- Cả lớp đọc thầm bài thơ đeể tìm những sự vật được nhân hoá Trong trường hợp HS nói “chớp” cũng được nhân hoá, GV trong bài có 6 sự vật được nhân giải thích : “loè” không phải là từ chỉ[r]
Trang 1Giáo án lớp 3 1
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 21
Hai
Tập đọc –Kể chuyện
Toán Đạo đức
Ông tổ nghề thêu Luyện tập Tôn trọng khách nước ngoài
Ba
Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục
Bàn tay cô giáo (Nghe viết) Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số trong phạm vi 1000
Thân cây (TT) Bài 41
Tư
Luyện từ và câu Tập viết Toán
Từ ngữ về sáng tạo – Dâu phẩy Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ Luyện tập
Năm
Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục
Người trí thức yêu nước Luyện tập chung Thân cây (TT) Đan nong mốt (T2) Bài 42
Sáu
Tập làm văn Chính tả Toán Sinh hoạt lớp
Nói về, trí thức (NHớ viết) Bàn tay cô giáo
Tháng - năm
Trang 2Giáo án lớp 3 2
Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A Tập đọc
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : đốn củi, vỏ
trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi,…
2 Rèn kĩ năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự,…)
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của Trung Quốc, và dạy lại cho dân
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói
- Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe
II CHUẨN BỊ
- Tranh minh hạo truyện trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Kiểm tra
+ Tìm những hình ảnh so sánh cho thấy anh bộ
đội đang vượt một cái dốc rất cao ?
+ Tìm nhửng hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ ?
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
GT chủ điểm mới và bài đọc
Trong tuần 21, 22, các em sẽ học chủ điểm
“Sáng tạo” với những bài học ca ngợi sự lao
động, óc sáng tạo của con người ; về trí thức và
các hoạt động của trí thức Bài đọc mở đầu chủ
điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước
ta, ca ngợi sự ham học, trí thông minh của Trần
Quốc Khái, ông tổ nghề thêu của người Việt
Nam
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh”
Trang 3Giáo án lớp 3 5
- GV ghi tựa
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
- Luyện đọc
+ GV treo tranh bài :
+ GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung :
Truyện ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh,
ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; chỉ bằng quan sát
và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của
Trung Quốc, và dạy lại cho dân
- Hướng dẫn HS quan sát tranh
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
+ GV treo sản phẩm thêu – Giới thiệu
* Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu ( Bài có 19 câu)
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho
các em (các từ đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm
nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi,…)
b) Đọc từng đoạn
+ Bài có mấy đoạn ?
(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc
- Từng nhóm thi đọc đoạn
- GV nhận xét cách đọc của HS
+ Từ đi sứ là thế nào ?
+ Em biết gì về chiếc lọng ?
+ Em biết gì về bức trướng ?
+ Em biết gì về món chè lam ?
+ Em hiểu gì từ nhập tâm ?
+ Em hiểu gì từ bình an vô sự ?
+ Em biết gì về địa danh Thường Tín ?
+ Em hãy đặt câu với từ bình an vô sự
- 3 HS nhắc lại
… HS trả lời về tranh
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
… có 5 đoạn
- 2HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp
- 5 HS thi đọc 5 được trước lớp
- HS nhận xét
… đi giao thiệp với nước ngoài theo lệnh vua
… vật làm bằng vải hoạc lụa căng trên khung tre, gỗ hay kim loại, thường dùng để che đấu tượng thần, tượng phật hay vua, quan trong nghi lễ long trọng
… bức lụa, vải, trên có thêu chữ hoặc hình, dùng làm lễ vật, tặng phẩm
… bánh ngọt làm bằng bột bỏng nếp ngào mật, pha nước gừng
… nhớ kĩ, như thuộc lòng
… bình yên không có chuyện gì xấu xảy ra
… một huyện thuộc tỉnh Hà Tây
… Em cầu mong mọi người trong gia đình em đều bình an vô sự
Trang 4Giáo án lớp 3 6
+ Em đặt câu với từ nhập tâm
- Luyện đọc theo nhóm
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội
dung bài
+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế nào
?
+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã
thành đạt như thế nào ?
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua
Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ Việt
Nam ?
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để
sống ?
GV giải nghĩa thêm :“Phật trong lòng”- Tư tưởng
của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách
ngầm Trần Quốc Khái : có thể ăn bức tượng
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bị bỏ phí
thời gian ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình
an vô sự ?
… Bài học làm người em đã nhập tâm qua những lời thầy dạy
- Từng cặp HS luyện đọc
-4 nhóm lần lượt đọc đồng thanh 5 đoạn (nhóm 4 đọc đoạn 4+5)
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
… Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách
… ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình
- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2
… vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
… bụng đói, không có gì để ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn
… ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng
… ông nhìn những con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống
Trang 5Giáo án lớp 3 7
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ
nghề thêu ?
c) Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3
(Đọc với giọng chậm rãi, khoan thai, ; nhấn
giọng những từ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung,
tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách của
vua Trung Quốc
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn của
câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó tập kể một
đoạn của câu chuyện
* Hướng dẫn kể chuyện
- GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện
đúng nội dung
- GV nhận xét
b) Kể lại một được của câu chuyện
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn
đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 Củng cố – Dặn dò
+ Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì?
- Về tập kể lại cho người thân nghe
đất bình an vô sự
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc tầm đoạn 5
… vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng
- HS suy nghĩ đặt tên cho từng đoạn + Đoạn 1 : Cậu bé ham học
+ Đoạn 2 : Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam
+ Đoạn 3 : Hoc được nghề mới
+ Đoạn 4 : Sứ thần được nể trọng + Đoạn 5 : Người Việt có một nghề mới
- Mỗi HS chọn một đoạn để kể lại (suy nghĩ chuẩn bị lời kể)
-5HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn câu chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
TOÁN Tiết 101 : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số
- Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán
bằng hai phép tính
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Trang 6Giáo án lớp 3 8
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS :
4000 + 3000 = ? nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn = 7nghìn
Vậy 4000 + 3000 = 7000
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : Tính nhẩm (Theo mẫu)
Mẫu 6000 + 500 = 6500
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 : Đặt tính rồi tính :
+ Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài hỏi gì ?
GV: Muốn tính được số dầu cả ngày bán thì phải
tìm số lít dầu bán trong buổi chiều
4 Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
- GV nhận xét tiết học
- HS làm bài 4 Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :
N1; 5000 + 1000 = 6000 N2; 6000 + 2000 = 8000 N3 ; 4000 + 5000 = 9000 N4 ; 8000 + 2000 = 10.000
- HS nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bảng con – 5 HS lên bảng:
2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 5600
7000 + 800 = 7800
- HS nhận xét bài làm của bạn
… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về cộng các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số
Dãy A Dãy B
2541 + 4238 4827 + 2634
5348 + 936 805 + 6475
- HS nhận xét bài làm của bạn :
… cách đặt tính và thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số
- 2 HS đọc bài toán
… cửa hàng bán buổi sáng được 432 lít dầu, buổi chiều bán được gấp đôi buổi sáng
… cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu?
Giải Số l dầu bán buổi chiều là :
432 x 2 = 864(lít) Số lít dầu bán cả hai buổi là :
432 + 864 = 1296(lít) Đáp số 1296 lít dầu
Trang 7Giáo án lớp 3 9
Đạo đức TÔN TRONG KHÁCH NƯỚC NGOÀI
I MỤC TIÊU
1 HS hiểu
- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài
- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài
- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch,
quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, …)
- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài
- HS biết cư xử lịch sự gặp gỡ với khách nước ngoài
II CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1
- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra
3 Bài mới
- GT : Ngày càng có nhiều khách từ các nước khác
nhau đến làm việc hoặc du lịch, tìm hiểu về đất
nước và con người Việt Nam Vậy chúng ta phải
tiếp đón và cư xử với họ như thế nào ?
Hoạt đông 1 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện tôn trọng
đối với khách nước ngoài
Cách tiến hành :
Chia nhóm : Yêu cầu HS quan sát treo tranh bảng
thảo luận, nhận xét vecử chỉ, thái độ, nét mặt của
các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc
với khách nước ngoài
* Kết luận :Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang
gaặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái
độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin
Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách cua
người Việt Nam Chúng ta cần tôn trọng khách
nước ngoài
Hoạt động 2 Phân tích truyện
Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện tình cảm
thân thiện, mến khách của thiếu nhi Việt Nam với
khách nước ngoài
- Các nhóm trình bày kết quả công việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến
Trang 8Giáo án lớp 3 10
- HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tọn
trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm đó
Cách tiến hành :
GV đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng”
+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?
Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì đối với
người khách nước ngoài?
+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghĩ như
thế nào về cậu bé Việt Nam ?
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ trong
truyện ?
Em nê làm những việc gí thể hiện sự tôn trọng với
khách nước ngoài ?
GV kết luận :
- Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào , cười
thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ
- Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những
việc phù hợp khi cần thiết
- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách
của các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết
và có tình cảm với đất nước Việt Nam
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi
Mục tiêu :HS biết nhận xét những hành vi nên làm
khi tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền
được giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc mình
Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu học
tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét xét
việc làm của các bạn trong tình huống và giải
thích lí do
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày
- Thảo luận lớp : HS nêu
+Tình huông1 :Nhìn thấy một nhóm khách nước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường vừa chỉ họ vừa nói : “ Trông bà kia mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt còn che kín mặ nữa ; còn đứa bé kia thì đen s, tóc lại xoăn tít” Bạn Vận cũng phụ hoạ theo: “ Tiếng họ nói nghe buồn cười nhỉ”
+ Tình huống 2 : Một người nước ngoài đang ngồi trong tàu hoả nhìn qua của sổ
Trang 9Giáo án lớp 3 11
* Kết luận :
+ Tình huống 1: Chê bai tranh phục và ngôn ngữ
của dân tộc khác là một điều không nên Mỗi dân
tộc đều có quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá
dân tộc của mình Tiếng nói, trang phục, văn hoá…
của các dân tộc đều cần được tôn trọng như nhau
+ Tình huống 2: Trẻ em Việt Nam cần cởi mở, tự
tin khi tiếp xúc với khách nước ngoài để họ thêm
hiểu biết về đất nước mình, thấy được lòng hiếu
khách, sự thân thiện, an toàn trên đất nước của
chúng ta
Hướng dẫn thực hành :
- Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về việc:
+ Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước
ngoài
+ Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi cần thiết
+ Thực hiện cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khi
gặp gỡ, tiếp xúc ới khách nước ngoài
Ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với ai Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi của mình Cậu hỏi về đất nước của ông, về cuộc sống của những trẻ em ở đất nước ông và kể cho ông nghe ngôi trường bé nhỏ xinh đẹp của cậu Hai người vui vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ, cử chỉ để giải thích thêm
- HS các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe
Thứ ba
TOÁN Tiết 102 : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Biết htực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính rồi
tính đúng)
- Củng cố về thực hiện phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ để daạy bài mới.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định
2 Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
- 4HS làm bài 3
- 1 tổ nộp vở
Trang 10Giáo án lớp 3 12
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài - Ghi tựa
* Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 8652 - 3917
GV hướng dẫn HS đặt tính )số trừ dưới số bị trừ
sao cho cột hàng đơn vị thẳng với cột hàng đơn vị
thẳng với cột hàng đơn vị, cột hàng chục thẳng với
cột hàng chục, cột hàng trăm thẳng với cột hàng
trăm, cột hàng nghìn thẳng với cột ahng2 nghìn)
và bắt dđầu trừ từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) :
8652 – 3917 = ?
8652 * 2 không trừ được 7, lấy 12 trừ 7 bằng
3917 5 viết 5 nhớ 1
4735 * 1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
* 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 bằng
7, viết 7 nhớ 1
* 3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4, viết 4
* Thực hành :
Bài 1 : Tính
Bài 2 : Đặt tính rồi tính:
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
+ Bài cho biết gì ?
+ Bài hỏi gì ?
Bài 4 :
4 Củng cố - Dặn dò:
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS nêu cách thực hiện phép tính
- 4 nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :
6386 7563 8090 3561
2927 4908 7131 924
- 2 dãy làm bảng con 4 HS làm bảng phụ a) 5482 – 1956 b) 9996 – 6669
8695 – 2772 2340 – 512
- HS nhận xét bài làm của bạn
… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về trừ các số có 4 chữ số
- 2 HS đọc bài toán
… cửa hàng có 4283 mét vải, đã bán được 1635 mét vải
… Cửa hàng còn lại bao nhiêu lít dầu ?
Giải Số m vải còn lại là :
4283 – 1635 = 2648(m)
Đáp số : 2648 mét vải
- HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi xác định trung điểm 0