- Rèn kỹ năng giải toán về biểu thức đại số , tính giá trị biểu thức , đơn thức ; cộng trừ nhân đơn thức ; đa thức ; đa thức thu gọn ,bậc của đa thức... - Yeâu caàu hs laøm baøi 58 vào v[r]
Trang 1NS: / /
NG: / /
NG:29/3/2004
TIẾT 63: ÔN TẬP CHƯƠNG 4 (T1)
I- MỤC TIÊU :
- Hệ thống hoá kiền thức của chương về biểu thức đại số , đơn thức , đa thức
- Rèn kỹ năng giải toán về biểu thức đại số , tính giá trị biểu thức , đơn thức ; cộng trừ nhân đơn thức ; đa thức ; đa thức thu gọn ,bậc của đa thức
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện thu gọn đa thức tính giá trị biểu thức
II- CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ để ghi đáp án 3 câu hỏi 1;2;3 phần ôn tập chương ; ghi bài tập 59;
60 sg/49
-HS soạn 3 câu hỏi 1;2;3 sgk
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- Oån định : Kiểm tra sĩ số học sinh
2- Các hoạt động chủ yếu :
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động 1:Hệ thống lý
thuyết về biểu thức đại số ;
đơn thức
-Thế nào là biểu thức đại
số
-muốn tính giá trị biểu thức
đại số ta làm ntn?
-Đơn thức là gì –câu 1 sgk
- Thế nào đơn thức đồng
dạng ? cho VD?
-Bậc của đơn thức là gì ?
-Phát biểu qui tắc cộng trừ
hai đơn thức đồng dạng ?
- Muốn nhân 2 đơn thức
ta làm ntn?
Hoạt động 2: Bài tập luyện
tập
-Yêu cầu hs làm bài 57 trên
phiếu học tập
-Thu một số phiếu và gọi
hs đúng lên trình bày suy
nghĩ
-btđs là biểu thức có các phép tính +;-;.;:; luỹ thức trên số và các chữ -thay giá trị đã cho của biến vào
đa thức và thực hiện phép tính -HS nêu định nghĩa đơn thức , đơn thức đồng dạng ; cộng trừ ; nhân 2 đơn thức ?
-HS làm bài 57 trên phiếu học tập
- HS đứng lên sữa bài
- Hslàm bài vào vở và đối
1- Hệ thống lý thuyết về biểu thức đại số – đơn thức
Biểu thức đại số
Tính giá trị biểu thức đại số
Đơn thức , đơn thức đồng dạng-Ví dụ
Thu gọn đơn thức , bậc của đơân thức , nhân đơn thức
Cộng trừ 2 đơn thức đồng dạng
2-Bài tập : Bài 57 / 49:
a) Biểu thức có 2 biến x;y mà là đơn thức chẳng hạn : -3 x2 y b) Biểu thức đó là đa thức có từ
2 hạng tử trở lên VD:
–x3 +xy- 4
Bài 58 : Tính giá trị biểu thức :
Với x=1 ; y=-1; z=-2 a)2xy( 5x2y +3x-z)
Lop7.net
Trang 2- Yêu cầu hs làm bài 58
vào vở
-Gọi 2 hs lên bảng làm sau
đó cho hs cả lớp nhận xét
-Cho hs làm bài 59 vào vở
sau đó ghi kết quả tìm được
trên phiếu học tập và đưa
cao lên để kiểm tra
Cho hs làm bài 60 theo thảo
luận nhóm
-gọi đại diện nhóm trình
bày
-Gọi hs lên bảng làm bài 61
cả lớp cùng làm và đối
chứng
Hoạt động 3: Dặn dò
- Về nhà chuẩn bị hệ
thống về đa thức và các
vấmn đề liên quan đã
học
-BVN: 55;56;57 SBT/ 17
-chuẩn bị : ôn tập T2
chứng bài trên bảng
-2 hs lên bảng làm
- HS làm bài vào vở và kiểm tra kết quả qua phiếu học tập
HS làm bài 60 theo hoạt động nhóm
-Đại diện một nhóm trình bày
- 3 HS lên bảng làm bài 61
= 2.1.(-1).[5.12 (-1) +3.1 –(-2)]
=-2{-5 +3 +2]=-2.0=0 c) xy2 +y2z3 +z3x4
=1.(-1)2 + (-1) 2 (-2)3 +(-2)3 14
= 1-8-8 =-15
Bài 59 /49
Kết quả theo thứ tự cần điền vào
ô trống là :
75 x4y3z2 ; 125 x5y2z2 ; -5 x3y2z2 ; -5/2 x2y4z2
Bài 60:
b) Biểu thức đại số biểu thị số lít nước trong mỗi bể sau thời gian x phút là :
Bể A: 100+30x Bể B: 40 x
Bài 61: tìm tích hệ số , bậc :
a) ¼ xy3 (-2 x2yz3)=-1/2 x3y4z3
đơn thức có bậc 9 và hệ số –1/2 b) –2 x2 yz.(-3 xy3 z)=6 x3 y4z2
Đơn thức có bậc 9 và có hệ số 6 c)-54 y2 bx (b là hằng số )
= -54b xy2 có bậc là 3;hệ số –54b
Lop7.net