- Yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai - Häc sinh luyÖn viÕt tõ ngã trong bài và hướng dẫn luyện viết.. vµo b¶ng con.[r]
Trang 1Tuần 19
Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009
tập đọc - kể chuyện
Hai Bà Trưng
I - Mục tiêu.
A - Tập đọc.
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ dễ phát âm sai: ruộng nương, lên rừng, lập mưu, Hiểu nghĩa 1 số từ trong bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta,
- Đọc lưu loát toàn bài; Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện
- Khâm phục và biết ơn các anh hùng dân tộc
B - Kể chuyện.
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
- Kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung của câu chuyện Tập trung theo dõi bạn kể
- Biết ơn các anh hùng dân tộc
II - Đồ dùng.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III - Các hoạt động dạy và học.
Tiết 1: Tập đọc 1- Giới thiệu bài.
2- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ,
tiếng phát âm sai
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn
* Hướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn dài
* Giải nghĩa các từ mới
3- Tìm hiểu bài.
?+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối
với dân ta?
+ Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn như thế
nào?
Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- .chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Lòng dân căm hận ngút trời
- rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
Trang 2+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của
đoàn quân khởi nghĩa?
+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính
Hai Bà Trưng?
- vì Hai Bà Trưng yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách
và gây bao tội ác với nhân dân
- thành trì của giặc lần lượt sụp
đổ Tô Định trốn về nước Đất nước ta sạch bóng quân thù
- vì Hai Bà Trưng đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là
2 vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà
Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện.
4- Luyện đọc lại.
- Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng ở 1 số
từ ngữ ca gợi thắng lợi vĩ đại của cuộc khởi
nghĩa và luyện đọc diễn cảm toàn bài
5- Kể chuyện.
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh quan sát lần lượt từng
bức tranh => kể nội dung tương ứng với từng
bức tranh đó
- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm câu chuyện
=> Đại diện các nhóm lên kể nối tiếp 4 đoạn
của câu chuyện
- Yêu cầu 1, 2 học sinh kể lại toàn bộ câu
chuyện
6- Củng cố - Dặn dò.
- Câu chuyện này giúp các em hiểu được
điều gì ?
- Nhận xét giờ học
- Học sinh luyện đọc hay bài tập
đọc
- Học sinh quan sát tranh và kể nội dung tương ứng với từng bức tranh đó
- Học sinh kể theo nhóm đôi
- Học sinh kể lại câu chuyện
- Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng
và bất khuất
- Dân tộc Việt Nam có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay
Trang 3
Các số có bốn chữ số
I- Mục tiêu.
- Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0) Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra thứ tự của các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số
- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận biết ra giá trị của các chữ
số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Đồ dùng.
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Giới thiệu số có 4 chữ số.
- Cho học sinh lấy một tấm bìa có 100 ô
vuông
- Yêu cầu học sinh nhận biết tấm bìa có 10 cột,
mỗi cột có 10 ô vuông => mỗi tấm bìa có 100
ô vuông
- Yêu cầu học sinh lấy lần lượt các tấm bìa để
thành các nhóm có tất cả 1423 ô vuông
?+ Có tất cả? ô vuông?
+ Số ô vuông này tương ứng với? đơn vị?
- Giáo viên giới thiệu bảng ghi các hàng: từ
hàng đơn vị => hàng nghìn
+ Coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có 3
đơn vị ta viết 3 ở hàng nào?
+ Coi 10 là một chục thì ở hàng chục có?
chục?
* Yêu cầu học sinh lên gắn thẻ số tương
ứng với 2 chục?
* Yêu cầu học sinh lên viết số 2 vào
hàng tương ứng?
- Tương tự viết số 4 ở hàng trăm, số 1 ở hàng
nghìn
- Học sinh lấy 1 tấm bìa có 100
ô vuông
- Học sinh thực hành trên tấm bìa
- một nghìn, bốn trăm, hai mươi ba ô vuông
- một nghìn bốn trăm hai mươi ba đơn vị
- hàng đơn vị
- 2 chục
- Học sinh thực hành
- Học sinh viết số 2 vào hàng chục
Trang 4- Số gồm1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị viết
là 1423 Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi
ba
?+ Số 1423 gồm? chữ số?
+ Chữ số 1 chỉ giá trị?
- Yêu cầu mỗi học sinh tự nghĩ 1 số có 4 chữ
số Đọc số đó và chỉ rõ giá trị của mỗi chữ số
trong số đó
3- Thực hành.
Bài 1, 2 Hướng dẫn học sinh làm trong
bảng phụ
Bài 3 Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số trên?
- 4 chữ số
- 1000
- Học sinh lên bảng làm bài
- Chữa bài, nhận xét
- Học sinh làm bài
4- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (Tiết 1)
I- Mục tiêu.
- Biết được trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được tiếp nhận thông tin phù hợp, được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau
- Tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
- Có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác
II- Đồ dùng.
Vở bài tập đạo đức
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Bài mới.
3- Các hoạt động.
a- Hoạt động 1: Phân tích thông tin
Mục tiêu: Biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế
Học sinh hiểu trẻ em có quyền tự do, kết giao bạn bè
- Yêu cầu học sinh quan sát 2 bức tranh trong
vở bài tập đạo đức - 30 Thảo luận và tìm hiểu
nội dung và ý nghĩa của các hoạt động đó
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
- Học sinh quan sát tranh trong
vở bài tập đạo đức và thảo luận nhóm theo yêu cầu của bài
- Đại diện các nhóm trình bày
Trang 5Kết luận: Thiếu nhi Viết Nam cũng có rất
nhiều hoạt động thể hiện tình hữu nghị với
thiếu nhi các nước khác Đó là quyền của trẻ
em được tự do kết giao với bạn bè khắp năm
châu bốn biển
b- Hoạt động 2: Biết thêm về nền văn hoá, về
cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi một
số nước trên thế giới và trong khu vực
- Yêu cầu học sinh nêu câu hỏi 2 trong vở bài
tập đạo đức - 30 => trả lời
Kết luận: Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về
màu da, ngôn ngữ nhưng có nhiều điểm
giống nhau như đều yêu thương mọi người,
yêu quê hương đất nước mình, yêu hoà bình
c- Hoạt động 3: Biết được những việc cần làm
để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi
Quốc tế
?+ Nêu yêu cầu bài tập 2 - 30 vở bài tập đạo
đức?
- Yều các nhóm thảo luận, liệt kê những việc
các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết,
hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
Kết luận: Có rất nhiều việc cần làm để thể hiện
tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế:
Lấy chữ kí, quyên góp, ủng hộ thiếu nhi những
nước bị thiêu tai, chiến tranh,
kết quả thảo luận
- Học sinh nêu và trả lời câu hỏi
- Đọc yêu cầu bài tập 2
- Học sinh làm việc theo nhóm
và trình bày kết quả thảo luận
4- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2009
tập đọc
Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội
I - Mục tiêu
- Đọc đúng các từ dế đọc sai: làm bài, noi gương, lao động, Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp
- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng 1 bản báo cáo
Trang 6- Có thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài "Bộ đội về làng"
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn
luyện đọc từ phát âm sai
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn
* Hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài
* Giải nghĩa một số từ mới
c- Tìm hiểu bài
?+ Báo cáo trên là của ai?
+ Bạn đó báo cáo với những ai?
+ Bản báo cáo gồm những nội dung gì?
+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm
gì?
d- Luyện đọc lại
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài
- bạn lớp trưởng
- tất cả những bạn trong lớp - nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp và đề nghị khen thưởng
* Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào
* Để mọi người tự hào về lớp,
tổ, bản thân
* Tổng kết những ưu, nhược
điểm của lớp, tổ, cá nhân
- Đọc cá nhân
- Thi đua đọc giữa các tổ
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
toán
Luyện tập
I- Mục tiêu.
- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác 0) Làm quen với các số tròn nghìn (1000 => 9000)
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số
Trang 7- Tự tin, hứng thú trong học toán.
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu mỗi học sinh tự viết 1 số có 4 chữ số Đọc số đó và nêu giá trị của các chữ số trong số đó?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm việc trong bảng con
Giáo viên đọc số
- Nêu giá trị của các chữ số giống nhau trong 1
số (VD: 1911)
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Lưu ý: Với những số có chữ số hàng đơn vị là
1, 4, 5 cần đọc theo đúng quy định
Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào vở
?+ Nhận xét đặc điểm của từng dãy số?
Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài
- Giáo viên giới thiệu 1000, 2000 là những số
tròn nghìn
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?
?+ Số tròn nghìn là những số như thế nào?
- Học sinh viết số vào bảng con
- Học sinh đọc lại số đó
- 2 học sinh đổi chéo vở để kiểm tra
- Học sinh làm bài vào vở
- Các số trong dãy số đều hơn (kém) nhau 1 đơn vị
- Học sinh làm bài vào vở
- Chữa bài, nhận xét
- là dãy số tròn nghì từ 0 đến 9.000
- là những số có tận cùng là 3 chữ số 0
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
Trang 8
Chính tả
Hai Bà Trưng
I- Mục tiêu.
- Nghe viết chính xác, đoạn 4 của truyện "Hai Bà Trưng"
- Viết đúng, đẹp bài chính tả Viết hoa đúng các tên riêng Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l / n, iê / iêc
- Cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
II- Đồ dùng.
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Hướng dẫn học sinh nghe - viết
- Giáo viên đọc bài chính tả
?+ Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng viết
như thế nào?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các
tên riêng đó viết như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tìm những từ dễ viết sai và
hướng dẫn luyện viết vào bảng con
- Giáo viên đọc bài chính tả
* Giáo viên đọc soát lỗi
* Chấm và nhận xét một số bài chấm
3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a,
3a
4- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- 2 học sinh đọc lại bài chính tả
- Viết hoa
- Viết hoa
- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con
- Học sinh viết bài và vở
- Học sinh soát lỗi
- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt
- 1 học sinh lên bảng chữa bài trên bảng phụ
Trang 9Tự nhiên xã hội
Vệ sinh môi trường (tiếp)
I- Mục tiêu.
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ của con người
- Có những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh
- Có thái độ giữ gìn sệ sinh môi trường xung quanh
II- Đồ dùng.
- Các hình trang 70, 71 SGK
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Quan sát tranh.
Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi
trường và sức khoẻ con người
- Yêu cầu học sinh quan sát các hình 70, 71 -
SGK
- Yêu cầu học sinh nêu nhận xét những gì quan
sát thấy trong hình
?+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng
uế bừa bãi?
+ Nêu những dẫn chứng cụ thể em đã quan
sát thấy?
+ Cần phải làm gì để tránh những hiện
tượng trên?
Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của
quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi
thối và chứa nhiều mầm bệnh => phải đi đại,
tiện tiện đúng nơi qui định , không để vật nuôi
phóng uế bừa bãi
2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Biết được các loại nhà tiêu và cách
sử dụng vệ sinh
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình hình 3, 4
trang 71 SGK và chỉ tên, nói tên từng loại nhà
tiêu có trong hình
- Yêu cầu thảo luận nhóm các câu hỏi
- Học sinh quan sát tranh
- .gây mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh
-
- đi đại tiểu tiện đúng nơi qui
định, không để gia súc, gia cầm phóng uế bừa bãi
- Học sinh quan sát tranh và làm việc theo nhóm đôi yêu cầu của câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Học sinh thảo luận theo
Trang 10?+ ở địa phương bạn sử dụng loại nhà tiêu
nào? Làm gì để nhà vệ sinh sạch sẽ?
+ Với vật nuôi cần làm gì để phân của chúng
không làm ô nhiễm môi trường?
Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý
phân người và động vật hợp lý sẽ góp phần
phòng chống ô nhiễm môi trường không khí,
đất và nước
nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
3- Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
thủ công
Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản
I- Mục tiêu.
- Củng cố lại cách cắt, dán các chữ cái đơn giản đã được học: I, T, H, U, V, E
- Rèn kỹ năng kẻ, cắt được 1 số chữ cái đơn giản đúng qui trình kĩ thuật
- Hứng thú cắt, dán chữ
II- Đồ dùng.
- Các mẫu chữ để cắt, dán đã học
- Hồ, kéo, giấy thủ công
III- Các hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức.
2- Hướng dẫn ôn tập.
?+ Đã được cắt, dán những chữ cái đơn giản
nào?
+ Nêu quy trình cắt, dán từng chữ cái?
+ Chiều cao của mỗi chữ cái đã được học
thường cao bao nhiêu ô?
+ Những chữ cái nào có độ rộng là 3 ô?
Những chữ cái nào có độ rộng 1 ô?
- Tổ chức cho học sinh thực hành cắt, dán các
chữ cái đã học ở chương II
Giáo viên gợi ý, giúp đỡ những học sinh còn
- H, U, I, T, V, E
- Học sinh nêu miệng
- 5 ô
- H, U, T, V, E - I
- Học sinh thực hành
Trang 11lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm của
mình
- Tổ chức cho học sinh trưng bày các sản phẩm
mà mình đã hoàn thành
- Giáo viên đánh giá và lựa chọn những sản
phẩm đẹp, đúng kỹ thuật để lưu lại lớp
- Học sinh trình bày và nhận xét sản phẩm
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2009
Mỹ Thuật
Vẽ trang trí
Trang trí hình vuông I/ Mục tiêu
- H/sinh hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong
h.vuông
- Học sinh biết cách trang trí hình vuông
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích
II/Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí như: khăn vuông,
khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa,
- Một số bài vẽ cái lọ của học sinh các lớp trước
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
1.Tổ chức (2’)
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài mới a.Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật đã chuẩn bị để các em nhận biết được cách sắp xếp hoạ tiết và vẻ đẹp của đồ vật khi được trang trí
b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- GV cho HS xem một vài bài trang trí
h.vuông:
+Hoạ tiết dùng để trang trí?
+ Vị trí - kích thước của h.tiết chính và h.tiết
phụ?
+ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
- GV chỉ ra hình mẫu để học sinh thấy:
Hoạt động 2: Cách trang trí
+ Vẽ hình vuông
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Sắp xếp xen kẽ các h.tiết lớn với h.tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt
sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn hơn