Muïc tieâu Qua baøi naøy, HS caàn : - Hiểu định nghĩa hình chữ nhật, các tính chất của hình chữ nhật, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật.. - Biết vẽ một hình chữ nhật, b[r]
Trang 1Tiết : 16, bài soạn : §9 Hình chữ nhật
Ngày soạn :01/11/2004
A Mục tiêu
Qua bài này, HS cần :
- Hiểu định nghĩa hình chữ nhật, các tính chất của hình chữ nhật, các dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật
- Biết vẽ một hình chữ nhật, biết cách chứng minh một tứ giác là hình chữ nhật
B Chuẩn bị của GV và HS.
Eâke, compa để kiểm tra một tứ giác là hình chữ nhật Bảng vẽ sẵn một tứ giác để kiểm tra xem một tứ giác có là hình chữ nhật không
C Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1 Hình thành định nghĩa hình chữ nhật.
-Cho HS quan sát h.84 SGK Giới thiệu
định nghĩa
Tứ giác ABCD là hình chữ nhật
= = = = 900
AA BA CA DA
-Chú ý : Hình chữ nhật cũng là hình
bình hành, cũng là hình thang cân
-Quan sát
-Ghi vở định nghĩa
-Làm ?1 ra nháp
Đáp : ABCD là hình bình hành vì
AB // CD, AD // BC(hoặc = , =AA AC AB AD
) ABCD là hình thang cân vì
AB // CD, = CA DA
Hoạt động 2 Tìm tòi và phát hiện các tính chất của hình chữ nhật.
-Nói : Từ ?1 suy ra hình chữ nhật có
những tính chất của hình chữ nhật, hình
thang cân
-Hỏi : từ các tính chất của hình bình
hành, hãy nêu cácc tính chất của hình
chữ nhật
-Hỏi : Từ tính chất của hình thang cân,
hãy nêu các tính chất của hình chữ nhật
-Ghi bảng tính chất : Trong hình chữ
-Suy nghĩ
-Trả lời Đáp :
Các cạnh đối bằng nhau
Hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
-Trả lời Đáp : Hai đường chéo bằng nhau
C D
Trang 2nhật hai đường chéo bằng nhau và cắt
nhau tại trung điểm của mỗi đường
Hoạt động 3 Tìm tòi và phát hiện các dáu hiệu nhận biết một tứ giác là hình chữ
nhật
• Hỏi
-Tuy hình chữ nhật được định nghĩa là
tứ giác có bốn góc vuông, nhưng để
nhận biết một tứ giác là hình chữ nhật,
chỉ cần c/m tứ giác có mấy góc vuông ?
vì sao ? Nêu dấu hiệu nhận biết 1
-Nếu tứ giác đã là hình thang cân thì
hình thang cân đó cần thêm mấy góc
vuông để ttrở thành hình chữ nhật ? Vì
sao ? nêu dấu hiệu nhận biết 2
-Nếu tứ giác là hình bình hành thì hình
bình hành đó cần thêm mấy góc vuông
để trở thành hình chữ nhật ? vì sao ?
Nêu dấu hiệu nhận biết 3
-Để chứng minh một hình bình hành là
hình chữ nhật, còn có thể dùng dấu hiệu
nhận biết về đường chéo Nêu dấu hiệu
nhậnh biết đó
• Chốt từng dấu hiệu, giải thích lại
• Củng cố :Treo bảng tứ giác vẽ sẵn (
hình chữ nhật), yêu HS thực hiện ?2
-Nhận định kết quả kiểm tra, nhấn
mạnh kết luận được nhờ dấu hiệu nhận
biết 4
• Lắng nghe, suy nhgĩ trả lời, giải thích
Dấu hiệu nhận biết 1 Tứ giác có ba
góc vuông là hình chữ nhật
Dấu hiệu nhận biết 2 Hình thang cân
có một góc vuông là hình chữ nhật
Dấu hiệu nhận biết 3 Hình bình hành
có một góc vuông là hình chữ nhật
Dấu hiệu nhận biết 4 Hình bình hành
có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật
• Ghi vở
-Một HS lên bảng kiểm tra, cả lớp theo dõi, nhận xét
Đáp : Dùng compa kiểm tra thấy MN =
QP, MQ = NP, MP = NQ thì kết luận được tứ giác là hình chữ nhật
Hoạt động 4 Củng cố và hướng dẫn bài tập về nhà.
a) Củng cố
GV hỏi :
Câu 1 Nhắc lại hai tính chất về đường chéo của hình chữ nhật Tính chất nào có ở
hình bình hành ? Tính chất nào có ở hình thang cân ?
Câu 2 Có thể khẳng định rằng tứ giác có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ
nhật hay không ?
HS : Trả lời
Đáp : Câu1 SGK Câu 2.không, ví dụ như hình thang cân
Trang 3b) Hướng dẫn bài tập về nhà
Các bài 58, 59, 63, 64, 65 trang 99, 100 SGK