HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự tồn tại cuûa aùp suaát khí quyeån.. - Giới thiệu về lớp khí quyển của Trái đất, và cho học sinh đọc phần thu thập thoâng tin.[r]
Trang 1GV: Trần Trọng Nhân Ngày soạn: 07/10/10 Giáo án Vật lí 8
BÀI 9: ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN
I/- Mục tiêu.
- Mơ tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển
II/- Chuẩn bị.
* Đồ dùng dạy học.
- Cho mỗi nhóm học sinh:
+ 1 cốc đựng nước
+ 1 tờ giấy không thấm nước
- Cho mỗi nhóm:
+ 1 ống thuỷ tinh dài 10 – 5cm, tiết diện 2 mm2
+ 1 cốc đựng nước
III/- Hoạt động dạy học.
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ, tổ
chức tình huống học tập.
1 Kiểm tra bài cũ:
- Viết công thức tính áp suất chất lỏng
Nêu tên gọi và đơn vị của từng đại
lượng trong công thức?
- Một thùng cao 1,2 m đựng đầy nước,
tính áp suất của nước lên đáy thùng
Biết rằng trọng lượng riêngcủa nước là
10000N/m3
2 ĐVĐ:
- Thực hiện như hình 9.1 SGK và đặt
vấn đề tại sao nước không chảy ra
ngoài? => Vào bài mới.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về sự tồn tại
của áp suất khí quyển.
- Giới thiệu về lớp khí quyển của Trái
đất, và cho học sinh đọc phần thu thập
thông tin
- Cùng lúc cho các nhóm học sinh làm
việc như sau:
+ Nhóm 1: C 1
+ Nhóm 2: C 2
+ Nhóm 3 - 4: C 3
+ Nhóm 5 - 6: C 4
- Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu
hỏi
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu về độ lớn
của áp suất khí quyển.
- Nêu lí do không thể dùng công thức p
= d.h để tính áp suất khí quyển
- HS trả lời câu hỏi của GV
- Chú ý lắng nghe và ghi tựa bài mới
- Nghe giáo viên trình bày và đọc mục thu thập thông tin khi có yêu cầu
- Các nhóm hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên
- Trả lời câu hỏi theo nhóm
- Chú ý lắng nghe
I/- Sự tồn tại của áp suất khí quyển.
1- Thí nghiệm 1.
- C1:
2- Thí nghiệm 2.
- C2:
- C3:
3- Thí nghệm 3.
- C4:
II/- Độ lớn của áp suất khí quyển.
1- Thí nghệm Tô-ri-xen-li.
TUẦN: 11
TIẾT : 11
Lop8.net
Trang 2GV: Trần Trọng Nhân Ngày soạn: 07/10/10 Giáo án Vật lí 8
- Tô tả thí nghiệm Tô-ri-xen-li
- Các nhóm thảo luận để trả lời các câu
hỏi C5, C6, C7
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Giải thích ý nghĩa cách nói áp suất khí
quyển theo cmHg
HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng, củng cố.
1 Vận dụng:
- Giáo viên có thể cho học sinh thảo
luận nhóm để trả lời các câu hỏi C8, C9,
C10, C11, C12
2 Củng cố:
Y/c HS trả lời câu hỏi của GV
- Nêu các thí nghiệm chứng tỏ mọi vật
trên trái đất chịu tác dụng của áp suất
khí quyển?
- Nêu độ lớn của áp suất khí quyển?
- Lắng nghe giáo viên trình bày thí nghiệm
- Thảo luận nhóm theo hớng dẫn của giáo viên
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Chú ý lắng nghe
- Hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên
- Đọc ghi nhớ ở SGK
2- Độ lớn của áp suất khí quyển.
- C5:
- C6:
- C7:
III/- Vận dụng.
- C8:
- C9:
- C 10 :
- C 11 :
* Về nhà:
- Học bài, làm các bài tập trong SBT
- Đọc mục có thể em chưa biết ở cuối bài
- Xem trước Bài 10, 12, và chú ý:
+ Quan sát H10.2, 10.3 để trả lời các câu C1 C3
+ Điều kiện để vật nổi
Lop8.net