thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài HĐ2: làm việc với SGK 14’ * MT: giuùp HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ [r]
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI
A/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra
2 Kĩ năng: Rèn cho HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ
trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra
3 Thái độ: Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người
B/ CHUẨN BỊ
1 GV: các hình trong SGK trang 4, 5
2 HS: SGK
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động: (1’)
2 Bài cũ: (4’)
GV kiểm tra SGK và dụng cụ học tập
3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)
GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại
4 Phát triển các hoạt động: (24’)
HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’)
* MT: giúp HS nhận biết được sự thay đổi của
lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết
sức
- GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt mũi
nín thở Hỏi:
- Cảm giác của em sau khi nín thở lâu ?
- GV cho 1 HS lên thực hiện động tác thở sâu
như H1/4 SGK
- GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên
ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở
ra hết sức
- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít
vào, thở ra bình thường và khi thở sâu ?
- Nêu ích lợi của việc thở sâu ?
@Kết luận: khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp
xuống đều đặn ĐÓ LÀ CỬ ĐỘNG HÔ HẤP Cử
động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra
Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên nhận
được nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra Khi
- Hát
* PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực hành.
* HT:cá nhân, lớp
- HS thực hiện
- Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường
- 1 HS thực hiện
- Lớp thực hành hít vào,thở ra
- Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra, khi thở
ra lồng ngực xẹp xuống
- Giúp sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài
Lop3.net
Trang 2thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không
khí từ phổi ra ngoài
HĐ2: làm việc với SGK (14’)
* MT: giúp HS chỉ và nói tên các bộ phận của
cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói
được đường đi của không khí khi ta hít vào và
thở ra Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động
thở đối với sự sống con người
- GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu
HS hỏi – đáp
- Nhận xét – tuyên dương cặp có câu hỏi sáng
tạo
@Kết luận: cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện
sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên
ngoài
- Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản
và 2 lá phổi
- Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản
- Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí
HĐ3: Củng cố (3’)
* MT: khắc sâu kiến thức
- Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường
thở ?
- GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn được
vài ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể
nhịn thở quá 3 phút Hoạt động thở bị ngừng
trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết Bởi vậy khi bị dị
vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu ngay
lập tức
- GV nhận xét, tuyên dương
* PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp
* HT:nhóm đôi
- HS hỏi đáp theo cặp
- HS A: bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
- HS B: Bạn hãy chỉ đường đi của không khí trên H2/5 SGK
- HS A: đố bạn biết mũi dùng để làm gì ?
- HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ?
- HS A: phổi có chức năng gì ?
- HS B: chỉ trên H3/5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra
- Nhận xét
* PP: liên hệ thực tế
* HT: cá nhân
- HS tự liên hệ , trả lời
- Nhận xét
5 Tổng kết (2’)
- Xem lại bài
- Chuẩn bị : nên thở như thế nào ?
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:
Lop3.net