Giáo án tổng hợp Tuần 03 Lớp 3 năm học 2011

Bµi 2: MT: H quay kim ĐH và đọc đúng giờ trên đồng hồ chính xác đến từng phút Kèm rèn H chậm, kiểm tra và củng cố cách đọc giờ trên đồng hồ.. KÌm rÌn H chËm lµm bµi Nhận xét , củng cố ch[r]

Trang 1

Tuần 3 Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011.

Tiết 1: chào cờ

Tiết 2: Toán

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố giúp H tính !"# độ dài !"& gấp khúc, chu vi tam giác, tứ giác

Nhận dạng hình, đếm và vẽ hình

- Vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài về hình học có liên quan

II Đồ dùng dạy - học: - GV: bảng phụ b3, 4 - HS: "? chia vạch cm.

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: a) Tính chu vi hình tam giác có

độ dài các cạnh lần 4"# là: 12cm, 17cm, 23cm

b) Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh đều

bằng 5cm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài …

2 Thực hành: Bài 1: Tính độ dài !"& gấp khúc,

chu vi tam giác: HD - H quan sát hình sgk

Kèm rèn H chậm

Củng cố tính tính độ dài !"& gấp khúc, chu vi

hình tam giác

Bài 2: Đo độ dài cạnh, tính chu vi HCN

Bao quát, HD kèm rèn H chậm cách đo và tính

Chấm chữa và củng cố tính chu vi hình chữ nhật

Bài 3: L" bảng phụ

MT: H đếm đúng !"# số HV, số hình tam giác

HD – H đánh số để xác định hình vuông, tam giác

Kèm rèn H chậm

Củng cố cách đếm hình cho H

Bài 4: Kẻ thêm 1 đoạn thẳng vào mỗi hình …

Còn TG dành cho Hk/g làm

L" bảng phụ

HD - H cách "? "? để xác định hình theo yêu

cầu bài Kèm rèn H chậm

Củng cố cách kẻ hình của bài: điểm xuất phát phải

từ 1 đỉnh xuống cạnh đối diện

3 Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học

+ a) Htb/k lên bảng b) Hk/g lên bảng (nêu 2 cách tính)

- Lớp làm nháp

+ Đọc yêu cầu bài, đọc độ dài các hình

H tự làm, 2 Hk lên bảng làm bài

+ Đọc yêu cầu, quan sát hình

- H dùng "? tự đo và báo cáo

1 H lên bảng làm, lớp làm vở + Đọc đề, quan sát kĩ hình

- Trao đổi N2, 1 số H báo cáo: 5 hình vuông, 6 tam giác

+ Đọc yêu cầu bài tập

2 H lên bảng, lớp tự làm sgk (bút chì)

- Hk/g phát hiện các cách kẻ khác nhau

- Nhắc lại kiến thức bài học…

Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện

Chiếc áo len

I Mục tiêu: 1 Tập đọc:

- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, 5"? đầu biết đọc phân biệt lời "& dẫn chuyện với lời các nhân vật

Trang 2

- Câu chuyện khuyên H : Anh em phải biết "& nhịn "j yêu lẫn nhau.

- GD-KNS: Kiểm soát cảm xúc; tự nhận thức; giao tiếp ứng xử văn hóa

2 Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ, các gợi ý kể lại từng đoạn của câu

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ ghi gợi ý KC

III Hoạt động dạy - học: tiết 1 * Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ: Y/cầu đọc bài: Cô giáo tí

hon

B Bài mới: 1 Giới thiệu chủ điểm Mái ấm +

giới thiệu bài (tranh sgk)

2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu & HD - H đọc…

b) HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và

giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài

3 D+ dẫn tìm hiểu bài:

Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &

giáo dục

Tiết 2

4 Luyện đọc lại:

HD luyện đọc phân vai nhóm 4

Theo dõi nhận xét, tuyên %"j ) cho điểm

Nhận xét, cho điểm và bình chọn H đọc hay

* Kể chuyện

1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện:

2 HD - H kể chuyện theo gợi ý: L" bảng phụ

Theo dõi, giúp đỡ H khi cần

Nhận xét, tuyên %"j H kể tốt, có sáng tạo

3 Củng cố nội dung bài, dặn dò:

Nhận xét giờ học…

+ 2H đọc bài & trả lời câu hỏi thuộc

ND bài H khác nhận xét, đánh giá bạn

+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn, chú giải (Hk/g đặt câu: bối rối, thì thào)

1- 2Hk/g đọc cả bài

- Đọc đồng thanh cả lớp

+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung

H tự liên hệ bản thân

- Hk/g trả lời

H nhắc lại nội dung bài

+ Luyện đọc phân vai: rèn Htb đọc

đúng, Hk/g đọc hay

- Thi đọc phân vai

+ Đọc yêu cầu & gợi ý

- Hk/g kể mẫu đoạn 1

- H kể trong nhóm 4

- 1 số H kể J"? lớp, Hk/g kể lại từng

đoạn theo lời của Lan

+ Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

- Về luyện đọc, KC cho "& thân nghe

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011

Tiết 1: Luyện chữ

Bài 3: Chữ C

I Mục tiêu:

Trang 3

- Củng cố và rèn luyện kĩ năng viết chữ hoa C cỡ nhỏ rõ ràng, "j đối đúng kĩ thuật,

đều nét, thẳng hàng

- GD - H giữ vở sạch - viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy - học: Chữ mẫu

1 Nêu nội dung giờ học…

2 Nội dung: a) HD viết nháp:

L" chữ mẫu C "? dẫn

HD - H nhận xét chữ C?

Kèm rèn H viết " đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay

mắc sai

- Đọc các câu ứng dụng

Gg nghĩa các câu ứng dụng

HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết

"& trong các tiếng đầu câu

- a"* ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ

cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…

b) HD viết vở:

Nhắc nhở H " thế ngồi viết, cách cầm bút…

Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết " đẹp

c)Nhận xét 1 số bài rút kinh nghiệm

Tuyên %"j H viết chữ đẹp, H có tiến bộ

3 Nhận xét giờ học

- Theo dõi

- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo

- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng

- Đọc các câu ứng dụng,

Hg nêu ý hiểu

Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa

- Viết bài vào vở luyện chữ đẹp

- H viết " đẹp về luyện rèn thêm

Tiết 2: Chính tả

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1 đoạn trong bài “Chiếc áo len”

- Làm đúng BT phân biệt: ch/tr ôn bảng chữ cái, học thuộc chữ + tên 9 chữ trong bảng

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b3,

Trang 4

A Kiểm tra bài cũ: 1Hk/g đọc: xào rau, sà

xuống, xinh xẻo

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…

2 HD-H nghe - viết:

Đọc đoạn 4 bài “Chiếc áo len”

- Vì sao Lan ân hận?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? Đoạn viết có

những dấu câu nào?

- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?

HD viết đúng: nằm cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi

- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…

- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên %"j H

viết đẹp, đúng chính tả

3 HD - H làm bài tập : Bài 2a/

Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng: cuộn tròn, chân

thật, chậm trễ

Bài 3: L" bảng phụ

Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng

HD học thuộc lòng các chữ và tên chữ

4 Củng cố NDbài, dặn dò: Nhận xét giờ học

+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con

+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm

Hk

H nhận xét chính tả

- Tìm & viết bảng con

Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả + Viết bài vào vở, soát lỗi

+ Đọc & xác định yêu cầu của bài 1H lên bảng làm, lớp làm VBT, 1

số H đọc bài mình làm + Đọc yêu cầu, 1H lên bảng làm, Lớp tự làm VBT

Luyện đọc viết và HTL 9 chữ, tên chữ (CN+ĐT)

- Chuẩn bị bài sau: TĐ…

Tiết 3: Toán

Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu:

- Củng cố và rèn KN giúp H biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn; giải bài toán hơn kém nhau 1 số đơn vị

- Rèn luyện kĩ năng phân tích và trình bày bài giải Hg: b4

II Đồ dùng dạy - học: GV : Bảng phụ b3a.

A Kiểm tra bài cũ: - Đặt đề toán về “nhiều

hơn” hoặc “ít hơn”?

B Bài mới :1 Giới thiệu bài …

2 Thực hành : Bài 1+2: Giải toán:

MT: H biết giải toán nhiều hơn, ít hơn

HD - Theo dõi, kèm rèn H chậm

Chấm, chữa 1 số bài

* Củng cố giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

Bài 3 : Giải toán: Treo bảng phụ a) - HD giải bài

toán hơn kém nhau 1 số đơn vị

Phần b) - H tự làm "j tự phần a)

Kèm rèn H chậm

Chấm, chữa chốt lời giải đúng

Bài 4: Còn TG dành cho Hk/g làm

* Nhận xét, chấm chữa bài và củng cố giải bài

+ 2 - 3Hk/g

+ Đọc đề - phân tích nhóm 2 - làm bài vào vở, 2Htb/k lên bảng

+ Đọc yêu cầu

Phân tích, làm miệng

- Tự làm , 1 Hk lên bảng 19 - 16 = 3

Đổi vở kiểm tra chéo - báo cáo

+ Đọc đề - phân tích nhóm 2 - làm bài vào vở, 1Hg lên bảng tóm tắt và

Trang 5

toán hơn kém nhau 1 số đơn vị

Tuyên %"j những H lập đúng đề toán

3 Củng cố nội dung kiến thức của bài

- Nhận xét giờ học…

làm bài ….50 - 35 = 15 (kg)

- Hk/g đặt đề toán dạng bài 3, 4 (miệng)

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội

Bệnh lao phổi

I Mục tiêu:

- H biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

- Có ý thức phòng bệnh để bảo vệ sức khoẻ

II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Nêu nguyên nhân, biểu hiện và

cách phòng bệnh !"& hô hấp? - 2H nêuH khác nhận xét, đánh giá

B Bài mới: * GTB…

Hoạt động 1: Bệnh lao phổi

MT: Nêu !"# nguyên nhân, !"& gây bệnh, tác hại của bệnh lao phổi

HD:

- Làm việc theo cặp: Nêu yêu cầu: Quan sát và thảo

luận các hình sgk, trả lời 3 câu hỏi sgk trang 12

Bao quát các nhóm làm việc, HD giúp đỡ H khi cần

- Làm việc cả lớp (sử dụng tranh sgk)

Nhận xét và chốt kiến thức

- 2H đóng vai nội dung tranh tr.12

- Quan sát hình sgk trao đổi N2 về

3 câu hỏi sgk

- 1 số H trình bày, H khác bổ sung

*KL- SGV…

Hoạt động 2: Phòng bệnh lao phổi

MT: H nêu !"# những việc nên làm và việc không nên làm để phòng bệnh lao phổi

- Giao nhiệm vụ, H làm việc N6

Bao quát các nhóm, HD giúp đỡ khi cần

- Làm việc cả lớp: Ghi nhanh ý đúng trên bảng để

củng cố nội dung hoạt động

- Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Nhận xét, bổ sung, củng cố nội dung tranh sgk

* Liên hệ:- Những việc nên làm và việc không nên

làm của em và gia đình để phòng tránh bệnh lao

phổi?- Nêu những việc em đã làm?

- Quan sát hình 6-11 sgk, thảo luận nội dung tranh theo N6, ghi nháp nội dung của 2 yêu cầu

- 1 số H phân tích tranh trình bày

H khác nhận xét, bổ sung

- Hk/g giải thích

- H liên hệ trao đổi N2, nối tiếp trình bày (quét dọn nhà cửa sạch sẽ, không hút thuốc lá, thuốc lào,…)

*KL- SGV…

Hoạt động 3: Đóng vai

MT: H biết nói với bố mẹ khi bản thân có những dấu hiệu bị mắc !"& hô hấp để !"#

đi khám và chữa bệnh kịp thời Biết tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ nếu có bệnh

- Nếu bị 1 trong các bệnh viêm !"& hô hấp, em

sẽ nói gì với bố mẹ?

- Khi !"# đi khám bệnh em sẽ nói gì với bác sĩ?

GV và lớp nhận xét, chốt các tình huống của các

nhóm; nhắc nhở H biết bày tỏ những sự thay đổi

khác "& của bản thân với "& lớn

- H lựa chọn 1 trong 2 tình huống trên, thảo luận đón vai N6

- 1 số nhóm trình diễn J"? lớp

Trang 6

C Củng cố nội dung KT bài học: bảo vệ cqhh,

có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh xung quanh

tốt để bảo vệ sức khoẻ

Nhận xét, đánh giá tiết học

- H đọc mục “BCB”

- Thực hiện tốt nội dung bài trong thực tế cuộc sống

- Chuẩn bị bài sau: Máu và cqth

Tiết 5: Tiếng việt *

Luyện đọc: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

I Mục tiêu:

- Rèn luyện KN đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, đọc p.biệt lời nhân vật & dẫn

chuyện

- Thấy !"# tình cảm đẹp đẽ và cảm động mà bông bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ:

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và

giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài

- Truyện có những nhân vật nào?

* Củng cố ND bài qua mục tiêu, liên hệ, GD

4 Luyện đọc lại:

Rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn

HD luyện đọc đoạn 1+ 4

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn, chú giải 1-2Hk/g đọc cả bài

- H

- H nhắc lại nội dung bài

+ Luyện đọc đoạn & cả bài:

Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay

Thi đọc: Htb đọc đoạn, Hk/g đọc cả bài + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

Tiết 6: Toán*

Luyện tập về hình học, giải toán

I Mục tiêu:

- Củng cố về !"& gấp khúc, chu vi tam giác, tứ giác, đếm và vẽ hình và giải toán

- Rèn kỹ năng làm toán có liên quan đến hình học thành thạo

II Hoạt động dạy - học:

1.Củng cố kiến thức về hình học và giải toán.

Kèm rèn H chậm làm bài

Nhận xét , sửa và củng cố kiến thức qua các bài

tập cụ thể (Htb hoàn thành bài trong VBT)

2 Bài tập:

Bài 1: Hình vẽ a) có mấy hình vuông?

- Tự hoàn thành VBT

- Bài 1, 2, 3 (tr.13) : 3Htb lên bảng

- Bài 1, 2: 2 Hk/g lên bảng làm Nhận xét và củng cố kiến thức về hình học và giải toán

Trang 7

Hình vẽ b) có mấy tam giác, mấy tứ giác?

Củng cố cách đếm hình cho H

Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật AMND;

MBCN; ABCD?

a"* ý: Chu vi là độ dài xq của hình đó

HD-H quan sát, phân tích yêu cầu, tìm cách giải

GV nhận xét và củng cố HD - H tính chu vi

hình

3 Củng cố nội dung bài: Nhận xét giờ học

A M B 2cm

3cm 2cm

4cm 3cm

4cm

D N C

- H phân tích yêu cầu dựa hình vẽ, làm và giải thích cách làm

Tiết 7: Hoạt động ngoại khóa

An toàn giao thông: Bài 1- Đi bộ an toàn

I Mục tiêu:

- Giúp H nhận biết !"# những nơi đi bộ an toàn

- Giúp H có thể tự đi bộ 1 mình khi tham gia giao thông, không đi dàn hàng ngang

II Đồ dùng: Tranh ảnh bài học + minh họa ND bài ATGT.

III Hoạt động dạy-học:

A Giới thiệu sách ATGT và nội dung học

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:Em "& đi bộ ở

đâu?

2 Nội dung:

Hoạt động 1: Xem tranh và tìm ra những bạn đi bộ an

toàn và những bạn đi bộ không an toàn

- L" tranh phóng to

- Chia nhóm 2: - Bi và Bống đang đi bộ ở đâu?

Nơi đó có an toàn không?

Bạn nào đang đi bộ ở nơi không an toàn? Vì sao?

- Đi bộ dàn hàng ngang ở %"? lòng !"& có an toàn

không? Vì sao?

* GV nhận xét và chốt KT đúng

Hoạt động 2: Tìm hiểu về những nơi đi bộ an toàn

- Theo các em đi bộ ở những nơi nào thì mới đảm bảo

an toàn?

- Liên hệ: gắn với giao thông của địa "j

Hoạt động 3: Góc vui học tập

- Hãy quan sát, mô tả và tìm hiểu ND 4 tranh

- L" tranh ST (nếu có)

3 Củng cố, dặn dò:

Nhấn mạnh ND bài, nhắc nhở H thực hiện ATGT tốt

C Nhận xét đánh giá kết quả làm việc của H, củng cố

nội dung; Nhận xét tiết học…

- Quan sát

- Xem tranh sgk bài 1, thảo luận N2

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhắc lại ND

- Nhiều H phát biểu

- Liên hệ thực tế

- Mở tranh, làm việc các nhân

- 1 số H trả lời và giải thích Đ-S? Nhắc lại ND đi bộ an toàn

- Quan sát, nhận xét…

- Đọc ghi nhớ (CN+ĐT) + Thực hành: Chơi theo N2, N4

Trang 8

Thứ " ngày 14 tháng 9 năm 2011.

Tiết 1 Tập viết

Ôn chữ hoa: B

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa B cỡ nhỏ thông qua các bài tập ứng dụng

- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, "j đối đều nét, thẳng hàng

II Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ?

- Đọc: Âu Lạc, Ăn quả

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

2 HD - H viết bảng con:

- Tìm các chữ viết hoa trong bài?

- L" chữ mẫu: B, H, T

Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết

- L" từ ứng dụng: “Bố Hạ”

HD & viết mẫu

- L" câu:

3 HD - H viết bài:

Nêu yêu cầu viết, bao quát, nhắc nhở

4 Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, tuyên %"j

H viết đẹp đúng mẫu, tiến bộ

5 Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học…

+ 1- 2H nêu

- 2H lên bảng, lớp viết bảng con

+ Nêu nội dung bài viết 2H nêu

- Quan sát, nêu nhận xét Theo dõi, viết bảng con

- Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét Viết bảng con

- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), nhận xét?

Viết bảng con: Bầu, Tuy + Viết bài trong vở tập viết + Nhắc lại nội dung bài… Chuẩn bị bài sau

Tiết 2 Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu:

- Rèn luyện KN đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, trìu mến

- Bài thơ cho thấy tình cảm yêu "j ) hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài đối với bà Học thuộc lòng bài thơ

- Bồi %"u cho H tình cảm yêu "j ) hiếu thảo, kính yêu ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép KT

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: Yêu cầu đọc & KC bài: Chiếc áo len

2 Luyện đọc: a/ Đọc mẫu & HD - H đọc…

b/HD luyện đọc & giải nghĩa từ: (s/dụng bảng phụ)

Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và giải

nghĩa 1 số từ ngữ trong bài

+ H đọc bài, kể chuyện & TLCH thuộc ND bài

- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ, chú giải 1- 2Hk/g đọc cả bài

Trang 9

- Qua bài thơ em thấy t/c’ của cháu đối với bà ntn?

* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &

giáo dục H

4 Luyện học thuộc lòng:

Rèn Htb đọc đúng, Hk/g đọc hay hơn thuộc bài

HD luyện HTL bằng "j pháp che dần Rèn H

chậm đọc bài

GV + H bình chọn bạn đọc hay nhất

- H nhắc lại nội dung bài

+ Luyện HTL từng dòng=> KT

=> cả bài

- Thi HTL + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài

Tiết 3: Toán

Xem đồng hồ

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 Củng cố biểu

"# thời gian

- Biết cách xem đồng hồ và sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử.

- HS: Mô hình đồng hồ

A Kiểm tra bài cũ: - GV quay mô hình đồng

hồ

Nêu thời gian, củng cố khoảng thời gian 15’,

30’

2 HD-H xem giờ phút:

Sử dụng mô hình đồng hồ HD-H về kim giờ,

kim phút, cách x/định số phút từ số 1 đến số 12

3 Thực hành: Bài 1:

HD-H quan sát, xác định vị trí kim, nêu giờ

phút Kèm rèn H chậm

Chấm, chữa bài, sửa sai và củng cố xem giờ

phút trên đồng hồ

Bài 2:

Kèm rèn H chậm, sửa bài và củng cố sử dụng

đồng hồ để bàn

Bài 3: Kèm rèn H chậm làm bài

Sử dụng mô hình đồng hồ điện tử nếu có

Củng cố s/dụng đồng hồ điện tử xem giờ phút

Bài 4:

Kèm rèn H chậm làm bài

- Xác định thời gian

- Quay trên mô hình đồng hồ

- Thực hành trên mô hình và đọc giờ phút trên đồng hồ

+ Đọc, x/đ yêu cầu của bài, làm việc N2

1 số nhóm trả lời + Sử dụng mô hình đồng hồ thực hành xem

- 1H quay kim đồng hồ trên bảng + Làm việc nhóm 2

Một số nhóm hỏi đáp J"? lớp + Đọc yêu cầu của bài Tự làm

- Đổi nháp kiểm tra chéo, báo cáo 1 vài nhóm nêu

Thi 3 N xác định nhanh giờ, phút

Trang 10

* Nhận xét , củng cố về biểu "# thời gian

4 Củng cố hệ thống KT bài học, dặn dò

Nhận xét đánh giá tiết học

- Thực hành xem đồng hồ trong gia đình

- Về ôn luyện, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Tự nhiên - xã hội

Máu và cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

- H chỉ đúng !"# các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình

- GD-H ham học hỏi, tìm hiểu các bộ phận của cơ thể, yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học: - GV: Sơ đồ cơ quan tuần hoàn

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: - Nêu nguyên nhân, tác hại, cách đề

phòng bệnh lao phổi? - 2Hk/g nêuH khác nhận xét, đánh giá

B Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu về máu

MT: H trình bày !"# sơ 4"# về thành phần của máu, chức năng của huyết cầu đỏ; nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn

+ Làm việc theo N2

- Bạn đã đứt tay hặc trầy da bao giờ "t

- Khi bị đứt tay…bạn nhìn thấy gì ở vết "j t

+ Làm việc cả lớp

- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì?

Nhận xét, chốt kiến thức; liên hệ thực tế

- Làm việc theo nhóm 2 liên hệ thực tế + quan sát h1 và trả lời

2 câu hỏi

1 số H trình bày

- Quan sát h3 đọc và nêu n/xét

- Hk/g: Cơ quan tuần hoàn

- 1 số H đọc mục “BCB”

*KL – SGV…

Hoạt động 2: Cơ quan tuần hoàn

MT: Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

- Treo sơ đồ cơ quan tuần hoàn - giới thiệu

- Làm việc theo cặp: Nêu yêu cầu:

Quan sát sơ đồ và trình bày

Bao quát các nhóm làm việc, HD giúp đỡ khi cần

- Làm việc cả lớp

Nhận xét và chốt kiến thức

- Làm việc nhóm 2 quan sát sơ

đồ và trả lời

- Đại diện trình bày 2-3Hk/g; 1Htb

*KL – SGV…

Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức

MT: H hiểu !"# mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể

- Nêu tên trò chơi, HD cách chơi tiếp sức thi đua 3

nhóm:

Mỗi H viết tên 1 bộ phận của cơ thể có các mạch máu đi

tới

* KL: Nhờ có các mạch máu đem đến mọi bộ phận cơ

thể (SGV)

C Củng cố nội dung KT bài học

5H/1nhóm Hết TG đội nào viết nhiều tên các bộ phận cơ thể là đội đó thắng

- H đọc mục “BCB”

- Về ôn bài, chuẩn bị bài

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	169,59 KB