Bài giảng môn Công nghệ lớp 9 - Tiết 1 - Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng

HD HS làm bài tập - Nêu yêu cầu của bài - Viết 1 bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn - HS nhìn trình tự mẫu của bức thư - 1 HS khá giỏi [r]

Trang 1

Tuần 10: Tập viết thư và phong bì thư

I Mục đích yêu cầu

- Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung thư, biết viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 8 đến 10 dòng ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân

- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức 1 bức thư, ghi rõ ND trên phong bì thư để gửi thao đường bưu điện

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết gợi ý BT1, 1 bức thư và phopng bì thư đã viết mẫu, giấy rời và phong bì thư

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Thư gửi bà

- Nhận xét về cách trình bày 1 bứa thư ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD làm BT

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét

* Bài tập 2

- 1 HS đọc bài

- HS nhận xét

+ Dựa theo mẫu bài tập đọc : Thư gửi bà, viết 1 bức thư ngắn cho người thân

- 1 HS đọc phần gợi ý

- 4, 5 HS nói mình sẽ viết thư cho ai

- 1 HS làm mẫu

- HS thực hành viết bức thư trên giấy rời

- 1 số em đọc thư trước lớp

+ Tập ghi trên phong bì thư

- HS QS phong bì viết mẫu trong SGK

- Trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì

- HS ghi cụ thể trên phong bì thư

- 4, 5 HS đọc kết quả

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

Ngày day: / /

Tuần 11: Nghe kể : Tôi có đọc đâu ! Nói về quê hương

Trang 2

- Nghe- kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1).

- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2)

* GDBVMT - Khai thác trực tiếp: GD tình yêu quý quê hương

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện, bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương

HS : SGK

- Đọc lá thư đã viết tiết TLV tuần 10

- Nhận xét

B Bài mới

2 HD làm BT

* Bài tập 1

- GV kể chuyện lần 1

- Người viết thư thấy người bên cạnh làm

gì ?

- Người viết thư viết thêm vào thư của

mình điều gì ?

- Người bên cạnh kêu lên như thế nào ?

- Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?

* Bài tập 2

- GV giúp HS hiểu về quê hương

- GV HD 1 HS dựa vào câu hỏi gợi ý để

tập nói

(*) Em có yêu quý quê hương mình

- 3, 4 HS đọc

- HS nghe

- Nghe, kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nghe

- Ghé mắt đọc trộm thư của mình

- Xin lỗi Mình không viết tiếp được nữa,

vì hiện có người đang đọc trộm thư

- Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu !

- HS nghe

- 1 HS giỏi kể lại chuyện

- Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe

- 4, 5 HS nhìn bảng đã viết sẵn gợi ý, thi

kể lại ND câu chuyện trước lớp

- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- HS trả lời

+ Hãy nói về quê hương em hoặc nơi em

ở theo gợi ý

- HS thực hiện theo

- HS tập nói theo cặp, sau đó nói trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất

Trang 3

không? Vì sao

GV nhận xét chốt lại:

- hS trả lời

-HS nghe

- GV nhận xét và biểu dương những HS học tốt

- GV nhận xét chung giờ học

Ngày dạy: / /

Tuần 12: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

I Mục đích yêu cù

- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT1)

-Viết được mhững điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) *GDBVMT – Khai thác trực tiếp: GDHS tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên

và môi trường trên đất nước ta

II Đồ dùng

GV : ảnh biển Phan Thiết trong SGK, tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước, bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1

HS : SGK

- Kể chuyện Tôi có đọc đâu

B Bài mới

2 HD làm BT

* Bài tập 1 / 102

- GV kiểm tra tranh ảnh HS mang đến

- GV HD HS nói về cảnh đẹp trong tấm

ảnh Phan Thiết theo từng câu hỏi

- Cả lớp và GV nhận xét

(*) Em hãy kể một vài cảnh đẹp ở quê

hương, đất nước ta mà em biết?

Em làm gì để giữ gìn những cảnh

đẹp đó?

- 1 HS kể

- Nhận xét

- HS nghe

- Nói những điều em biết về cảnh đẹp theo gợi ý trong SGK

- HS đọc câu hỏi gợi ý

- 1 HS giỏi làm mẫu

- HS tập nói theo cặp

- 1 vài HS tiếp nối nhau thi nói

- HS kể

- HS trả lời

Trang 4

* Bài tập 2 / 102

- GV nhắc các em chú ý về ND và cách

diễn đạt

- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn sai sót

cho các em

- GV nhận xét

- Chấm điểm bài viết của HS

+ Viết những điều nói trên thành 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 HS đọc bài viết

- GV nhận xét rút kinh nghiệm bài viết cho HS

- Nhận xét chung giờ học

gày dạy: / /

Tuần 13: Viết thư

- HS biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết đề bài và gợi viết thư ( SGK )

HS : SGK

- Đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp nước ta

- GV nhận xét, chấm điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HD HS tập viết thư cho bạn

a HĐ1 : HD HS phân tích đề bài để viết

được lá thư đúng yêu cầu

+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ?

- GV HD HS xác định rõ :

- Em viết thư cho bạn tên là gì ?

- ở tỉnh nào ?

- ở miền nào ?

+ Mục đích viết thư là gì ?

+ Những nội dung cơ bản trong thư là gì ?

- 3, 4 HS đọc

+ Viết cho 1 bạn ở 1 tỉnh khác với miền

em đang ở

- Làm quen và hẹn cùng thi đua học tập

- Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tốt

Trang 5

+ Hình thức của lá thư như thế nào ?

b HĐ2 : HD HS làm mẫu, nói về nội

dung theo như gợi ý

c HĐ3 : Viết thư

- GV theo dõi giúp đữ từng em

- GV nhận xét, chấm điểm

- Như mẫu bài Thư gửi bà

- 3, 4 HS nói tên, địa chỉ người các em muốn viết thư

+ 1, 2 HS khá giỏi nói mẫu

- HS viết thư vào vở

- 5, 7 em đọc thư

- GV biểu dương những HS viết thư hay

- Nhận xét chung tiết học

Ngày dạy: / /

Tuần 14: Nghe – kể: Tôi cũng như bác Giới thiệu hoạt động

- Nghe- kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác (BT1)

- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2)

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ chuyện vui, Bảng lớp viết gợi ý kể lại chuyện

HS ; SGK

- Đọc lại bức thư viết gửi bạn

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1/ 120

- Nêu yêu cầu của bài

- Câu chuyện này sảy ra ở đâu ?

- Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?

- Vì sao nhà văn không đọc được bản

thông báo ?

- Ông nói gì với người đứng cạnh ?

- Người đó trả lời ra sao ?

- 3, 4 HS đọc lại

- Nghe, kể lại câu chuyện tôi cũng như bác

- Cả lớp QS tranh minh hoạ, đọc lại 3 câu hỏi gợi ý

- HS nghe

- Ở nhà ga

- 2 hân vật : nhà già và người đứng cạnh

- Vì ông quên không mang theo kính

- Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo

- Xin lỗi tôi cũng như bác, vì lúc bé

Trang 6

- Câu trả lời có gì đáng buồn cười ?

- GV kể tiếp lần 2

- GV nhận xét

* Bài tập 2 / 120

+ GV HD HS :

- Các em phải tưởng tượng đang giới

thiệu với một đoàn khách đến thăm về các

bạn trong tổ mình, em dựa vào gợi ý

nhưng cũng có thể bổ sung thêm ND

không được học nên bây giờ đành chịu

mù chữ

- Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình

- HS nghe kể

- HS nhìn gợi ý thi kể lại câu chuyện

+ Hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp

- 1 HS khá giỏi làm mẫu

- HS làm việc theo tổ, từng em tiếp nối nhau đóng vai người giớ thiệu

- Các đại diện tổ thi giới thiệu về tổ mình

- GV biểu dương những em có ý thức học tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Ngày dạy: / /

Tuần 15: Nghe – kể: Giấu cày Giới thiệu vềtổ em.

I Mục tiêu

- Nghe và kể lại được câu chuyện Giấu cày (BT!)

- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2)

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện cười, bảng lớp viết gợi ý, bảng phụ viết

BT2

HS : SGK

- Kể lại chuyện vui : Tôi cũng như bác

B Bài mới

2 HD làm BT

* Bài tập 1 / 128

- 1 HS kể lại chuyện

- Nhận xét bạn

- Nghe và kể lại chuyện Giấu cày

- HS QS tranh minh hoạ

- HS nghe

Trang 7

- Bác nông dân đang làm gì ?

- Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân

nói thế nào ?

- Vì sao bác bị vơn trách ?

- Khi thấy mất cày bác làm gì ?

- GV kể tiếp lần 2

- Chuyện này có gì đáng cười ?

* Bài tập 2 / 128

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, phát hiện

những bài tốt

- Bác đang cày ruộng

- Bác hét to : Để tôi giấu cái cày vào bụi

đã !

- Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian biết sẽ lấy mất cày

- Nhìn trước nhìn sau chẳng thấy ai, bác mới ghé sát tai vợ thì thầm : Nó lấy mất cày rồi !

- HS nghe

- 1 HS khá giỏi kể lại

- Từng cặp HS tập kể cho nhau nghe

- 1 vài HS nhìn gợi ý trên bảng kể chuyện

- HS trả lời

+ Dựa vào bài tập làm văn tuần trước, hãy viết một đoạn văn giới thiệu về tổ em

- 1 HS làm mẫu

- Cả lớp viết bài

- 5, 7 HS đọc bài làm của mình

- GV khen những HS làm bài tốt

Ngày dạy: / /

Tuần 16 Nghe kể : Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn.

- Nghe và kể lại được câu chuyện Kéo cây lúa lên (BT1)

- Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2)

* GDBVMT – Khai thác trực tiếp: GDHS có ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ truyện Kéo cây lúa lên, bảng lớp viết gợi kể chuyện, 1 số tranh ảnh về cảnh nông thôn

HS : SGK

Trang 8

- Nhận xét

B Bài mới

- GV nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 HD làm BT

* Bài tập 1

- Đọc yêu cầu BT

+ GV kể chuyện lần 1

- Truyện này có những nhân vật nào ?

- Khi thấy cây lúa ở ruộng nhà mình xấu,

chàng ngốc đã làm gì ?

- Về nhà anh chàng khoe gì với vợ ?

- Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao ?

- Vì sao lúa nhà chàng ngốc héo rũ ?

+ GV kể chuyện lần 2

- Câu chuyện buồn cười ở điểm nào ?

* Bài tập 2

- GV mở bảng phụ viết gợi ý

- Cả lớp và GV bình chọn bạn nói hay

(*) Quê hương ta có nhiều cảnh đẹp, các

em phải làm gì để bảo vệ những cảnh đẹp

đó?

- GV chốt lại : …

+ Nghe, kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên

- HS nghe

- Chàng ngốc và vợ

- Kéo cây lúa lên cho cao hơn lúa ruộng nhà bên cạnh

- Chàng ta khoe đã kéo lúa lên cao hơn lúa ở ruộng bên cạnh

- Cả ruộng lúa nhà mình héo rũ

- Cây lúa bị kéo lên, đứt rễ nên héo rũ

- HS nghe

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện

- Từng cặp HS tập kể

- 3, 4 HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Chàng ngốc kéo lúa lên làm lúa chết hết, lại tưởng mình đã làm cho lúa ruộng nhà mọc nhanh hơn

- Nhận xét bạn kể chuyện

+ Kể những điều em biết về nông thôn

- Dựa vào câu hỏi gợi ý1 HS làm mẫu

- HS xung phong trình bày bài trước lớp

- HS trả lời

-HS nghe

- Biểu dương những HS học tốt

Ngày dạy: / /

Tuần 17: Viết về thành thị, nông thôn

Trang 9

- Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn

* GDBVMT – Khai thác trực tiếp: GDHS có ý thức tự hào về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết trình tự mẫu của bức thư / 83

HS : SGK

- Làm miệng BT1, 2 tuần 16

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 HD HS làm bài tập

- Nêu yêu cầu của bài

- GV chấm điểm, nhận xét

(*)Trên đát nước ta có rất nhiều cảnh đẹp,

chúng ta luôn tự hào về những cảnh đẹp

của quê hương

- Em làm gì để giữ gìn cảnh đẹp ấy?

- 2 HS làm

- Nhận xét

- Viết 1 bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn

- HS nhìn trình tự mẫu của bức thư

- 1 HS khá giỏi nói mẫu đoạn đầu lá thư của mình

- HS làm bài vào vở

- HS đọc thư trước lớp

- HS nghe

- hS trả lời

- GV khen những em có bài viết tốt

Tuần 18: Soạn ở phần Tập đọc

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	123,9 KB