Bài thực hành 4: Sử dụng câu lệnh điều kiên if … then I./ Mụcđích yêu cầu: - Về kiến thức: Hs nhắc lại các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đầy đủ - Về kỹ năng: + Hs viết được câu l[r]
Trang 1Tuần 13 Ngày
Bài thực hành 4: Sử dụng câu lệnh điều kiên if … then
I./ Mụcđích yêu cầu:
- " #$ %& Hs '& ( các câu (+ ,"* #+ $* và ,. ,/
- " #0 1
+ Hs -$ ,3& câu (+ if … then trong &7 trình
+ Hs rèn (* + các #0 1 ban ,.* -" ,;& các &7 trình ,7 <
+ Hs =* ,3& ý ? &/ *@ tốn A B trong &7 trình
-
II./ Phương pháp,phương tiện:
-
- Máy &$* Projector, phịng máy vi tính
III./ Lưu ý sư phạm:
+ GV nên cho hs J& hành các bài Q và #'& sâu ý ? &/ câu (+ if then
+ GV cho ;& sinh &*E :R S& *@ tốn bài 1,2,3 ,= $ #+ gian
+ GV &V AF S +* câu (+ $* trong bài 1, hs phát + và A (W
+ GV và #'& sâu cách dùng quan + ,"* #+ and và or
IV./ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung bài học HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5phút)
-GV: ; hai ;& sinh lên #= tra
1./ J &*E :R *@ tốn &/ bài 1,2,3
trong bài J& hành 4
2./ $ ( cú pháp &/ câu (+
$* và ,. ,/
-GV @ xét và cho ,= 2 hs
-Hs1, 2 ,3& ; lên
< (
HĐ2: Tổ chức thực hành các bài tập/sgk trang52,53,54
HĐ2: thực hành Bài tập1
-GV: , C dung bài @H yêu &.* hs
,;& và nêu yêu &.* bài tốn
-GV: Hãy mơ < *@ tốn ,= < bài
tốn ,^ cho ?
-GV:
-Hs < (
Trang 22bS& 1: @H hai a nguyên a,b c bàn
phím
2bS& 2: $* a<=b thì = R ra màn
hình giá R :$ a S& f ,$ giá R
:$ b
2bS& 3: $* b<a thì = R ra màn
hình giá R :$ b S& f ,$ giá R
:$ a
2bS& 4: g$ thúc
-GV yêu &.* ;& sinh quan sát và tìm
=* ý ? &/ &7 trình sau
xem
-GV: chia nhóm 2
&7 trình vào máy
-GV: Làm $ nào ,= R& và &
&7 trình ? i* &7 trình
$ nào ?
-GV yêu &.* hs cho R& và &
&7 trình, @H các :C j (+* ,= A
&7 trình, (* &7 trình -S tên
Sapxep
-GV cho hs xem &7 trình trong sgk
và câu (+ ,"* #+
$* và ,. ,/I
HĐ3: thực hành Bài tập2
-GV , C dung bài @H 2 và nêu yêu
&.*I
-GV ; C ;& sinh khá nêu *@
toán bài 2/sgk
-GV , ra &7 trình &/ bài 2(sgk)
và yêu &.* hs tìm =* ý ? &/ các
câu (+ trong &7 trình, theo em
&7 trình có (W gì không ?
-GV cho các nhóm J& hành gõ và (*
&7 trình vào máy, cho R& và &
-GV các nhóm cho & &7 trình
-S các :C j (+* mà sgk yêu &.*F qua
#$ G*< @ ,3& em &7 trình
-$ ,^ ,3& &F hãy tìm &m &
,[ ,= A &7 trình?
-GV < thích (W &7 trình trong
câu a/sgk, khi ta ,m (+ sau:
-Hs @ xét, <
thích ý ? c
câu (+
-Hs < (
-Các nhóm báo cáo
#$ G*<
-Hs < (
-Các nhóm &A ,
+ phát :=* ý #$
,= tìm (W
Program Sapxep;
Uses crt;
Var a,b:integer;
Begin Clrscr;
Write(‘Nhap so a:’); Readln(a);
Write(‘Nhap so b:’); Readln(b);
If a<=b then write(a,’ ‘,b)
If b<a then write(b,’ ‘,a); readln
End
Trang 3If Long<Trang then
writeln(‘Ban Trang cao hon’);
Else
If Long>Trang then
writeln(‘Ban Long cao hon’);
Else writeln(‘Hai ban cao bang nhau’);
-GV: Câu (+ trên L gì cho #$
G*< có ,[ không ?
-GV yêu &.* ;& sinh A các câu (+
trên thành $* và cho :$ #$
G*< khi & &7 trình?
if Long<Trang then
writeln(‘Ban Trang cao hon’);
if Long>Trang then
writeln(‘Ban Long cao hon’);
if Long=Trang then
writeln(‘Hai ban cao bang nhau’);
-GV cho hs @ xét ý ? câu (+
trong
A % I
-GV S +* câu (+ if … then (f
nhau, , ra w* &* trúc if then (f
nhau
If d,"* #+ x then <Câu (+ x else
If d,"* #+Tx then <Câu (+Tx
Else <Câu (+Uxn
-GV không ,y * &
Hw sau câu (+ S& c khoá else
HĐ4: thực hành Bài tập3
-GV , ra C dung bài @H 3
-GV: Ba a nguyên 7 có = là ,C
dài ba
#+ gì ?
-GV , ra &7 trình bài 3/sgk, yêu
các câu (+ trong &7 trình, cho
R& và & -S các :C a *z ý
-GV @ xét
-GV: Em ,"* gì S trong &7
-Hs nêu yêu &.* &/
bài 3 -Hs < (
a + b > c
b + c > a
c + a > b -Các nhóm (*@F phát :=* #$
G*<I
Trang 4trình trên ?
-GV: S +* c khoá and dùng ,=
#$ 3H "* phép so sánh ,7 <F
giá R phép so sánh ,[ khi nào?
3& ( sai khi nào ?
(a+b > c) and (b+c > a) and (c+a > b)
-GV S +* c khoá or dùng ,= #$
3H "* phép so sánh ,7 <F giá R
phép so sánh này ,[ khi ít C
phép so sánh thành H. có giá R ,[F
3& ( có giá R sai
(a +b > c) or (b c > a) or (c+a > b)
HĐ5: Củng cố và dặn dò:
-GV @ xét toàn :C #$ %& ,^ ;&F
@ xét, , giá J& hành (ý %&F
m &%& #{ (*@ &/ các nhóm), tuyên
aI
-GV: " nhà ôn ( C a #$ %& và
#0 1 ,^ ;&
-GV: ;& và S H. ghi S &*a bài
-Hs phát :=* ý #$
IV./ Rút kinh nghiệm tiết dạy
...;& S H. ghi S &*a-Hs phát : =* ý #$
IV./ Rút kinh nghiệm tiết dạy