Giáo án các môn khối 3 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai

II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -4 baêng giaáy vieát noäi dung baøi taäp 2a -Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A-Kieåm tra baøi cuõ: 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau[r]

TUẦN IV

Từ ngày 14 thỏng 9 đến 18 thỏng 9 năm 2009

Thứ

HAI

14/9

BA

15/9

TƯ

16/9

Luyện từ&

NĂM

17/9

SÁU

18/9

Sinh hoạt

============================

Thứ hai ngày 14 thỏng 9 năm 2009

Tiết 1-2 Tập đọc –Kể chuyện Bài: Người mẹ (2 tiết)

I Mục đích yêu cầu:

A Tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai: hớt hải,

thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ

nước, Thần Chết Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ được chú giải: mấy đêm ròng,

thiếp đi, khẩn khoản, lã chã

- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể

làm tất cả

B Kể chuyện

Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng

điệu phù hợp với từng nhân vật

Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét, đánh

giá đúng cách kể của mỗi bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)

I.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc lại truyện

Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, TLCH

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 89

2 Luyện đọc

a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: SGV

tr.90

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng

các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai

- Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS

đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và

đọc với giọng thích hợp SGV tr.90

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi,

hướng dẫn các nhóm

- Lưu ý HS đọc ĐT với cường độ vừa phải,

không đọc quá to

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi

về nội dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.30

Câu hỏi 2 - SGK tr.30

Câu hỏi 3 - SGK tr.30

Câu hỏi 4 - SGK tr.30

Câu hỏi bổ sung SGV tr.90

4 Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu một đoạn

- Chia lớp thành các nhóm 3 hoặc 6, tổ

chức thi đọc giữa các nhóm

2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi GV đọc và SGK

- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2 câu lời

nhân vật)

- Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng

đoạn: đọc chú giải SGK tr.30

- Đọc theo nhóm

- Các nhóm đọc đồng thanh nối tiếp 4

đoạn

- Đọc thầm đoạn 1 TLCH

- Đọc thầm đoạn 2 TLCH

- Đọc thầm đoạn 3 TLCH

- Đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm

- Theo dõi GV đọc

- Phân vai, luyện đọc

- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện

được tình cảm của các nhân vật

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.

Kể chuyện (khoảng 0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệm vụ – SGV tr.91

2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo

vai

a Hướng dẫn HS quan sát tranh

b Gợi ý để HS kể chuyện theo vai

- Lần thứ nhất: GV dẫn chuyện, 5 HS nói

lời 5 nhân vật

- Những lần kể sau: 6 HS kể tất cả các vai

c Nhận xét nhanh sau mỗi lần kể:

- Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể

hiện

III Củng cố dặn dò:

- Hỏi: Qua chuyện này, em hiểu gì về tấm

lòng người mẹ ?

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và đọc

truyện của An-đéc-xen

- Quan sát tranh – SGK tr.29

- Theo dõi GV và các bạn kể

- Chia nhóm 6 tập kể trong nhóm

- Nhận xét

- HS phát biểu ý kiến cá nhân

============================

Tiết 3 Toỏn Tiết 16 luyện tập chung

I Mục tiêu: giúp HS:

- Ôn tâp, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng

đã học.

- Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị).

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:Chữa bài1, 2, 3, 4 SGK tr 17

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu mục

tiêu

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Gọi vài HS nêu lại cách đặt tính và cách

tính ở một số phép tính trong bài.

Bài 2: Tìm x

Yêu cầu HS xác định được tên gọi của x

Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số, số bị

chia, số bị trừ.

4HS lên bảng làm

HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài và đổi chéo vở chữa bài.

9HS lên bảng làm bài.

HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài, 3 HS lên bảng làm bài.

HS tự tính giá trị của biểu thức và trình bày theo 2 bước, 2 HS lên bảng chữa bài.

Bài 3: Tính

Bài 4: Giải toán có lời văn

Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tóm tắt

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu

3.Củng cố-Dặn dò

-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về

các phần đã ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.

- Nhận xét tiết học

HS tự đọc đề bài, phân tích bài toán và trình bày bài giải ở VBT, 1 HS lên bảng làm bài

HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài và đổi chéo vở chữa bài.

Làm các bài 1, 2, 3, 4 ở SGK tr 18.

============================

Tiết 4 Đạo đức GIỮ LỜI HỨA Tiết 2

I Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Thế nào là giữ lời hứa.

- Vì sao phải giữ lời hứa.

2 HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

3 HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa.

II Tài liệu và phương tiện :

- Vở bài tập Đạo đức 3.

- Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc.

- Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Nội dung dạy học

Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm

2 người - BT 4.

GV kết luận:

- Các việc làm a, d là giữ lời hứa

- Các việc làm b, c là không giữ lời

hứa.

Hoạt động 2: Đóng vai - BT5

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Cách tiến hành: HS sử dụng BT 4

- HS thảo luận theo nhóm 2 người.

- Một số nhóm trình bày kết quả HS cả lớp trao đổi bổ sung.

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai -

BT 6

- HS bày tỏ thái độ đồng tình, không

GV lần lượt nêu từng ý kiến, quan

điểm có liên quan đến việc giữ lời

hứa.

đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu (hoặc giơ tay) theo quy ước Ví dụ: màu đỏ là đồng tình, màu xanh là không đồng tình, màu trắng là lưỡng lự.

============================

Thứ BA ngày 15 thỏng 9 năm 2009

Tiết 1 Chớnh tả (nghe – viết) Người mẹ

I-MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:

Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ:

-Nghe – vieỏt laùi chớnh xaực ủoaùn vaờn toựm taột noọi dung truyeọn Ngửụứi meù (62 tieỏng) Bieỏt vieỏt hoa caực chửừ ủaàu caõu vaứ caực teõn rieõng Vieỏt ủuựng caực daỏu caõu: daỏu chaỏm, daỏu phaồy, daỏu hai chaỏm

-Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt caực aõm ủaàu hoaởc vaàn deó laón: d/ gi/ r hoaởc aõn/ aõng II-ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

-4 baờng giaỏy vieỏt noọi dung baứi taọp 2a

-Vụỷ baứi taọp

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

A-Kieồm tra baứi cuừ:

3 HS leõn baỷng vieỏt, caỷ lụựp vieỏt baỷng con nhửừng tửứ ngửừ sau theo lụứi ủoùc cuỷa 1 HS: ngaộc ngửự, ngoaởc keựp, mụỷ cửỷa, ủoồ vụừ

B-Daùy baứi mụựi:

1.Giụựi thieọu baứi:

GV neõu YC, Mẹ tieỏt hoùc

2.Hửụựng daón HS nghe – vieỏt:

a-Hửụựng daón HS chuaồn bũ:

-GV ủoùc 1 laàn ủoaùn vaờn caàn vieỏt chớnh taỷ

-GV goùi HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn

-GV cho HS quan saựt ủoaùn vaờn, nhaọn xeựt

chớnh taỷ:

+ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?

+Tỡm caực teõn rieõng trong baứi chớnh taỷ?

+Caực teõn rieõng aỏy ủửùoc vieỏt nhử theỏ naứo?

+Nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc duứng trong

-2 HS ủoùc laùi ủoaùn vaờn Caỷ lụựp theo doừi trong SGK

-ẹoaùn vaờn coự 4 caõu

-Thaàn Cheỏt, Thaàn ẹeõm Toỏi

-Vieỏt hoa caực chửừ caựi ủaàu moói tieỏng -Daỏu chaỏm, daỏu phaồy, daỏu hai chaỏm

đoạn văn?

-Hướng dẫn HS luyện viết tiếng khó

b-GV đọc cho HS viết bài: GV nhắc các

em viết tên bài vào giữa trang vở, theo

dõi uốn nắn tư thế ngồi, nội dung bài viết

của các em

c-Chấm, chữa bài:

-GV cho HS nêu cách tính lỗi

-GV đọc cho HS soát bài 2 lần Khi đọc

cho HS soát bài lần 2, GV đọc chậm từng

câu, dừng lại ở những chữ khó, nhắc HS

gạch chân những chữ viết sai

-GV hỏi số lỗi sai

-Chữa bài: GV cho HS chữa lỗi GV theo

dõi uốn nắn

-GV chấm khoảng 5 đến 7 bài, nhận xét

từng bài về các mặt nội dung, chữ viết,

cách trình bày

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a-Bài tập (2) – lựa chọn:

-GV chọn cho HS làm bài tập 2a hay 2b

tùy theo lỗi chính tả và lỗi phát âm các

em thường mắc, giúp HS nắm vững yêu

cầu của bài tập

-GV cho HS làm bài

-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

b-Bài tập (3) – lựa chọn:

-GV chọn cho HS làm bài tập 3a hay 3b,

giúp HS nắm được yêu cầu của bài tập

-GV cho HS làm bài

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-HS viết bảng con những chữ ghi tiếng khó

-HS nghe GV đọc viết bài vào vở

-HS đổi vở cho nhau để soát bài

-HS ghi tổng số lỗi sai ra lề vở và trả vở lại cho bạn

-HS tự chữa lỗi vào cuối bài

-4 HS làm bài 2a trên băng giấy Cả lớp làm bài vào vở bài tập

-4 HS dán băng giấy lên bảng lớp Cả lớp nhận xét

-4 HS thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, sau đó đọc kết quả Cả lớp làm bài vào vở BT Cả lớp nhận xét bài làm của 4 HS trên bảng

4.Củng cố, dặn dò:

GV nhắc nhở HS còn viết sai chính tả về nhà sửa lỗi (với mỗi từ mắc lỗi, viết lại 1 dòng cho đúng); xem lại bài tập (2) và HTL các câu đố

Tiết 2 Tốn Kiểm tra

Theo đề nhà trường

============================

Tiết 3 TNXH HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS biết:

 Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

 Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các hình trong SGK trang 16, 17

 Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

 GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 9 VBT Tự nhiên xã hội Tập 1

 GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1 : THỰC HÀNH

 Mục tiêu :

Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2trong

SGK trang 16 - HS quan sát hình trong SGK trang 16.

- GV hỏi : Các bạn trong hình đang làm - HS trả lời

gì ?

Bước 2 :

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực

hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch

đập của nhau trong vòng một phút

- Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim

- Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành

được in trang 16, SGK và thực hiện theo,

GV bấm giờ cho HS cả lớp thực hành

- 2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

Bước 3 :

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thựuc

hành của mình

- Một số HS báo cáo trước lớp theo trình tự :

+ Số lần đập của tim mình và tim bạn trong 1 phút

+ Số lần đập của mạch mình và mạch bạn trong vòng 1 phút

 Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu

không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

Hoạt động 2 : LÀM VIỆC VỚI SGK

 Mục tiêu :

Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát

hình 3 trong SGK trang 17 và trả lời các

câu hỏi SGV trang 35

- HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi

Bước 2 :

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận của nhóm mình Mỗi

nhóm chỉ trình bày một câu Các nhóm

khác bổ sung góp ý

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện

câu trả lời

 Kết luận : Như SGV trang 35.

Hoạt động 3 : CHƠI TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VÀO HÌNH

 Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học về 2 vòng tuần hoàn

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV phổ biến tên trò chơi và luật chơi : - HS chia đội và tiến hành chơi theo

hướng dẫn

Bửụực 2 :

- HS chụi nhử ủaừ hửụựng daón - Tieỏn haứnh chụi theo hửụựng daón cuỷa

GV

- Keỏt thuực troứ chụi, GV nhaọn xeựt, keỏt

luaọn vaứ tuyeõn dửụng ủoọi thaộng cuoọc

Hoaùt ủoọng cuoỏi : Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Yeõu caàu HS ủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt

trong SGK

- 1, 2 HS ủoùc noọi dung baùn caàn bieỏt trong SGK

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ daởn HS veà nhaứ

chuaồn bũ baứi sau

============================

Thứ TƯ ngày 16 thỏng 9 năm 2009

Ti ết 1 Toỏn Tiết 18 BẢNG NHÂN 6

I Mục tiêu: giúp HS:

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 6.

- Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân.

II Đồ dùng dạy học: các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra

Viết phép nhân tương ứng với tổng

sau: 2+2+2+2+2+2; 5+5+5+5+5+5

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng

nhân 6.

- Giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm có 6

chấm tròn, gắn 1 tấm lên bảng và

nói: mỗi tấm bìa đều có 6 chấm tròn,

ta lấy 1 tấm bìa tức là 6 (chấm tròn)

được lấy 1 lần, ta viết: 6x1= 6

Tiếp tục làm với trường hợp 6 được

lấy 2 lần và viết các phép tính để

thành bảng nhân 6.

Hoạt động 3: Tổ chức học thuộc

bảng nhân 6 bằng cách xoá dần.

Hoạt động 4: Luyện tập - thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

Hỏi thêm: Trong bài có những phép

nhân nào không thuộc bảng nhân

6?

HS nghe rút kinh nghiệm 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp.

HS thao tác trên tấm bìa như GV hướng dẫn.

HS đọc: “ sáu nhân một bằng sáu”

HS lập tiếp trường hợp còn lại tự điền kết quả vào các phép tính của bảng nhân 6 ở SGK tr 19.

HS HTL bảng nhân 6 (nhóm, cá nhân - trò chơi)

HS vận dụng bảng nhân 6 và nối tiếp nhau

để nêu tích của mỗi phép nhân.

HS đọc đề bài, phân tích bài toán rồi tự trình bày bài giải 1HS lên bảng làm bài Lưu ý viết phép tính theo đúng ý nghĩa của phép nhân.

Bài 2: Giải toán có lời văn

Bài 3: Đếm thêm 6 rồi viết số thích

hợp.

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

3 Củng cố - Dặn dò

Về nhà HTL bảng nhân 6

HS tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa HS nêu

đặc điểm của số cần tìm, rồi đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa điền.

HS tự làm bài và đổi vở chữa bài.

1HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6.

Làm bài 1, 2, 3 SGK tr 19

============================

Tiết 2 Tập đọc Bài: Mẹ vắng nhà ngày bão (1 tiết)

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai: bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ; nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa của các từ được chú giải sau bài: thao thức, củi mùn, nấu chua.

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: thể hiện tình cảm gia đình đầm ấm, mọi người luôn nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau.

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc.

III Các hoạt động dạy học:

I KIểM TRA BàI Cũ: Phân vai kể lại câu chuyện

Người mẹ và TLCH.

II BàI MớI

1 Giới thiệu bài: Như SGV tr 94

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, rất

vui ở khổ thơ cuối.

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ:

- Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt

nhịp đúng trong các khổ thơ.- SGV tr 95.

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc.

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.33

6 HS kể phân vai và TLCH.

- Theo dõi GV đọc.

- Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt).

- Đọc nối tiếp 5 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc.

- Đọc chú giải SGK tr.32.

- Từng cặp HS đọc.

- Đọc với giọng nhẹ nhàng.

- Đọc khổ thơ 1, TLCH