GV yêu cầu HS quan sát hình trong - HS quan sát, kết hợp với thông tin SGK và một số tranh ảnh về vai trò nắm bắt trong thực tế, trao đổi trong của rừng.. nhóm để đưa ra câu trả lời..[r]
Trang 1Ngày tháng 1 năm 2011
Tuần 21
Tiết 23
PHẦN II : LÂM NGHIỆP
Chương I : KĨ THUẬT GIEO TRỒNG VÀ CHĂM SÓC CÂY RỪNG
Bài 22 : VAI TRÒ CỦA RỪNG VÀ NHIỆM VỤ TRỒNG RỪNG
A – Mục tiêu
+ Trình bày được vai trò của rừng đối với môi trường sống, đối với đời sống, đối với kinh tế, đối với sản xuất và xã hội
- Trình bày được thực trạng rừng, đất rừng nước ta hiện nay
- Xác định nhiệm vụ phát triển, bảo vệ từng loại rừng : rừng sản xuất, rừng phòng hộ, rừng đặc dụng
+ Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, tìm hiểu thông tin để nêu kết luận
+ Từ vai trò và thức trạng của rừng mà HS có ý thức trong việc bảo vệ và phát triển rừng, bảo vệ môi trường hiện nay
B – ĐDDH.
GV : Sưu tầm một số tư liệu về thực trạng rừng hiện nay Một số rừng, vườn Quốc gia
Tranh H 34, 35 SGK
Một số tranh ảnh về vai trò của rừng, rừng bị tàn phá
C – Hoạt động dạy học.
1 + Ổn định tổ chức
2 + Kiểm tra bài cũ :
+ Luân canh, xen canh là gì ? Ý nghĩa của luân canh , xen canh ?
+ Thế nào là tăng vụ ? Ỹ nghĩa của tăng vụ ? Nêu công thức tăng vụ ?
3 + Bài mới
- GV dẫn một số tư liệu thực tế về những thiệt hại do thiên tai gây ra mà bản chất là do rừng bị tàn phá
Chúng ta cùng nghiên cứu về vai trò của rừng…
HĐ 1- Tìm hiểu vai trò của rừng.
GV yêu cầu HS quan sát hình trong
SGK và một số tranh ảnh về vai trò
của rừng
+ Rừng có vai trò như thế nào ?
- HS quan sát, kết hợp với thông tin nắm bắt trong thực tế, trao đổi trong nhóm để đưa ra câu trả lời HS nêu được :
- Bảo vệ môi trường : + Hấp thụ khí CO2 thải khí O2, điều hoà không khí, hạn chế sự xói mòn, rửa trôi, hạn chế tác hại của gió bão
Trang 2+ Vì sao có rừng nước mưa không
chảy tràn trên mặt đất ?
+ Vì sao rừng phát triển hạn chế lũ
lụt ?
+ Vì sao rừng làm không khí trong
lành ?
- Phát triển kinh tế : + cung cấp nguyên liệu lâm sản phục
vụ đời sống, xuất khẩu
- Phục vụ nhu cầu văn hóa xã hội : + Phục vụ nghiên cứu, du lịch, giải trí
KL1 : - Bảo vệ môi trường
- Phát triển kinh tế
- Phục vụ nhu cầu văn hoá xã hội
HĐ 2- Tìm hiểu tình hình rừng ở nước ta hiện nay.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 35
trong SGK
+ Nêu tình hình rừng nước ta hiện
nay (về diện tích rừng, độ che phủ và
diện tích đồi trọc) ?
- GV cung cấp thêm thông tin về tình
hình rừng trong nước
- HS quan sát tranh SGK, trao đổi nhóm đề đưa ra câu trả lời
- Yêu cầu thấy được : + Diện tích rừng tự nhiên ngày càng giảm, diện tích đồi trọc còn quá lớn
so với diện tích có thể trồng rừng
+ Quản lí rừng chưa tốt
KL2 : Rừng đã suy giảm do con người khai thác và
quản lí chưa tốt
HĐ 3- Tìm hiểu nhiệm vụ trồng rừng ở nước ta
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
+ Nhiệm vụ của trồng rừng ?
+ Trồng những loại rừng nào ? Nói rõ
vai trò trồng mỗi loại rừng đó ?
- GV cho HS nhận xét câu trả lời của
nhóm bạn, giải thích nếu câu trả lời
chưa rõ ràng
(Có thể liên hệ với địa phương có
rừng : + Ở địa phương em, nhiệm vụ
trồng rừng nào là chủ yếu ? Vì sao ?)
- HS đọc thông tin SGK, nêu được nhiệm vụ của trồng rừng :
+ Thường xuyên phủ xanh 19,8 triệu
ha đất lâm nghiệp
+ Trồng 3 loại rừng :
- Rừng sản xuất : lấy nguyên liệu phục vụ cho đời sống và xuất khẩu
- Rừng phòng hộ : phòng đầu nguồn, phòng ven biển
- Rừng đặc dụng : ngăn cản dòng nước, hạn chế lũ, hạn chế sóng
KL3 : Nhiệm vụ của toàn dân phải tham gia trồng cây rừng
phù hợp với điều kiện địa lí của từng vùng để phủ xanh
19,8 triệu ha đất lâm nghiệp
Trang 34 + Củng cố - KTĐG
+ Nêu vai trò của rừng ? Biện pháp tăng diện tích rừng của nước ta ?
+ Hãy cho biết chính sách của Đảng và Nhà nước ta trong việc khuyến khích
việc phủ xanh núi trọc và phát triển kinh tế lâm nghiệp ?
5 + HDVN
Học bài, trả lời câu hỏi SGK tr 57
Đọc bài “Làm đất gieo ươm cây rừng”
-Ngày 12 tháng 1 năm 2011
Tiết 24
Bài 23 : LÀM ĐẤT GIEO ƯƠM CÂY RỪNG
A – Mục tiêu
+ HS trình bày được những điều kiện tối thiểu để chọn địa điểm lập vườn
ươm, đó là điều kiện tự nhiên và điều kiện kinh doanh
- Trình bày được quy hoạch của một vườn ươm
- Trình bày được quy hoạch xây dựng và kĩ thuật làm đất vườn ươm, như đất
luống và đất bầu
+ Từ những hiểu biết cơ bản về vườm ươm có thể lập kế hoạch xây dựng
vườm ươm và làm bầu vườm ươm cây hay hạt Qua quy hoạch vườm ươm mà
phát triển tư duy kinh tế, nghĩa là xây dựng vườm ươm thế nào để có hiệu quả
kinh tế
+ Giáo dục HS yêu thích bộ môn học, yêu lao động, có ý thức bảo vệ thiên
nhiên, môi trường
B – ĐDDH.
Tranh hình : Sơ đồ 5, H 36 SGK
Mẫu bầu bằng nilông màu Một số hình ảnh về vườn ươm và luống ươm hạt
C – Hoạt động dạy học.
1 + Ổn định tổ chức
2 + Kiểm tra bài cũ :
+ Rừng có vai trò gì đối với đời sống và sản xuất của xã hội ?
+ Nhiệm vụ trồng rừng của nước ta trong thời gian tới là gì ?
3 + Bài mới
GV đặt vấn đề : Trong trồng trọt nói chung, trong lâm nghiệp nói riêng, việc
tạo cây giống tốt đống vai trò rất quan trọng Vậy làm thế nào có được cây
giống tốt……
HĐ 1-Tìm hiểu biện pháp lập vườn gieo ươm cây rừng
- GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin
SGK
+ Tại sao phải lập vườn ươm ?
- HS tìm hiểu thông tin SGK, thảo luận theo nhóm để thống nhất đưa ra câu trả lời
Trang 4- GV thông báo về nhiệm vụ của
vườn ươm: Vườn ươm là nơi sản xuất
cây giống phục vụ cho việc trồng
+ Điều kiện của vườn ươm như thế
nào ? Tại sao lại phải cần điều kiện
như vậy ?
- Sau 3 phút GV gọi đại diện nhóm
trả lời, HS nhóm khác nhận xét
+ Nếu đất có độ chua nhiều, đất thịt ta
làm thế nào để đạt yêu cầu gieo
trồng ?
( GV có thể đưa đáp án nếu HS không
trả lời được)
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ 5
+ Hãy cho biết các kí hiệu trong sơ đồ
là như thế nào ? Vườn ươm nên phân
chia thành các khu như thế nào ? Tại
sao ?
- HS đưa ra được : + Để cây khi mang ra trồng có tỉ lệ giống cao, chất lượng con giống tốt + Đất cát pha hoặc đất thịt nhẹ, không chứa ổ sâu bệnh, pH = 6-7 Mặt đất dốc nhẹ 2-4 o, gần nguồn nước tưới, thuận tiện về giao thông
- HS trao đổi trong nhóm, thống nhất câu trả lời Thấy được :
+ Chỉ được kí hiệu các khu đất, mục đích từng khu, đường đi lại, thuận tiện cho chăm sóc quản lí
+ Người ta thường chia thành 4 khu vực :
- Khu gieo hạt
- Khu cấy cây
- Khu đất dự trữ
- Khu vực kho chứa dụng cụ
KL1 : Vườn gieo ươm cây rừng cần đặt nơi đất cát pha hay
đất thịt nhẹ, không có ổ sâu bệnh ; đất bằng phẳng ;
gần nguồn nước và nơi trồng rừng
HĐ 2- Tìm hiểu qui trình và kĩ thuật làm đất vườn ươm.
GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin
SGK
+ Công việc đầu tiên của việc làm đất
nói chung là gì ? Mục đích của công
việc đó ?
+ Hãy nêu qui trình của công việc
này ?
+ Qui cách lên luống ?
+ Nêu công thức của việc bón lót ?
Tại sao lại sử dụng những loại phân
này ?
- HS tìm hiểu SGK, cùng nhau thảo luận để đưa ra câu trả lời
+ Dọn cỏ dại (Làm mất nơi cư trú của sâu bệnh hại đồng thời tiêu diệt sâu bệnh hại)
Cày sâu bừa kĩ, khử chua, diệt sâu, bệnh hại, đập và san đất, rắc vôi bột,
xử lía bằng phân chuồng…
+ Lên luống theo hướng Bắc – Nam, luống cao 0,15 – 0,2m, rộng 0,8 – 1,0m, dài 10 – 15m, luống cách luống 0,5m
Trang 5KL2 : Lập vườn gieo ươm ở đất hoang hay đã qua sử dụng phải :
Dọn sạch cây cỏ hoang dại, cày bừa và khử chua, diệt
sâu bệnh hại, đập đất và san phẳng mặt đất
HĐ 3- Tìm hiểu kĩ thuật làm bầu đất
- GV yêu cầu HS quan sát H 36 SGK,
đọc mục b và cho biết :
+ Chất liệu, hình dạng và kích cỡ bầu
như thế nào ?
+ Thành phần đất trong bầu ?
- HS nghiên cứu độc lập SGK trả lời + Vỏ bầu bằng nilông đen hình ống
hở hai đầu
Cần 890g đất tơi xốp và 100g phân hữu cơ ủ hoai với 1-2g supe lân, trộn đều
KL3 : Nền đất gieo ươm là luống hay là bầu đất
4 + Củng cố - KTĐG
+ Yêu cầu của vườn gieo ươm ?
5 + HDVN
Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK
Giờ sau học bài 24 : Gieo hạt và chăm sóc vườn gieo ươm cây rừng