF ACD U D0$ :
I – R# tra bài S :
- Nêu cách N% phân A> thành : phân ?
- T: [\Ap X
II – Bài : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :
- 7J 2 HSTB lên '"03 làm vào ]
- Nêu cách N% phân A> thành phân A>: phân?
- T: xét Ap X
Bài 2 :
- Cho HS làm bài &i nêu 8 $@"
2 42 8
5 5 53 23
4 4 43 31
7 7
- T: xét Ap X
Bài 3 :
- GV phát D bài : cho HS làm
-
Bài 4 : GV
5 m 7dm = 5m + 7 5 7
10m 10m
- 7J 3 HSK lên '" làm bài, " 03 làm vào ]
2m3dm = 2m + 3 m = 2 m
10
3 10
4m37cm = 4m + 37 m = 4 m
100
37 100
1m53cm = 1m + 53 m = 1 m
100
53 100
- T: xét Ap X
IV – 1U VWA dò :
- T: xét D J
- Zd nhà hoàn y bài : và bài 5
Trang 80" 3
Chính "Z - Nghe 70">
1 0 áo len
I ;< tiêu:
- Rèn n K D chính " trình
bày hình K xuôi
- Làm BT 2a
- Cd 9 X và tên X vào ô &>
trong BT3
II ?@ dùng ACD .
!" # VBT
III C" EF ACD >
A R# tra bài S (5 phút )
- 2 HS D '" 03 D '" con
xinh [G ngày sinh
B HCD bài ( 30 phút )
1 73 8 bài
2 HDHS nghe D
a) HD l 'L
- 2 HS J G2 4 = bài
? CG2 K nói gì?
b) HS nghe D vào ]
c) < X bài
3 HD HS làm BT chính l
+ Bài 2:
- 2 HS làm '" # r3 làm vào ]
- < X bài
+ Bài 3:
- HDHS làm, nhìn '" J 9 X và tên
Khoa
1o LÀM GÌ ?p 1q ;r VÀ EM BÉ ?:i^
R 3u ?
A – ;< tiêu
- Nêu không nên làm % K sóc # X mang thai
*GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và em bé- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
B – ?@ dùng ACD :
Hình trang 12-13SGK
C – Các C" EF ACD U D0$ :
I – R# tra bài S 7J 2 HS
RY
GV : xét
II – Bài :
1) C" EF 1 : - Làm 8 3 SGK
- Giao
- GV Yêu ^ HS làm 8 theo U
- Quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 12 SGK % &" 0 câu W
+# X có thai nên và không nên làm gì?
2 sao?
7GL HS trình bày D @"
2) C" EF 2 : "G 0: " 03
GV yêu ^ HS quan sát các hình 5,6,7 trang 13 SGK và nêu
-GV yêu ^ " 03 cùng "G 0:
% % 8 AH quan tâm K sóc >
3 # X có thai
Trang 9C 1U VW AX dò ( 3 phút )
T: xét J giao bài
c) C" EF 3 : CE vai:
- GV yêu ^ HS "G 0: câu W trang
13 SGK : khi U # X có thai xách
UGU trên cùng ND ô tô mà không còn 4 i , '2 có % làm gì % giúp Y
- Trình bày
GV : xét 'O sung
III – 1U VWAX dò :
- T: xét D J <l 'L bài sau
0" 4
^_` ?w1 Chính "Z (T3 - D, :
x y: CÁC w1 SINH
I / ;< En yêu )$ :
- ZD CT, không M quá 5 04
trong bài, trình bày hình G2
K xuôi
- Chép ^ = Q D trong hai dòng k vào mô hình 2G ^ (BT2);
II / ?@ dùng ACD :
- !" # Ab mô hình 2G ^
III / C" EF ACD và :
A / R# tra bài S:
-GV % tra ] 0N8 D 2 HS -GV : xét
B / Bài :
1 / A} HS – 70" :
-GV cho 2 HS -GV J 1 0^ G2 chính "
-Cho HS SGK , H 3 02 , D bài
Trang 10?TM ] , > M X HS i D sai
-GV cho HS soát 04
?< X bài (7 bài = HS)
+Cho HS O ] chéo nhau % -GV rút ra
# 04 chính " cho " 03
2 /
* Bài
-1 HS nêu yêu ^ = bài : -Cho HS làm bài : theo nhóm -GV treo '" # có mô hình % HS lên d ^ , thanh
-Cho HS trình bày D @" trên '" # -GV : xét D @"
* Bài
?BH vào mô hình 2G ^ , em hãy cho
^ U ] R ?
- 2 HSTB M 02 quy M thanh
C/ 1U V AX dò :
-Yêu ^ X HS D sai d D 02 cho
-GV : xét D J
0" 5
nhiên và xã F
I ;< tiêu:
!D càn tiêm phòng lao, ] không khí
trong lành, K = % phòng '8 lao
O
R " $6"
THÊU H|^ NHÂN
I.- ;< tiêu:
- !D cách thêu nhân
- Thêu
S : quy trình
Trang 11II ?@ dùng ACD >
Các hình = bài trong SGK
III C" EF ACD >
A R# tra bài S ( 3 phút )
- $% tra ND bài Phòng '8 hô -
2HS
B HCD bài ( 25 phút )
1 73 8 bài
2.HDD1: làm 8 3 SGK nhóm 2
- các nhomq quan sát các hình 1, 2, 3, 4,
5 SGK trang 12
- "G 0: &" 0 CH trong SGK.- Các
nhóm trình bày D @" "G 0:
3 HDD2: "G 0: U
- Quan sát các hình trang 13, D liên
8 H D &" 0 CH
? $% ra X 8 làm và hoàn "
D ta _ M '8 lao O
? Nêu X 8 làm và hoàn " giúp
ta có
O
? 2 sao không nên 2 O 'Q bãi?
* $D 0:
4 .C 3: CE vai
- GV nêu tình >
- HS
03
- T: xét, 'O sung
C 1U VW AX dò ( 2 phút )
T: xét J giao bài
II.- ?@ dùng ACD :
?V` thêu nhân
trí 'q ( thêu nhân
?Z: 08 và # # ^ D
III.- Các C" EF ACD – :
II-Bài :
1- " T$ bài: D J hôm nay,
chúng ta J bài thêu nhân
2- A}N
* Quan sát, 6 xét }$
- GV 3 8 ` thêu nhân T: xét
- GV thêu trang trí 'q ( thêu nhân + Em hãy quan sát hình 1 và nêu U
* A} thao tác [ " $6"
quan sát hình 3, hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu cách 'M ^ thêu và nêu cách thêu nhân hai
-GV -Yêu ^ HS lên '" H 8 D theo -GV quan sát, > M
cách
III- 1U V WAX dò:
-GV : xét D J ?<l 'L D sau: " y kéo, bút chì,
********************************************************************
Trang 12Thứ tư, ngày 29 tháng 8 năm 2012
Ngày soạn: 26/8/2012
0" 1
Toán
Xem E@ @
I ;< tiêu:
!D xem i i khi kim phút y vào
các A> Q 1 D 12
II ?@ dùng ACD >
VU i i i i % bàn, i i
8 p
III C" EF ACD >
A R# tra bài S ( 5 phút )
- 1HS lên
03 làm vào nháp
B HCD bài ( 30 phút )
1 73 8 bài
2.HDHS cách xem i i và nêu
trong SGK
3 H hành:
+ Bài 1:
- HS quan sát mmaaux % % yêu ^
= bài theo 2 cách
- HS
+ Bài 2:
- HS H hành trên U i i 'q
bìa
- HS tìm L trí kém phút trong Q
+ Bài 3:
- HS
$DT "* và câu:
; g c N NHÂN DÂN
I.- ;< tiêu:
-
% Nhân dân vào nhóm thích
(BT1);
Z8 Nam (BT2); % S Q đồng
bào, tìm
II.- ?@ dùng ACD :
/7$!" # !" #
III.- Các C" EF ACD – :
I- R# tra bài S :
?7J 2 HS J G2 K miêu " D LTVC
-GV : xét chung
Bài tập1 HS đọc yêu cầu của bài tập
-Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS trình bày D @" bài làm
-GV : xét và > 02 0 " a/Công nhân: 8 k khí b/Nông dân: N cày Bài : 2 -Cho HS J yêu ^ = d bài
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày D @" bài làm
-GV : xét và > 02 D @"
a/ Chịu thương chịu khó : ^ cù, K
y không 2 khó, 2 O
...1 7 3 8
2 Ôn :
+ Bài 1:
a)
khúc
- HS quan sát
SGK
- HS H "
b) <= > tính chu vi hình tam giác
- HS Quan. .. HS Quan sát
= hình tam giác
- HS H tính chu vi hình tam giác
LÒNG DÂN
I .- ;< tiêu:
- !D J K ''"... data-page="2">
+ Bài 2.
- HS ơn
e
- Q E tính chu vi hình X :
+ + +2 = 10 ( cm )
+ Bài 3:
- HS "G 0: U D hình
( hình vng hình