Th¶o luËn nhãm HĐ2 : Rút ra định luật bảo toàn cơ năng 10 phút Mục tiêu: HS phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng Nêu được trong quá trình cơ học, động năng và thế năng có thể chuyển[r]
Trang 1Ngày soạn:12 /01
Ngày giảng:16 /01
I mục tiêu
KT : Phỏt biểu được định luật bảo toàn và chuyển hoỏ cơ năng Nờu được vớ dụ về định luật này
KN : Nờu được vớ dụ về sự chuyển hoỏ của cỏc dạng cơ năng
HS áp dụng kiến thức vào bài tập
TĐ : HS chú ý, tích cực tìm hiểu kiến thức
II Chuẩn bị
GV: Tranh H17.1 Sgk, máng nhôm có viên bi sắt ; Con lắc đơn và giá treo cho mỗi nhóm HS:Đọc bài mới
III Tổ chức các HĐDH :
Khởi động ,mở bài Kiểm tra bài cũ :
HĐ1 :Nhận biết sự chuyển hoá của các dạng cơ năng ( 15phút)
Mục tiêu: HS nờu được vớ dụ về sự chuyển hoỏ của cỏc dạng cơ năng
Đồ dùng: Tranh H17.1 Sgk, máng nhôm có viên bi sắt ; Con lắc đơn và giá treo
Cách tiến hành : Trực quan, thực hành, vấn đáp, đàm thoại.
Đồ dùng DH:Tranh H17.1;
Con lắc đơn và giá treo cho
mỗi nhóm HS
Cách tiến hành:
Bước 1:Làm TN1
GV 4A) ra hình vẽ cho HS
quan sát và y/c trả lời các câu
hỏi 1,2,3,4
Ghi câu trả lời của HS, gọi
HS khác nhận xét
Bước2:Làm TN 2
dấu các vị trí A,B,C của con
lắc trong không gian
- Y/c HS quan sát sự c/đ của
con lắc ở các đoạn AB,BC
Cá nhân đọc và quan sát H17.1 SGK, trả lời các câu hỏi 1,2,3,4
HS khác nhận xét
Khi quan sỏt quả búng rơi từ
độ cao h đến chạm mặt đất,
ta thấy: trong thời gian quả búng rơi, độ cao của quả búng giảm dần, vận tốc của quả búng tăng dần Như vậy, thế năng của quả búng giảm dần, cũn động năng của quả búng tăng dần Điều đú chứng tỏ đó cú sự chuyển hoỏ cơ năng từ thế năng sang động năng
Khi quả búng chạm mặt đất, nú nảy lờn Trong thời gian nảy lờn, độ cao của quả búng tăng dần, vận tốc của
nú giảm dần Như vật, thế năng của quả búng tăng dần, động năng của quả búng giảm dần Điều đú chứng tỏ
đó cú sự chuyển húa cơ năng
từ từ động năng sang thế năng.
- HS HĐ nhóm,đọc và làm
TN H17.2
I Nhận biết sự chuyển hoá của các dạng cơ năng
TN 1: Quả bóng rơi
C1 (1)giảm ; (2)tăng C2 (1)giảm ; (2)tăng dần
C3 (1) tăng ; (2) giảm ; (3) tăng; (4) giảm
C4 Tại A:thế năng lớn nhất,động năng nhỏ nhất
TN 2: Con lắc dao động
C5 a) Thế năng-> động năng b) Động năng -> thế năng
C6 a) A->B: Thế năng chuyển hoá thành động năng b) B->C: Động năng chuyển hoá thành thế năng
Lop8.net
Trang 2- Làm TN 2-3 lần,thay đổi vị trí A,C
C5 Thảo luận nhóm,trả lời
C6 Thảo luận nhóm
3.Kết luận.(SGK)
HĐ2 : Rút ra định luật bảo toàn cơ năng (10 phút)
Mục tiêu: HS phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng
Nờu được trong quỏ trỡnh cơ học, động năng và thế năng cú thể chuyển hoỏ lẫn nhau nhưng
cơ năng được bảo toàn
Đồ dùng: Tranh H17.1 Sgk
Cách tiến hành : Trực quan, thực hành, vấn đáp, đàm thoại.
Qua hai TN trên ,các em có
nhận xét gì về sự chuyển hóa
giữa thế năng và động năng
của vật?
Cho HS đọc SGK
HS trả lời
Đọc SGK
II Định luật bảo toàn cơ năng
(SGK/61)
HĐ3 : Vận dụng (15 phút)
Mục tiêu: Nờu được vớ dụ về sự chuyển hoỏ của cỏc dạng cơ năng
HS áp dụng kiến thức vào bài tập
Đồ dùng:SGK
Cách tiến hành :vấn đáp, đàm thoại.
Cho HS làm C9 Cá nhân xem lại hình 16.4
trả lời câu hỏi
III Vận dụng
C9 a) Thế năng của cánh cung chuyển hoá thành động năng của dây cung và mũi tên
trên cao chuyển hoá thành
c) Động năng => thế năng => động năng
+ Học thuộc phần ghi nhớ SGK, tìm các ví dụ
+ Về nhà đọc phần “Có thể em A) biết”
+ Đọc (A9 bài : Các chất được cấu tạo như thế nào ?
Lop8.net