Giáo án Tổng hợp các môn khối 3 - Tuần 8

-Gọi hs nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc câu thuật ngữ, tục ngữ ở bài tập Rút kinh nghiệm tiết dạy : THỦ CÔNG CẮT DÁN BÔNG HOA NĂM CÁNH tiết 1 I / Mục tiêu : -Hs biết ứng dụ[r]

TUẦN 8

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2007

TẬP ĐOC –KỂ CHUYỆN : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu :

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi …

-Yêu cầu đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

-Rèn kĩ năng đọc hiểu :

-Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện : sếu ,u sầu ,nghẹn ngào

-Nắm được cốt truyện ,ý nghĩa của truyện

-Rèn kĩ năng nói :Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện

-Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện

-Rèn kĩ năng nghe : HS nghe hiểu được cốt truyện

II/ Đồ dùng dạy học

-tranh minh hoạ

III/ Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS lên bảng đọc bài thơ (bận ) trả lời câu hỏi SGK

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài ghi tựa

2.Hoạt động 1: luyện đọc

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ, các kiểu câu

-GV đọc bài lần 1 tóm tắt nội dung

- 1 HS đọc lại bài

- HS luyện đọc từng câu

-GV hướng dẫn đọc từ khó

-HS luyện đọc từng đoạn

-GV nghe hướng dẫn giải nghĩa 1 số từ ngữ khó hiểu : sếu, u sầu, nghẹn ngào -HS luyện đọc đoạn trong nhóm

-Hai nhóm thi đọc trước lớp

3.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu Nắm được cốt truyện ý nghĩa của truyện -HS đọc đoạn 1đoạn 2

-Các bạn nhỏ đi đâu ?

-Điều gì khiến trên đường khiến các bạn nhỏ dừng lại?

-Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?

-Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ?

- HS đọc đoạn 2 đoạn 4

-Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?

-Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn?

-Qua câu chuyện này muốn nói với em điều gì ?

-GV tóm tắt nội dung bài học

Hoạt động 3:luyện đọc lại :

-HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn

Hoạt động 4: Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Các em kể lại câu chuyện theo vai

- GV hướng dẫn HSkể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện

-Gọi HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện

-GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc hoặc kể chuyện theo vai

-GV yêu cầu từng nhóm lên kể

-GV gọi từng cặp lên kể theo lời nhân vật

-HS thi kể trước lớp

Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tuyên dương

-Về nhà đọc lại câu chuyện

TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

-Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán

-biết vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán Bài 2 Bỏ cột cuối

Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ

Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS lên bảng đọc bảng chia 7

-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài ghi tựa :

2.Hoạt động 1: Củng cố vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7

Bài 1: HS lần lượt nêu kết quả, gọi HS yếu nêu

Bài 2 Bỏ cột cuối yêu cầu các em đặt tính

-GV giúp đỡ HS yếu-GV theo dõi nhận xét

3.Hoạt động2: vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán

-GV yêu cầu HS giai bài toán vào vở.Gọi 1 HS lên bảng phụ làm

-GV chấm 1 số vở bài tập

-GV treo bảng phụ lên

Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi hs đọc yêu cầu bài 4

Bài yêu cầu gì ?

-HS làm bài 4 vào vở bài tập

-GV theo dõi chú ý đến HS yếu

3/ Củng cố -Dặn dò:

-Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập

-GV nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm tiết dạy

ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ ANH CHỊ EM TRONG GIA ĐÌNH

( tiết 2 )

I/ MỤC TIÊU :

-HShiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được sống với cha

mẹ quan tâm chăm sóc

-Trẻ có bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

-Biết yêu thương chăm sóc những người thân trong gia đình

II/ CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ, vở bài tập

III/ Lên lớp :

A.Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi HS đọc nội dung bài học ở tiết trước

B Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và sắm vai

*Mục tiêu : HS biết thể hiện quan tâm ,chăm sóc những người thân trong gia đình

*Cách tiến hành :

-Hai nhóm thảo luận sắm vai một tình huống sau :

* Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài sân ( như trèo cây ,nghịch lửa ,chơi ở bờ ao )

-Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ?

* Tình huống 2 : ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt không đọc báo được

-Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ?vì sao ?

-HS thảo luận sắm vai

-Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi và sắm vai

2 Hoạt động 2: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà ,cha mẹ ,anh chị em

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ tình cảm của mình đối vởi những người thân trong gia đình

*Cách tiến hành :

-HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh các món quà mình muốn tặng ông bà ,anh chị em trong ngày sinh nhật

-Một vài HSgiới thiệu

-GV nhận xét chốt ý :

3 Hoạt động 3 -HS múa hát kể chuyện đọc thơ

*Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học

*Cách tiến hành :

-HS tự giới thiệu chương trình tiết mục

-Gv lắng nghe hs trình bày gv nhận xét

*Kết luận: ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân nhất của em vì vậy

em luôn quan tâm chăm sóc những người thân trong gia dình

Củng cố dặn dò

-HS nêu nội dung bài học

Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2007

THỂ DỤC :

ÔN ĐI HƯỚNG PHẢI TRÁI BÀI 15 : TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ

I/Mục tiêu:

-ôn động tác đi chuyển hướng phải ,trái yêu cầu biết và thực hiện động tác ở

mức tương đối chính xác

-trò chơi (Chim về tổ )yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật

II/ Đồ dùng dạy học

-chọn địa điểm , kẻ đường đi ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát

Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu :

-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

bài học

-Cho hs khởi động chạy tại chỗ

2/ phần cơ bản :

Yêu cầu ôn đi chyển hướng phải ,trái

-GV làm mẫu

-Gv yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ

- Gv theo dõi hs xếp hàng nhận xét

-Hướng dẫn hs ôn tập theo đơn vị tổ

-Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ với

nhau

-GV nhận xét tuyên dương

-Chơi trò chơi : ‘ Chim về tổ”

-GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn cách

chơi theo như trong SGK

-Hướng dẫn HS chơi thử

-Cho HS xếp thành vòng tròn

2’

1’

8-10’

5-6’

-HS chú ý nghe yêu cầu của bài

-4 hàng dọc

-Lớp trưởng điều khiển

cả lớp tập hợp và thực hiện lần lượt các động tác

-HS thực hiện theo tổ

-HS chú ý nghe và thực hiện cách chơi

-GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi

3/Phần kết thúc

Gv tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

-GVgọi từng tổ lên tập

-GV theo dõi nhận xét tuyên dương

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà ôn đội hình đội ngũ

5-6’

1-2’

TOÁN : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I Mục tiêu

-Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập

-Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ , vở bài tập

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

-GV chấm 1 số vở nhận xét

B Bài mới :

Hoạt động 1:-Giới thiệu bài ghi tựa

*Mục tiêu: Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập -GV treo bảng phụ có gắn hình các con gà để hướng dẫn

-Hàng trên có mấy con gà ?

-Hàng dưới có mấy con gà ?

-Số con gà hàng dưới so với hàng trên – Số con gà ở hàng trên giảm mấy lần thì

có số gà hàng dưới ?

-Gv chốt ý : Số con gà hàng trên giảm 3 lần thì có Số con gà hàng dưới

GV giải lên bảng

- Số con gà hàng trên giảm 3 lần thì được Số con gà hàng dưới

- HS rút ra kết luận

-GV chốt ý : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần

2 Hoạt động 2:Thực hành :

-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1

Bài 1: HS làm vở bài tập 1 em làm bảng phụ

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài toán phần a

-Bài toán yêu cầu gì ?

-Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì?

-GV ghi tóm tắt lên bảng:

-GV yêu cầu HS làm vở

-GV chấm vở nhận xét sửa sai cho HS

-Em nào có lời giải khác ?

-GV gọi một số hs đọc lời giải trong vở

-HS làm phần b vào vở

Bài 3: HS vẽ vào vở GV quan tâm, giúp đỡ HS yếu

Củng cố dặn dò

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị bài sau : Luyện tập

*Rút kinh nghiệm tiết dạy:

CHÍNH TẢ CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng viết chính tả

-Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 4 của truyện các em nhỏ và cụ già -Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng bắt đầu bằng r/d/gi

II Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ :

-HS viết Bảng con : nhoẻn cười ,nghẹn nghào…

-GV nhận xét

B.Bài mới :

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả

-GV treo bảng phụ đọc bài viết lần 1 GV tóm tắt nội dung

-GọiHS đọc bài viết

-GV nêu câu hỏi

.Đoạn văn có mấy câu ?

.Những chữ nào trong câu được viết hoa ?Vì sao?

.Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?

-GV hướng dẫn hs viết từ khó:

-GV đọc 1 số từ khó : ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào…

-GV nhận xét phần viết bảng con

* Gv đọc bài lần 2

-GV đọc từng câu cho HS viết bài

-Gv đọc bài cho cả lớp soát lại

-GV thu 1 số vở chấm

2.Hoạt động 2: Làm bài tập

*Mục tiêu: làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng bắt đầu bằng r/d/gi -Gv treo bài tập lên bảng yêu cầu hs đọc bài tập

-Câu a : HS làm bảng con

-Câu b : HS làm vở bài tập

-Gv theo dõi hs làm bài chú ý đến hs yếu

GV chữa bài, chốt lời giải đúng:giặt, rát, dọc

3.Củng cố - Dặn dò:

-GV nêu 1 số từ hs viết sai yêu cầu hs viết vào bảng con

- GV nhận xét

-Về nhà chuẩn bị bài : “Tiếng ru”

-GV nhận xét tiết học :

Tự nhiên và Xã hội

VỆ SINH THẦN KINH (tiết1)

I Mục tiêu:

- Sau bài học HS có khả năng :nêu được 1số việc nên là và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

- Kể được tên 1 số thức ăn , đò uống , nếu bị đưa và cơ thể sẽ gây hại đối vớ cơ quan thần kinh

II Đồ dùng dạy học

- các hình vẽ trong SGK 32 ,33 Bảng phu, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ

HS nêu được Hoạt động thần kinh

-GV nhận xét

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài: ( Vệ sinh thần kinh )

2.Hoạt đông 1: Làm việc cả lớp

*Mục tiêu:HS nêu được 1số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

Cách tiến hành:

- GV treo bảng phụ ghi nội dung thaỏ luận ( nêu bức tranh có lợi và bức tranh

có hại )

3.Hoạt động 2 : Đóng vai

*Mục tiêu: HS phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi hoặc có hại đối vớ cơ quan thần kinh

- Chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm 1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý :

nhóm 1: đóng vai tâm lý ( tức giận.)

Nhóm 2 đóng vai tâm lý ( vui vẻ )

Nhóm 3 đóng vai tâm lý ( lo lắng )

Nhóm 4 đóng vai tâm lý ( sợ hãi )

-Gv chốt ý nhận xét :

4.Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa

*Mục tiêu :Kể tên được 1 số thức ăn đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

-Gv cho hs quan sát tranh 9 ở SGK

-Gv yêu cầu hs lên bảng chỉ vào tranh và kể tên thức ăn có lợi ,có hại

-GV chốt ý :

3/ Củng cố - Dặn dò: Các em vừa học xong bài gì ?

-Gọi hs nêu nội dung bài học

- Về nhà chuẩn bị bài 16:

- Gv nhận xét tiết học

*Rút kinh nghiệm tiết dạy

Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2007

TẬP ĐỌC : TIẾNG RU

I Mục tiêu

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng đọc đúng các từ ngữ : làm mật , yêu nước ,… -nghỉ đúng giữa các dòng thơ

-Rèn kĩ năng đọc hiểu : hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài :nhân gian ,đồng chí ,bồi -Hiểu điều bài thơ muốn nói với em con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng nghiệp

-Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài thơ

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ :HS lên bảng đọc bài Các em nhỏ và cụ già ,trả lời các câu hỏi sau :

-Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

B.Bài mới :

Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

-GV đọc bài lần 1 tóm tắt nội dung

-Gọi 1 hs đọc bài

-Bài này có mấy dòng thơ?

-GV yêu cầu hs đọc bài nối tiếp nhau mỗi em đọc 1dòng

-GV sửa phát âm: làm mật, yêu nước, yêu trời

-Bài này có mấy khổ thơ ?

-Gọi hs đọc từng khổ thơ trước lớp

-HS đọc trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu :

-Gv gọi hs đọc khổ thơ 1

-Con ong ,con cá , con chim ,yêu những gì? Vì sao ?

-Gọi hs đọc khổ thơ 2

-Hãy nêu cách nghĩ của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2

-Gọi đại diện nhóm trả lời

-GV yêu cầu hs đọc khổ thơ 1

-Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của bài thơ ?

4.Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ

-Gv đọc diễn cảm bài thơ hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ

-Gọi hs lên bảng học thuộc lòng bài thơ

-GV nhận xét ghi điểm từng em

5.Củng cố, dặn dò ::

Trò chơi : thả thơ

-GV nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Điều chỉnh: bài 1, GV chuẩn bị lên bảng để HS trả lời miệng

- Củng cố về giảm 1 số đi nhiều lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản

- Bước đầu liên hệ giữa giảm đi 1 số lần và tìm 1 phần mấy của 1 số

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

A.KTBC :Chấm 1 số vở bài tập

-GV nhận xét

B.Bài mới :

1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài luyện tập

-GV đưa VD và hướng dẫn cách làm mẫu:

2.Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : GV treo bảng phụ HS giải miệng

Bài 2 a.Hướng dẫn tóm tắt :

-HS giải bảng con GV giúp đỡ HS yếu

b/ 1HS đọc đề toán

-Hướng dẫn tóm tắt:HS làm vở

-GV theo dõi HS làm bài Nhận xét bài làm:

Bài 3:HS nêu miệng cách giải

-GV nhận xét

*Củng cố dặn dò :

Chơi trò chơi tiếp sức :

GV phổ biến luật chơi :chia 2 đội mỗi đội 4 HS, GV ghi sẵn đề bài :

25 giảm 5 lần 21 giảm 7 lần

7 gấp 4 lần 3 gấp 6 lần

- GV nhận xét và chốt ý:

*Rút kinh nghiện tiết dạy:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CỘNG ĐỒNG

ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ?

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ về cộng đồng

- Ôn kiểu câu ( Ai làm gì )

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra miệng bài tập 2 và 3 GV nhận xét

B.Bài mới :

.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về cộng đồng

-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1

-GV yêu cầu HS đọc bài tập

-GV hướng dẫn HS làm bài :

-GV yêu cầu HS đọc 1 số từ ở bảng phân loại chọn từ để điền

-GV treo bảng phụ có bảng phân loại

-GV theo dõi hs làm bài vở bài tập

-GV gọi 1 hs lên bảng phụ điền

-GV gọi một số HS đọc bài làm

Bài tập 2 : -HS đọc nội dung bài tập 2 :

- HS thảo luận theo cặp gv gọi vài cặp trả lời

-GV giảng : Chung lưng đấu cật : ý nói đoàn kết cùng nhau làm một việc -Ích kỉ thờ ơ : Ý nói chỉ biết tới mình không biết tới người khác

- Sống có nghĩa có tình : Ý nói sống thuỷ chung trước sau như một

- Yêu cầu hs thuộc 3 câu thành ngữ

3.Hoạt động 2:Làm theo cặp

*Mục tiêu: Ôn kiểu câu ( Ai làm gì )

Bài tập 3:

-HS đọc nội dung bài tập 3

-Gv nói đây là những câu đặt theo mẫu ai làm gì ?

-Nhiệm vụ các em tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ai? Cái gì? Con gì ? và

bộ phận trả lời câu hỏi làm gì ?

- HS làm vở bài tập , GV theo dõi hs làm bài

-GV chấm 1 số vở nhận xét

-GV chốt ý đúng

Bài 4 : Gọi hs đọc yêu cầu bài 4

-3 câu văn được nêu trong bài tập được viết theo mẫu câu nào ?

-Gv chốt ý : (3 câu trên được viết theo mẫu ai làm gì )

-Gv yêu cầu hs làm vở bài tập

3/ Củng cố dặn dò :

-Gọi hs nhắc lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc câu thuật ngữ, tục ngữ ở bài tập

Rút kinh nghiệm tiết dạy :

THỦ CÔNG

CẮT DÁN BÔNG HOA NĂM CÁNH

( tiết 1 )

I / Mục tiêu :

-Hs biết ứng dụng cách gấp ,cắt ngôi sao5 cánh ,hoa 4 cánh ,hoa 8 cánh

-Yêu cầu hs cắt đúng kĩ thuật

-Hs biết trang trí bông hoa theo ý thích , hứng thú đối với giờ học gấp cắt dán hình

II/ Đồ dùng dạy học :

-Giấy màu ,kéo thủ công ,hồ dán

III/ Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ :

-Gv kiểm tra vài hs cách gấp ngôi sao 5 cánh

-Gv theo dõi nhận xét

B.Bài mới :

1Hoạt động 1:Giới thiệu bài ghi tựa

*Mục tiêu: Hs biết ứng dụng cách gấp ,cắt ngôi sao5 cánh ,hoa 4 cánh ,hoa 8 cánh Cắt đúng kĩ thuật

-HS quan bông hoa 5 cánh , bông hoa 4 cánh , bông hoa 8 cánh GV hướng dẫn cách gấp, cắt :

-HS tự gấp cắt bông hoa 5 cánh

-GV theo dõi hs gấp

-GV hướng dẫn hs cách cắt

-HS thực hành cắt

-GV theo dõi uốn nắn những hs còn lúng túng

-GV hướng dẫn gấp hoa 8 cánh :

Cách gấp cũng giống như hoa 4 cánh nhưng hình tam giác hoa 4 cánh các em gấp đôi 1 lần nữa như hình 5 b

-GV gấp mẫu hs quan sát

-Cách cắt giống cắt hoa 4 cánh ,5 cánh

-HS thực hiện cách gấp cắt 3 loại hoa trên

-GV theo dõi uốn nắn những hs còn lúng túng

3/ Cũng cố - Dặn dò :

-GV gọi vài hs lên bảng nêu qui trình cách gấp hoa 4 cánh ,5 cánh ,8 cách

-GV nhận xét từng hs

-Về nhà tập cắt chuẩn bị tiết sau :

Rút kinh nghiệm tiết dạy :