-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả , số dư vào các cột -Yêu cầu [r]
Trang 1ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( t2)
A / Mục tiêu: HS biết :
1/KT,KN :
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người
- Nêu được ngững việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm cây trồng vật nuôi
2/TĐ : Biết làm những việc phù hợp với khả năng ở gia đình, nhà trường
* GDKNS : - KN lắng nghe ý kiến các bạn
- KN trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhà, ở trường
- KN thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhà
và ở trường ; KN ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhàvà ở trường, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhàvà ở trường
B/Chuẩn bị :
Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi
C/ Các hoạt động dạy - học:
1.Bài mới:
Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều
tra.(8-9’)
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết
quả điều tra theo các vấn đề sau :
- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số
loại cây trông mà em biết ?
-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó
được chăm sóc như thế nào ?
-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm
sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có
Hoạt động 2 : Đóng vai (6-8’)
-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai
theo một tình huống do giáo viên đưa ra
-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong
sách giáo viên
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp
-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc
của các nhóm
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 3(6-8’)
-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc
thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật
nuôi
-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và
và bổ sung
- Bình chọn nhóm làm việc tốt
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn
-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất
- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi
Trang 2 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai
đúng , (5-8’)
Phân lớp thành các nhóm
- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm
thắng cuộc
* Củng cố dặn dò :(1-2p)
- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi
-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
Trang 3
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN :
BÁC SĨ Y - ÉC XANH
A/ Mục tiêu :
I/ Tập đọc :
1/KT, KN :
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật trong câu chuyện
-Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y– éc–xanh (sống để yêu thương , giúp
đỡ đồng loại ) Nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong sách)
KC : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa
2/ TĐ : yêu thích môn học
B/ Chuẩn bị :
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh
C/Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn
lửa Ô – lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài:(1-2’)
-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu
HĐ2: Luyện đọc: (14-16’)
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng khĩ
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong
bài
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần
cuối bài
HĐ3:Tìm hiểu nội dung (13-15’)
-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả
lời câu hỏi :
-Vì sao bà khách lại mong muốn được
gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng
tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như
thế nào?
- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa
Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung câu chuyện
-Cả lớp lắng nghe -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu
Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh -Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài
-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời
để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như
Trang 4-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh
quên nước Pháp ?
-Những câu nào nói lên lòng yêu nước
của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước
nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha
Trang Vì sao ?
HĐ3: Luyện đọc lại : (3-5’)
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc
đoạn 3 của câu chuyện
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất
*) Kể chuyện : (25’)
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh
-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu
chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp
-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất
HĐ4: Củng cố dặn dò : (1-2’)
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở
về Pháp
- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống
mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp -Học sinh khá,giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời kể của bà khách
-Học sinh khá,giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời kể của bà khách
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện
- Trả lời theo suy nghĩ
Trang 5
TUẦN 31
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu :
1/KT, KN :
- Biết cách thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số ( có 2 nhớ lần nhớ không liền nhau )
2/TĐ : Giáo dục các em tính cẩn thận trong tính toán
B/ Chuẩn bị :
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ (3-5’)
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Hướng dẫn phép nhân (5-6’)
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?
-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo
khoa
-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh
nêu cách tính như sách giáo khoa
-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần
nhớ
HĐ3:Luyện tập:(24-26p)
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách giáo khoa
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập
-Kẻ lên bảng các phép tính
-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273
x 3 42819
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái
Bài 1: Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại
-Hai em lên bảng tính kết quả
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn
Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo
khoa
Trang 6-Yêu cầu lớp tính vào vở
-Mời một em lên bảng giải bài
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài3: -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
bài
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải
-Giáo viên nhận xét đánh giá
HĐ4: Củng cố - Dặn dò:(1-2’)
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
-Cả lớp làm vào vở bài tập -Một em lên bảng tính và điền vào bảng
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963
-Bài 3:
-Một học sinh đọc đề bài
-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg ) -Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
-Xem trước bài mới
Trang 7
TIẾNG VIỆT(chiều)
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Bác sĩ Y-éc-xanh”
-Luyện đọc từng đoạn , cả bài
-Luyện kể chuyện từng đoạn,cả câu chuyện
-Hs trung bình yếu kể lại được 1 đoạn của chuyện
-Hs khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Gv nhận xét ,tuyên dương những em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò
******************************************************** TOÁN(chiều)
LUYỆN TẬP
Gv hướng dẫn hs làm vào VBT trang 76
Bài 1: Hướng dẫn cách chia
Gọi 3 em lên bảng làm
Cả lớp làm vào VBT
Bài 2: Hướng dẫn hs tính giá trị biểu thức
Hs làm vào vở
Gọi một vài em đọc kết quả và nêu cách làm
Bài 3: Gv hướng dẫn hs
Một em lên bảng làm
Cả lớp làm vào VBT
Bài 4: Hướng dẫn hs xếp hình
Củng cố dặn dò
Củng cố dặn dò
********************************************************
Trang 8Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
TOÁN LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu :
1/KT.KN :
-Biết nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số
-Biết tính nhẩm và tính giá trị của biểu thức
2/TĐ : Rèn tính cản thận trong lúc tính toán
B/ Chuẩn bị :
- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :(3-5’)
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: (1-2’)
HĐ2:Luyện tập :(25-28’)
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài
Bài 1; 2 em nêu bài tập 1
-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài 2: Một em đọc đề bài sách giáo
Trang 9- Yêu cầu nêu bài tập trong 2
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 3 b – Mời một học sinh đọc yêu
cầu bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh
Bài 4:Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
HĐ3: Củng cố - Dặn dò(1-2’)
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập
khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :
- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít ) -Số lít dầu còn lại :
63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
Bài 3b : Một học sinh đọc
-Lớp thực hiện làm vào vở
26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897
81025 – 12071 x 6 = 81025-72426 =8599
- Hai học sinh nhận xét bài bạn
-2 em nêu yêu cầu bài tập -Cả lớp làm vào vở
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại
Trang 10CHÍNH TẢ: Nghe viết
BÁC SĨ Y -ÉC -XANH
A/ Mục tiêu :
- Nghe -viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng các bài tập 2b
2/TĐ : yêu thích môn học
B/ Chuẩn bị :
- Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2
C/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
-Yêu cầu 3 em lên bảng ,cả lớp viết vào
nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước
thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm
tra
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài(1-2’)
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết :(12-16’)
-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng
thong thả , rõ ràng )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người
Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?
-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với
êt/êch ,…Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc
-Ba học sinh đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau
- Lớp viết bảng con các từ khó như :
Y- éc – xanh , Nha Trang …
Trang 11-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
kho
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét
HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập (13-15’)
*Bài 2 : b- Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở
-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại
lời giải đúng
HĐ3:Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
Bài 2 : Học sinh làm vào vở
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng:
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc
-Em khác nhận xét bài làm của bạn
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa
Trang 12
TỰ NHIÊN XÃ HỘI :
TRÁI ĐÁT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
A/ Mục tiêu :
-Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời ra xa dần ,Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời
2/TĐ : - Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch
*GDKNS :-Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hện các hoạt động giữ cho Trái Đất luơn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sĩc và bảo vệ cây xanh
B/ Chuẩn bị :
Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/ Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:(3-5’)
-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự
chuyển động của Trái Đất “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:(1-2’)
-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành
tinh trong hệ Mặt Trời “
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh
theo cặp (8-10’)
- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên
thể chuyển động quanh mặt trời
- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách
giáo khoa ?
-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :“ Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu
- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh