Bài 22. Việt Nam - Đất nước, con người.

- Đặc điểm tự nhiên của khu vực : Địa hình đồi núi, đồng bằng màu mỡ, nằm trong vành đai khí hậu xích đạo & nhiệt đới gió mùa, sông ngòi có chế độ nước theo mùa, rừng rậm... chiếm [r]

Trang 1

- Vị trí lãnh thổ khu vực Đông Nam á.

- Đặc điểm tự nhiên của khu vực : Địa hình đồi núi, đồng bằng màu mỡ, nằm

trong vành đai khí hậu xích đạo & nhiệt đới gió mùa, sông ngòi có chế độ nước

theo mùa, rừng rậm chiếm phần lớn DT

b Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ để nhận biết vị trí khu vực

ĐNA trong Châu á & trên thế giới

- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:Tư duy, tự nhận thức,giao

tiếp, làm chủ bản thân, giải quyết vấn đề

c Thái độ:GD học sinh tính cẩn thận, trung thực, yêu thích môn học.

2 Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

- Động não, thuyết trình tích cực,HS làm việc cá nhân, thảo luận nhóm

b Kiểm tra bài cũ: (5’)

? Trong SXCN, Nhật Bản có những ngành nổi tiếng đứng đầu thế giới?

3 B i m ià ớ

TG Hoạt động của GV & HS Trình tự nội dung kiến thức

Á

- GV giới thiệu vị trí, giới hạn khu vực

Đông Nam á trên bản đồ tự nhiên Châu

Á

- Gv gọi HS lên XĐ trên bản đồ

- GV KL

? Các đặc điểm cực Bắc, Nam Đông

thuộc khu vực nước nào ở ĐNA?

? ĐNA là cầu nối giữa 2 đại dương &

châu lục nào?

- ĐNA gồm phần đất liền & bán đảo trung ấn & phần hải đảo là quần đảo Mã Lai

- Khu vực là cầu nối giữa ấn độ Dương

Trang 2

? Giữa các bán đảo & quần đảo của khu

vực có hệ thống các biển nào? Đọc tên

- Tạo nên khí hậu thuộc đới nóng, kiểu

nhiệt đới gió mùa của lãnh thổ, ảnh

hưởng rất sâu sắc tới thiên nhiên khu

vực

- Khí hậu ảnh hưởng tới nền SX NN

lúa nước: là nơi thuần hoá tạo được

giống lúa trồng đầu tiên, đó là các vùng

sông Mê nam( Thái Lan) và sông Hồng

(Việt Nam) Nơi phát triển cây CN

nhiệt đới từ rất sớm

- Vị trí trung gian giữa 2 lục địa á- âu

và Châu đại dương, khu vực có ý nghĩa

quan trọng trong chiến lược cả về KT

lẫn quân sự

và Thái Bình Dương

- Giữa Châu ávà Châu đại Dương

- Vị trí địa lí ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu cảnh quan khu vực, có ý nghĩa lớn vềkinh tế và quân sự

? đặc điểm địa hình 2 khu vực lục địa

& hải đảo?

? Dạng địa hình chủ yếu? nét nổi bật?

? Đặc điểm phân b, giá trị các đồng

bằng?

+ Nhóm 2: Khí hậu

Trang 3

? Nêu các hướng gió ở ĐNA vào mùa

hạ và mùa Đông?

? NX biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của

2 địa điểm tại H 14.2, cho biết chúng

thuộc đới , kiểu khí hậu nào? Vị trí các

địa điểm đó?

+ Nhóm 3: Sông ngòi

? Đặc điểm sông ngòi trên bán đảo

Trung ấn & quần đảo Mã lai?

? Nơi bắt nguồn, hướng chảy, nguồn

cung cấp nước, chế độ nước?

+ Nhóm 4: Đặc điểm cảnh quan

? Đặc điểm nổi bật của cảnh quan

ĐNA?

? Giải thích về rừng rậm nhiệt đới?

- Đại diện nhóm trình bày KQ

kinh tế lớn, tập trung dân đông

- Hệ thống núi hướng vòng cung Đ-T, ĐB- TN, núi lửa

5 sông lớn, bắt nguồn từ núi phía Bắc

hướng chảy Bắc -Nam, nguồn cung cấp

nước chính là nước mưa, nên chế độ

nươc theo mùa mưa, hàm lượng phù sa

GV khái quát lại bài

? QS H14.1-SGK trình bày đặc điểm địa hình ĐNA & ý nghĩa của các đồng

bằng Châu thổ thuộc khu vực này?

e Hướng dẫn về nhà

- Học bài theo câu hỏi trong SGK

- Chuẩn bị ôn tập HKI

5 Rút kinh nghiệm

Trang 4

- Đặc điểm về dân số và sự phân bố dân c khu vực Đông Nam á

+ Đặc điểm dân c gắn với đặc điểm nền kinh tế nông nghiệp, lúa nớc là câynông nghiệp chính

+ Đặc điểm về văn hóa, tín ngỡng, những nét chung, riêng tron sản xuất vàsin hoạt của ngời dân Đông Nam á

b- Kỹ năng: Củng cố lại kỹ năng phân tích, so sánh, sử dụng t liệu trong

bài

- Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài: Tư duy, giao tiếp, làmchủ bản thõn, tự nhận thức

2- Phơng pháp/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

HS làm việc cỏ nhõn, suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ, thảo luận nhúm, đàmthoại gợi mở, thuyết giảng tớch cực

Trang 5

a ổn định tổ chức

b Kiểm tra bài cũ

c Bài mới: Đông Nam á là cầu nối giữa 2 châu lục, 2 đại dơng với các

đ-ờng giao thông ngang, dọc trên biển và nằm giữa 2 quốc gia có nền văn minh lâu

đời Vị trí đó đã ảnh hởng tới đặc điểm dân c xã hội của các nớc trong khu vựcntn? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu

TG Hoạt động của thầy và trò Trình tự nội dung kiến thức 20' Hoạt động 1 1- Đặc điểm dân c

- GV yêu cầu HS QS bảng số liệu

15.1-SGK, cho biết:

* HS l m vià ệc cỏ nhõn

? Qua bảng số liệu, hãy so sánh số dân,

mật độ dân số TB, tỉ lệ tăng dân số

hàng năm của khu vực Đông Nam á so

với Thế giới và châu á?

? Dựa vào H 15.1 và bảng 15.2 cho biết

Đông Nam á có bao nhiêu nớc?

? Điều này có ảnh hởng gì tới việc giao

Trang 6

lu giữa các nớc trong khu vực ?

? Nhận xét sự phân bố dân c các nớc

Đông Nam á ? Giải thích sự phân bố

đó?

- Dân c Đông Nam á tập trungchủ yếu ở cùng ven biển và các

đồng bằng châu thổ

20' Hoạt động 2 2- Địa hình và khoáng sản

* HS HĐ nhúm

Giỏo viên cho học sinh hoạt động

nhóm, mỗi nhóm thảo luận theo 1 câu

hỏi

? Hãy cho biết những nét tơng đồng và

riêng biệt trong Sản xuất và sinh hoạt

của các nớc Đông Nam á?

? Cho biết Đông Nam á có bao nhiêu

tôn giáo? phân bố/ Nơi hành lễ của các

đới gió mùa với vị trí cầu nốigiữa đất liền và hải đảo nênphong tục tập quán sản xuất vàsinh hoạt vừa có nét tơng đồng

và sự đa dạng trong văn hóa từngdân tộc

? Vì sao khu vực Đông Nam á bị nhiều

đế quốc thực dân xâm chiếm?

Trang 7

? Trớc chiến tranh thế giới thứ 2 Đông

Nam á bị các đế quốc nào xâm chiếm

- Có cùng lịch sử đấu tranh giảiphóng giành độc lập dân tộc

- GV đưa ra kết luận: KL: Tất cả các nét tơng đồng

trên là những điều kiện thuận lợicho sự hợp tác toàn diện cùngphát triển đất nớc và trong khuvực

d- Củng cố: (5')

GV hệ thống lại bài giảng

? Đặc điểm dân số, phân bố dân c, sự tơng đồng và đa dạng trong xã hộicủa các nớc Đông Nam á tạo thuận lợi và khó khăn gì cho s phợp tác giữa các n-ớc?

e- Hớng dẫn - dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Đặc điểm kinh tế các nớc Đông Nam á

Trang 8

+ Công nghiệp là ngành kinh tế quan trọng ở 1 số nớc.

+ Nền kinh tế các nớc khu vực Đông Nam á do sự thay đổi ngành nôngnghiệp vẫn đóng góp tỷ lệ đáng kể trong tổng sản phẩm trong nớc

b- Kỹ năng: Củng cỗ kỹ năng phân tích số liệu, lợc đồ để nhận biết mức

độ tăng trởng của nền kinh tế khu vực Đông Nam á

- Cac kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài: Tư duy, giao tiếp, làmchủ bản thõn, tự nhận thức, giải quyết vấn đề

c.Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học.

Trang 9

? Hãy cho biết những thuận lợi và khó khăn điều kiện tự nhiên và dân c củakhu vực Đông Nam á trong việc phát triển kinh tế?

c Bài mới: Hơn 30 năm qua các nớc Đông Nam á có những nỗ lực lớn để

thoát khỏi nền KT lạc hậu, ngày nay Đông Nam á đợc thế giới biết -> nh mộtkhu vực có những thay đổi đáng kể trong KT - XH nh thế nào Hôm nay chúng

ta cùng nhau đi tìm hiểu

TG Hoạt động của thầy và trò Trình tự nội dung kiến thức 16' Hoạt động 1 1- Nền kinh tế của các nớc Đông Nam á phát triển

khá nhanh song cha vững chắc

- HS nghiên cứu trong SGK

- GV chia lớp: 3 nhóm thảo luận

Trang 10

- Kinh tế khu vực phát triển chavững chắc dễ bị tác động từ bênngoài.

GV (nói thêm về vận động môi trờng)

? Em hãy nói về thực trạng ô nhiễm ở

địa phơng em?

- Môi trờng cha đợc chú ý bảo

vệ trong quá trình phát triểnkinh tế

19' Hoạt động 2 2- Cơ cấu kinh tế đang có những thay đổi

* Suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ

? Dựa vào bảng 16.2 cho biết tỉ trọng

Trang 11

9,3% 8,7% 11,3%

9,2%

không pháttriển,không

<

phát triển16,8%

phát triển1,4%

? Qua bảng so sánh số liệu các khu vực kinh

tế của 4 nớc trong các năm 1980 và 2000 Hãy

nhận xét về sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế của

các nớc quốc gia?

- Sự chuyển đổi cơ cấu kinh tếcủa các quốc gia có sự thay đổi

rõ rệt phản ánh quá trình côngnghiệp hóa các nớc! phần đónggóp của những vào GDP giảm,của công nghiệp và dịch vụ

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát H16.1

- Học sinh thảo luận, trình bày kết quả, giáo

viên bổ sung kinh tế theo bảng sau:

Nông

nghiệp

- Cây lơng thực: Lúa gạo tập trung ở

đồng bằng Châu thổ, ven biển

- Khí hậu nóng, ẩm, nguồn nớctới tiêu chủ động

- Đất đai & kĩ thuật canh tác lâu

đời, khí hậu nóng khô

Công

nghiệp

- Luyện kim: ở việt Nam, Thái Lan,

MianMa, Phi líp pin, In đô nê xia,

xây dựng gần biển

- Tập trung các mỏ kim loại

- Gần biển thuận tiện xuất, nhậpnguyên liệu

Chế tạo máy, có ở hầu hết các nớc, Gần hải cảng thuận tiện nhập

Trang 12

chủ yếu các trung tâm công nghiệp

gần biển

nguyên liệu, xuất sản phẩm

Hóa chất lọc, lọc dầu: Tập trung ở

bán đảo Mã Lai Inđônê xi a, Bru nây

- Nơi có nhiều dầu mỏ lớn

- Khai thác vận chuyển xuấtkhẩu thuận tiện

? Qua bảng trên, nhận xét sự phân bố

nông nghiệp công nghiệp khu vực

Đông Nam á?

- Các nghành sản xuất tập trungchủ yếu các vùng đồng bằng vàven biển

e- Củng cố (5')

GV khái quát lại bài giảng

? vì sao các nớc Đông Nam á tiến hành công nghiệp hóa nhng kinh tế pháttriển cha vững chắc?

d- Hớng dẫn - Dặn dò.

- Học bài theo câu hỏi trong sách giáo khoa

- Đọc trớc bài: Hiệp hội các nớc Đông Nam á

5- Rút kinh nghiệm

Trang 13

1- Mục tiêu.

a- Kiến thức:

- Sự Ra đời và phát triển của hiệp hội

+ Mục tiêu hoạt động và thành tích đạt đợc trong kinh tế do sự hợp tác củacác nớc

+ Thuận lợi và khó khăn đối với Việt Nam khi gia nhập hiệp hội

b- Kỹ năng: Củng cố kỹ năng phân tích số liệu, t liệu, để biết sự phát triển

và hoạt động, những thành tựu của sự hợp tác trong kinh tế, văn hóa, xã hội

- Cac kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài: Tư duy, giao tiếp, làmchủ bản thõn, tự nhận thức, giải quyết vấn đề

c.Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học.

b Kiểm tra bài cũ (5')

? Vì sao các nớc Đông Nam á tiến hành Công nghiệp hóa nhng kinh tế pháttriển cha vững chắc?

c Bài mới :

Biểu tợng mang hình ảnh " bó lúa với 10 rẽ lúa" của hiệp hội cứu nớc ĐôngNam A có ý nghĩa thật gần gũi mà sâu sắc với c dân ở khu vực có chung nền vănminh lúa nớc lâu đời, trong môi trờng nhiệt đới gió mùa Bài học hôm nay chúng

ta sẽ tìm hiểu 1 tổ chức liên kết hợp tác cùng phát triển kinh tế - xã hội; cùng bảo

vệ sự ổn định an ninh, hòa bình của khu vực Đông Nam á

Trang 14

TG Hoạt động của giáo viên và học

sinh

Trình tự nội dung kiến thức

17' Hoạt động 1 1- Hội thảo các nớc Đông Nam á

? Những nớc nào cha tham gia?

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

mục 1 - Sách giáo khoa

? Mục tiêu của hiệp hội các nớc

Đông Nam á thay đổi qua các thời

Hoàn cảnh lịch sử khu vực Mục tiêu của hiệp hội

1967 3 nớc đông Dơng đang đấu tranh

chống đế quốc Mĩ giành độc lập

dân tộc

Liên kết quyến sự làchính( nhằm hạn chế ảnh hởng

xu thế xây dựng xã hội chủnghĩa trong khu vực)

cuối1970

đầu1980

Khi chiến tranh đã kết thúc ở

Đông Dơng Việt Nam, Lào, Cam

Pu Chia xây dựng kinh tế

- Xu hớng hợp tác kinh tế xuấthiện và ngày càng phát triển

1990 Xu thế toàn cầu hóa, giao lu mở

rộng hợp tác,quan hệ trong khu vực

đợc cải thiện giữa các nớc Đông

Nam á

Giữ vững hòa bình, an ninh ổn

định khu vực, xây dựng 1 cộng

đồng hòa hợp, cùng phát triểnkinh tế

Trang 15

12-1998 - Các nớc trong khu vực cùng

mong muốn hợp tác để phát triển

để phát triển kinh tế - Xa hội

- Đoàn kết hợp tác vì ASeanhòa bình, ổn định và phát triển

n Đến năm 1999 hiệp hội có 10nớc thành viên hợp tác để cùngphát triển xây dựng 1 cộng đồnghòa hợp ổ định trên nguyên tắc

tự nguyện, tôn trọng chủ quyềncủa nhau

13' Hoạt động 2 2- Hợp tỏc để phỏt triển kinh tế- xó hội

 HS l m vià ệc cỏ nhõn

- GV y/c HS nghiờn cứu trongSGK và trả lời cõu hỏi

? Cho biết những điều kiện thuận

lợi để hợp tác kinh tế của các nớc

Đông Nam á?

? Biểu hiện của sự hợp tác để phát

triển kinh tế giữa các nớc Asean ?

? Cho biết 3 nớc trong tam giác

tăng trởng kinh tế Xi - giô - Ri đã

đạt kết quả của sự hợp tác phát

triển kinh tế nh thế nào?

- Các nớc Đông Nam á cónhiều điều kiện thuận lợi về tựnhiện, văn hóa xã hội để hợp tácphát triển kinh tế

- Sự hợp tác đã đem lại nhiềukết quả trong kinh tế, văn hóaxã hội mỗi nớc

- Sự nỗ lực phát triển kinh tế củatừng quốc gia và kết quả của sự

Trang 16

* HS làm việc cỏ nhõn

? Lợi ích của Việt Nam trong quan

hệ mậu dịch và hợp tác với các nớc

ASEAN là gì?

? Những khó khăn của Việt Nam

khi trở thành thành viên ASEAN?

- Việt Nam tích cực tham giamọi lĩnh vực hợp tác kinh tế - xãhội phát triển kinh tế văn- xãhội song nhiều khó khăn cần cốgắng xóa bỏ

d- Củng cố (5')

GV hệ thống lại, bài giảng?

? Mục tiêu hợp tác của hiệp hội các nớc Đông Nam á đã thay đổi qua thờigian nh thế nào?

Trang 17

3.Thỏi độ: GD HS yờu thớch mụn học.

II- Phơng pháp/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

HS làm việc cỏ nhõn, suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ, thảo luận nhúm, đàmthoại gợi mở, thuyết giảng tớch cực, giải quyết vấn đề

III- Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

IV- Tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ<5'>

? Mục tiêu hợp tác của hiệp hội các nớc Đông Nam á đã thay đổi qua thờigian nh thế nào ?

3 Bài mới:

- Giáo viên phổ biến nội dung và yêu cầu thực hành

* HS HĐ nhúm

- Hớng dẫn học sinh thảo luận ( chia lớp : 2 nhóm )

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên

Trang 18

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về: Điều kiện xã hội dân c, kinh tế.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung

- Giáo viên đánh giá kết quả cho đặc điểm thực hành cả nhóm

(7') Bài tập1: Vị trí địa lý:

- Dựa vào H15.1 Cho biết Lào Và Cam Pu Chia

? Thuộc khu vực nào? giáp nớc nào? biển nào?

? Nhận xét khả năng liên hệ với nớc ngoài của mỗi nớc?

- GV chốt kiến thức:

Vị trí địa

lí

- Bán đảo đông dơng - Thuộc bán đảo đông dơng+ Đông ; Đông Nam; Việt Nam - Đông; Việt Nam

+ Đông bắc; Lào - Bắc : Trung Quốc, Mianma.+ Tây Bắc, Bắc: Vịnh Thái Lan + Tây: Thái Lan

+Tây Nam: Vịnh Thái Lan + Nam: Cam Puchia

- Không giáp biển, nhờ cảngmiền Trung Việt Nam

(12')

Bài tập 2: Điều kiện tự nhiên

- Dựa vào H18.1, 18.2 và bài 14 trình bày về Lào và Cam Pu chia

chia theo nội dung sau:

Trang 19

Địa hình 75% là đồng bằng núi cao ven

biên giới

- 90% là núi cao nguyên

- Các dãy núi cao tập trung phíaBắc cao Nguyên dải từ B - NKhí hậu - Nhiệt đới gió mùa, gấn xích đạo

nóng quanh năm

+ Mùa ma (4- 10) Gió đông Bắc

khô hanh

- Nhiệt đới gió mùa

- Mùa hạ- gió tây Nam từ biểnvào cho ma

+ Mùa đông, gió đông bắc từlục địa nên khô, lạnh

- Quan sát H18.1 &H18 2 sách giáo khoa

- Nêu tên ngánh sản xuất, điều kiện phát triển ngành, sản phẩm & phân bố ởLào & Cam pu chia

4- Củng cố (5')

GV khái quát lại bài

Trang 20

5- Hớng dẫn - Dặn dò.

- Học bài xem lại bài thực hành

- Chuẩn bị bài sau: Địa hình với tác động của nội lực

Trang 21

- Thông qua bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ cơ cấu tổng sản phẩmkinh tế 2 năm (1990 và 2000).

- Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài: Tư duy, giao tiếp, làmchủ bản thõn, tự nhận thức, giải quyết vấn đề

3- Thỏi độ: -Xác định thái độ và phơng pháp học địa lí Việt Nam đúng đắn để

có hiệu quả cao Đó cũng là sự thể hiện lòng yêu nớc, ý thức xây dựng và bảo vệ tổquốc Việt Nam

II- Phơng pháp/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

HS làm việc cỏ nhõn, suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ, , đàm thoại gợi mở,thuyết giảng tớch cực, giải quyết vấn đề

Các nớc trên thế giới, địa lí tự nhiên Đông Nam á

2 Kiểm tra bài cũ( 5')

? Nêu những điều kiên thuận lợi cho sự hợp tác toàn diện giữa các nớc trongkhu vực ?

3 Bài mới: Các nớc trong khu vực Đông Nam á có nhiều nét tơng đồng

trong lịch sử đấu tranh giành độc lập dân tộc, có phong tục, tập quán, sản xuất,sinh hoạt gần gũi, có sự đa dạng trong văn hóa từng dân tộc Mỗi quốc gia cónhững sắc thái riêng về thiên nhiên và con ngời Việt Nam, tổ quốc của chúng ta

là một trong những quốc gia thể hiện đầy đủ nhất đặc điểm khu vực

Những bài đị lí Việt Nam sẽ mang đến cho các em những hiểu biết cơ bản

về thiên nhiên và con ngời ở tổ quốc mình Bài học hôm nay là bài mở đầu cho 1phần mới: Việt Nam đất nớc cong ngời

TG Hoạt động của thầy và trò Trình tự nội dung kiến thức 15' Hoạt động 1 1- Việt Nam Trên bản đồ thế giới

- Giáo viên yêu cầu học sinh Quan

sát H17.1 xác định vị trí việtNam trên bản đồ thế giới và khuvực Đông Nam á!

* HS làm việc cỏc nhõn

? Việt Nam gắn liền với Châu lục nào?

Trang 22

đại dơng nào?

- Việt Nam gắn liến với lục địa

á - Âu trong khu vực Đông Nam

á

- Biển Đông Việt Nam là bộphận của Thái Bình Dơng

? Việt Nam có biên giới chung trên đất

liền, trên biển với những quốc gia nào?

( TQ, Cam Pu chia )

? Qua bài học về Đông Nam á( bài

14,15,16, 17) Hãy tìm ví dụ để chứng

minh rằng Việt Nam là quốc gia thể

hiện đầy đủ đặc điểm thiên nhiên, văn

hóa, lịch sử khu vực Đông Nam á?

- Giáo viên thuyết trỡnh :

- Thiên nhiên: tính chất nhiệt đới, gió

18' Hoạt động 2 2- Việt Nam trên con đờng xây dựng và phát triển

- Học sinh đọc mục 2 - sách giáo khoa

và trả lời cõu hỏi

? Công cuộc đổi mới toàn diện nền kinh

Trang 23

? Đời sống nhân dân đợc cải thiện ra

sao ?

Giáo viên kết luận:

- Nền kinh tế có sự tăng trởng

- Cơ cấu kinh tế ngày càng cân

đối, hợp lý chuyển dịch theo xuhớng tiến bộ: Kinh tế thị trờng

có định hớng xã hội chủ nghĩa

- Đời sống nhân dân đợc cảithiện rõ rệt

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

bảng 22.1 - sách giáo khoa, cho biết

? Nêu nhận xét về sự chuyển đổi cơ cấu

- Nâng cao đời sống vật chất, vănhóa , tinh thần

- Tạo nền tảng để đến năm 2020nớc ta cơ bản trở thành 1 nớccông nghiệp theo hớng hiện đại

5' Hoạt động 3;3- Học địa lí Việt Nam nh thế nào.

 HS HĐ cả lớp

- GV cung cấp kiến thức :

( Kiến thức địa lí Việt Nam: Tự nhiên

và phần kinh tế - Xã hội

Trang 24

- Địa lí tự nhiên cung cấp cho học sinh

những kiến thức cơ bản về môi trờng và

tài nguyên thiên nhiên của nớc ta)

? Học tốt địa lí Việt Nam nh thế nào để

đạt kết quả tốt?

( Ngoài việc đọc kĩ và làm tốt bài tập

sách giáo khoa để giàu thêm vốn hiểu

biết của mình bằng việc su tầm t liệu,

khảo sát thực tế sinh hoạt tập thể ngoài

trời, du lịch để cho bài học địa lí trở

nên thiết thực, hấp dẫn hơn

4- Củng cố (5')

GV hệ thống lại bài giảng:

? Mục tiêu tổng quát của chiến lợc 10 năm 2001 2010 của nớc ta là gì?

- Đọc trớc bài: Vị trí, giới hạn, hình dạng của lãnh thổ Việt Nam

V- Rút kinh nghiệm

Trang 25

1- Kiến thức:

Giúp HS: Nhận biết đợc tính toàn vẹn của lãnh thổ Việt Nam

-Phân tích đợc ý nghĩa của vị trí địa lí nớc ta về mặt tự nhiên

3- Thái độ: Giáo dục học sinh tình yêu quê hơng đất nớc, say mê môn học.

II- Phơng pháp/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

Bản đồ tự nhiên Việt Nam

2 Kiểm tra bài cũ(5')

? Mục tiêu tổng quát của chiến lợc 10 năm 2001 - 2010 của nớc ta là gì?

3 Bài mới: Vị trí địa lí có ảnh hởng trực tiếp, quyết định các yếu tố

tự nhiên của 1 lãnh thổ, 1 quốc gia, vì vậy muốn hiểu rõ những đặc

điểm cơ bản của thiên nhiên nớc ta, chúng ta cùng tìm hiểu, nghiên cứu vị trí, giới hạn hình dạng lãnh thổ Việt Nam trong nội dung bài làm hôm nay

TG Hoạt động của thầy và trò Trình tự nội dung kiến thức 15' Hoạt động 1 1- Vị trí, giới hạn lãnh thổ

- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định

trên H23.2 các điểm cực: BắcNam,

Đông , Tây của phần đất liền nớc ta?

cho biết tọa độ của các điểm cực?

a, phần đất liền

- Cực Bắc: 23023' B - 1050 20 Đ

Trang 26

- Cực Nam: 8034' B- 1040 40' Đ

- Cực Tây: 22022'B - 109024'Đ

? Qua bảng 23.2 Hãy tính ?

? Từ Bắc và Nam, phần đất liền nớc ta

kéo dài bao nhiêu vĩ độ nằm trong đới

khí hậu nào? ( 15 vĩ độ)

- Nớc ta nằm trong đới khí hậunhiệt đới

? Từ tây sang Đông phần đất liền nớc ta

mở rộng bao nhiêu kinh độ ?

(7 kinh độ )

? Lãnh thổ nớc ta nằm trong múi giờ

thứ mấy theo giờ GMT?

- Nằm trong múi giờ thứ 7 theoGMT, diện tích 329 247 km2

b) phần biển

Học sinh quan sát H24.1

? Biển nớc ta nằm phía nào lãnh thổ?

- Biển nớc ta nằm phía ĐôngLãnh thổ với diện tích khoảng 1triệu km2

? Đọc tên và xác định các quần đảo

lớn? thuộc tỉnh nào ?

c, Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam về mặt tự nhiên.

? Vị trí địa lí Việt Nam có ý nghĩa nổi

bật gì đối với thiên nhiên nớc ta và đối

với các nớc trong khu vực Đông Nam á

Trang 27

- Cầu nối giữa biển và đất liềngiữa các quốc gia Đông Nam álục địa và các quốc gia ĐôngNam á hải đảo

- Nơi giao lu của các luồng giómùa và các luồng sinh vật

đáo

- Nớc ta có điều kiện phát triển

Trang 28

nhiều loại hình vận tải, nhng cótrở ngại do thiên tai

? Vịnh biển nào là 1 trong 3 vịnh tốt

nhất thế giới? ( Cam Ranh)

? Hãy cho biết ý nghĩa lớn lao của biển

Giáo viên treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam và gọi học sinh

+ Xác định các đặc điểm cực?

+ Xác định vị trí 2 quần đảo lớn nhất trong biển Đông?

Trang 29

- Học bài theo câu hỏi trong SGK.

- Đọc trớc bài: Vùng biển Việt Nam

-

- Nắm đợc đặc điểm tự nhiên biển Đông

- Hiểu biết về tài nguyên và môi trờng vùng biển Việt Nam

- Có nhận thức đúng đắn về vùng biển chủ quyền của Việt Nam

2- Kỹ năng: xác định đợc phạm vi, giới hạn của vùng biển Việt Nam trên bản đồ khu vực Đông Nam á, bản đồ Châu á hoặc bản đồ thế giới

3- Thái độ: Nhận biết đợc nguồn tài nguyên biển nớc ta giàu có nhng không

phải vô tận Có ý thức bảo vệ môi trờng biển

Trang 30

sách giáo khoa

? Vị trí địa lí và hình dạng của lãnh thổ Việt Nam có những thuận lợi và khókhăn gì cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nớc hiện nay?

3 Bài mới:

Chủ quyền lãnh thổ nớc ta có vùng biển rộng lớn ớc tính 1 km2, gấp 3 lần

đất liền, vùng biển rộng chi phối tính bán đảo của tự nhiên Việt Nam khó và rõrệt Do dó muốn hiểu biết đầy đủ về tự nhiênViệt Nam phải nghiên cứu kĩ biển

đông, vai trò, của vùng biển nớc ta đối với công cuộc xây dựng kinh tế và bảo vệ

đất nớc Chúng ta cùng tìm hiểu những vấn đề đó trong nội dung bài học hômnay

TG Hoạt động của thầy và trò Trình tự nội dung kiến thức 20' Hoạt động 1 1- Đặc điểm chung của biển Việt Nam

? Biển Đông thông với các đại dơng

nào ?qua eo nào?

Trang 31

gió mùa Đông Nam á

? Phần biển thuộc Việt Nam trong biển

Đông có diện tích là bao nhiêu?

? Tiếp giáp vùng biển có quốc gia nào ?

- Vùng biển Việt Nam là 1 phầncủa biển Đông có diện tíchkhoảng 1 triệu Km2

b) Đặc điểm khí hậu và hải văn của biển

? Nhắc lại đặc tính của biển và đại

d-ơng?

? Nằm hoàn toàn trong vùng vành đai

nhiệt đới, nên khí hậu biển nớc ta có

đặc điểm gì?

? Quan sát H24.2 cho biết nhiệt độ nớc

biển tầng mặt thay đổi nh thế nào?

*) Đặc điểm khí hậu biển Đông

- GV chốt kiến thức: - Gió trên biển mạnh hơn trong

đất liền gây sóng cao

có 2 mùa gió:

+ Từ tháng 10 - T4 gió hớng

đông bắc+ Từ tháng 5 - T11 Gió hớng TâyNam

- Nhiệt độ trung bình 230 C biên

độ nhiệt nhỏ hơn đất liền

- Ma ở biển ít hơn trên đất liền

*) Đặc điểm hải văn của biển

Trang 32

- Giáo viên bổ sung:

? Cùng với các dòng biển, trên vùng

biển Việt Nam còn có hiện tợng gì kéo

theo các luồng sinh vật biển?

? Chế độ biển vùng biển Việt Nam có

đặc điểm gì?

- Chế độ triều phức tạp, độc đáo(tạp triều, nhật triều)

- Vịnh Bắc Bộ có chế độ nhậttriều điển hình

15' Hoạt động 2 2- Tài nguyên và bảo vệ môi trờng biển Việt Nam

a, Tài nguyên biển

? Nguồn tài nguyên biển Việt Nam là

cơ sở cho những ngành kinh tế nào phát

? Cho biết các hiện tợng, các tác hại

của vùng biển bị ô nhiễm ?

? Muốn khai thác lâu bền và bảo vệ tốt

môi trờng biển Việt Nam, cân phải làm

gì?

Trang 33

- Khai thác biển cần chú ý bảo

vệ môi trờng biển

4- Củng cố (5')

? Biển đã đem lại những thuận lợi và khó khăn gì đối với kinh tế và đời sốngcủa nhân dân ta?

? HS xác định trên bản đồ tự nhiên Châu Phi các biển và Đại dơng baoquanh Châu Phi?

- Đọc trớc bài: Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam

-

Trang 34

2- Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc, hiểu sơ đồ địa chất các khái niệm địa chất,

đơn giản, hiện đại địa chất

3- Thái độ: Có ý thức và hành vi bảo vệ môi trờng tài nguyên khoáng sản II- Phơng pháp/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

- Sơ đồ trong sách giáo khoa ( phóng to)

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: Lãnh thổ Việt Nam đã trải qua 1 quá trình phát triển lâu dài

và phức tạp Với thời gian tạo lập trong hàng trăm triệu năm, tự nhiên việt Nam

đã đợc hình thành và biến đổi ra sao?

ảnh hởng tới cảnh quan tự nhiên nớc ta nh thế nào? Bài học hôm nay sẽgiúp các em sáng tỏ những câu hỏi này

TG Hoạt động của thầy và trò Trình tự nội dung kiến thức 16' Hoạt động 1 1- Giai đoạn tiền cambri.

- HS QS H25.1 ( Sách giáo khoa ), cho

biết

? Kể tên cá vùng địa chất kiến tạo trên

lãnh Việt Nam ?

Trang 35

HS kể tờn

? Các vùng địa chất đó thuộc những

nền móng kiến tạo nào?

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

bảng 25.1

? Các đơn vị nền móng ( đại địa chất)

xảy ra cách đây bao nhiêu năm?

- GV chốt: - Giai đoạn tiên cambri hình

thành cách đây 570 triệu năm khi

đó trên lãnh thổ Việt Nam đại bộphận còn là biển

- Sinh vật rất ít và đơn giản

? Mỗi đại địa chất kéo dài trong thời

gian bao nhiêu lâu?

- Giáo viên giảng: Nh vậy lãnh thổ

Việt Nam đợc tạo bởi nhiều địa vị kiến

tạo khác nhau Trình tự xuất hiện các

vùng lãnh thổ thể hiện trong các giai

đoạn địa chất trong lịch sử phát triển

tự nhiên Việt Nam

9' Hoạt động 2 2- Giai đoạn cổ kiến tạo?

* HS làm việc cỏ nhõn

? Giai đoạn cổ kiến tạo diễn ra cách

đây bao nhiêu trăm năm?

- Cổ kiến tạo : Cách đây 65 triệunăm, kéo dài 500 triệu năm

? Đặc điểm chính của giai đoạn này?

- Có nhiều cuộc tạo múi lớn

Trang 36

là thời kí cực thịnh của bò sát,khung long và cây hạt trần

- Giai đoạn cổ kiến tạo đã để lạinhững khối núi đá vôi lớn

+ Loài ngời xuất hiện

4- Củng cố (5')

GV Hệ thống lại bài giảng

? Trình bày lịch sử phát triển của tự nhiên nớc ta?

- Giáo viên phát triển bài tập

( Đánh dấu X ) : loài ngời xuất hiện trên trái đất vào giai đoạn :

Trang 37

- Học bài theo câu hỏi trong SGK.

- Đọc trớc bài: Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam

-

2- Kỹ năng: Rèn kĩ năng nắm đợc các kí hiệu các loại khoáng sản, ghi nhớ

địa danh có khoáng sản trên bản đồ Việt Nam

3- Thái độ: Xây dựng ý thức tiết kiệm, tính hiệu quả và sự phát triển bền vững

trong khai thác sử dụng các tài nguyên khoáng sản quý giá của nớc ta

Trang 38

Bảng 26.1 - sách- giáo khoa ( phóng to)

Bản đồ địa chất khoáng sản Việt Nam

? Trình bày lịch sử phát triển của tự nhiên nớc ta?

3 Bài mới: Đất nớc ta có lịch sử phát triển qua hàng trăm triệu năm cấu

trúc địa chất phức tạp, nớc ta lại nằm trong khu vực giao nhau của 2 vành đaisinh khoáng lớn của thế giới và Địa trung Hải và Thái Bình Dơng, điều đó ảnh h-ởng -> tài nguyên khoáng sản của nớc ta nh thế nào giờ hôm nay chúng ta sẽ đitìm hiểu

TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Trình tự nội dung kiến thức 9' Hoạt động 1 1- Việt Nam là nớc giàu tài nguyên khoáng sản

Học sinh dựa vào kinh tế thực tế và lịch

sử để trả lời câu hỏi

? Vai trò của khoáng sản trong đời sống

và sự tiến hóa nhân loại ?

? Dấu hiệu đầu tiên của việc sử dụng

khoáng sản ở nớc ta từ bao giờ ?

Giáo viên: giới thiệu bản đồ địa chất

khoáng sản Việt Nam ( hoặc cho học

sinh quan sát H26.1 sách giáo khoa )

? Nhắc lại diện tích lãnh thổ nớc ta so

với thế giới ?

Trang 39

sản lớn quan trọng của nớc ta?

- diện tích lãnh thổ việt Namthuộc loại trung bình của thếgiới, là nớc giàu có về khoángsản

? Tại sao Việt Nam là nớc giàu có về

khoáng sản ?

Giáo viên: bổ sung

16' Hoạt động 2 2- Sự hình thành các vùng mỏ chính ở nớc ta

* HS l m vi à ệc cả lớp a, Giai đoạn tiền cambri

? Giai đoạn này có các mỏ khoáng sản

nào?

Phân bố tại các nền cổ nào?

phân bố tại các nền cổ, đá bịbiến chất mạnh nh khu nền cổViệt Bắc

b) Giai đoạn cổ kiến tạo

? Sự hình thành các mỏ khoáng sản?

Nơi phân bố chính?

sản sinh ra nhiều loại khoáng sản

- Các khoáng sản: apatit ,than,sắt, thiếc

C, Giai đoạn tiền kiến tạo

- Khoáng sản chủ yếu: Dầu mỏkhí đốt, than nâu, than bùn Tậptrung ở các bồn trầm tích ngoài

Trang 40

thềm lục địa và dới đồng bằngChâu thổ sông Hồng

Loại khoáng sản nào ở nớc ta, đợc hình

thành ở nhiều giai đoạn kiến tạo phân

đó phải bỏ quan niệm sai lầm về sự

giàu có vô tận của tài nguyên Việt Nam

sử dụng khai thác phải đi đôi với bảo

vệ , tiết kiệm

10' Hoạt động 3: 3 Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khoáng sản

? Tại sao phải khai thác hợp lí sử dụng

tiết kiệm và có hiệu quả nguồn tài

nguyên khoáng sản ?

( Khoáng sản là loại tài nguyên không

thể phục hồi

- Có ý nghĩa rất lớn lao trong sự nghiệp

công nghiệp hóa đất nớc )

? Nớc ta đã có biện pháp gì để bảo vệ

tài nguyên - Khoáng sản ?

( Luật Khoáng sản )

? Nêu nguyên nhân làm cạn kiện nhanh

chóng 1 số tài nguyên khoáng sản nớc

Định dạng
Số trang	127
Dung lượng	210,96 KB