Môc tiªu: - H/s tự đánh giá bài làm của mình - H/s nhận xét được ưu nhược điểm của bài mình thông qua việc chữa bài và bµi lµm cña b¹n.. TiÕn tr×nh d¹y häc.[r]
Trang 1Giảng:
Tiết 36 : trả bài kiểm tra học kỳ I
A Mục tiêu:
- H/s tự đánh giá bài làm của mình
- Có ý thức, cố gắng !3 lên trong học tập
B Chuẩn bị
Gv: Đề bài, đáp án, 1 số bài giải hay vủa h/s
Hs: Giải lại đề, nhận xét
C Tiến trình dạy học.
HĐ1: - ổn định tổ chức
- Chữa bài
- Yêu cầu 1 h/s đọc đề bài
- Vẽ hình, XĐ giả thiết, kl bài toán
HS1: Đọc bài, vẽ hình, XĐ gt,kl
H/s EF lớp vẽ vào vở
- G/v ý h/s các F vẽ hình
1 số em vẽ hình cẩu thả thiếu chính
xác
- G/v HD h/sinh thảo luận chung cả
- Y/cầu 1 h/s trình bày CM(a)
- Chỉ rõ k/thức vận dụng ?
H/s vận dụng k/thức tính chất 2 tiếp
tuyến cắt nhau
1 Chữa bài:
GT: (0) đ.kính AB Tiếp tuyến Ax ; By của (0) cùng phía với nửa đ.tròn, tiếp tuyến tại
E cắt Ax ở C cắt By ở D 0C AE ở I ; 0D EB ở K KL: a CD = AC + BD
b Góc C0D = ?
c Tứ giác EIOK là hình gì ?
d XĐ vị trí của E để tứ giác EI0K là hình vuông ?
a Vì E nằm giữa CD nên có 0E + CD =
CD mà CE = CA
ED = DB (t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau) vậy CD = CA + BD
- &3 tự yêu cầu H/s 2 trình bày
CM (b)
Để CM: CÔD = 1 v cần CM ?
H/s ta ch/m 0C 0D bằng cách
ch/m 0C ; 0D là 2 phân giác của 2
góc kề bù
- Cho h/s thảo luận nhóm Ch/m(b)
3-5 phút
b Cũng theo t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau có
Ô1 = Ô2 ; Ô3 = Ô4
=> 0C và 0D là 2 tia phân giác của 2 góc
kề bù (AÔE và EÔB) nên chúng vuông góc với nhau
c CAE có CA = CE (T/c 2 tiếp tuyến cắt nhau) => CAE cân ; CD là phân
Lop6.net
Trang 2- Đại diện 1 nhóm trình bày cách
Ch/m của nhóm mình => C0 AE tại I
Hay góc EF0 = 1 v
- Ngoài cách ch/m trên cồn cách
nào khác
Để giải bài toán trên ta đã vận dụng
kiến thức cơ bản nào ?
- H/s tính chất tiếp tuyến, dấu hiệu
nhận biết hình chữ nhật…
- G/v chốt lại k/thức ở mỗi phần
CM 3 tự có góc EK0 = 1v
Tứ giác EI0K có góc EI0 = EK0 = I0K = 1v nên nó là hình chữ nhật
* Nhận xét chung
- Ưu điểm
- Tồn tại
* HDVN:
- Ôn tập kiến thức theo đề 3
- Đọc 5F bài góc ở tâm
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:
Lop6.net
... lên học tậpB Chuẩn bị
Gv: Đề b? ?i, đáp án, số gi? ?i hay vủa h/s
Hs: Gi? ?i l? ?i đề, nhận xét
C Tiến trình dạy học.
HĐ1: - ổn định tổ chức
-. ..
Tứ giác EI0K có góc EI0 = EK0 = I0 K = 1v nên hình chữ nhật
* Nhận xét chung< /i>
- Ưu ? ?i? ??m
- Tồn
* HDVN:
- Ôn tập kiến thức theo đề 3
- Đọc...
nào khác
Để gi? ?i toán ta vận dụng
kiến thức ?
- H/s tính chất tiếp tuyến, dấu hiệu
nhận biết hình chữ nhật…
- G/v chốt l? ?i k/thức phần
CM 3