LuyÖn tËp : Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm các bài tập trong vở luyện và hướng dẫn học sinh ch÷a bµi.. - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi.[r]
Trang 1Tuần 7 Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
Chính tả
LT: Phân biệt ch/ tr; iên/ iêng Bảng chữ
I.Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết chính xác một đoạn trong truyện “Trận bóng dưới lòng đường”
- Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ch/ tr, iên/ iêng
- LT điền đúng kiểu chữ viết thường và kiểu chữ viết hoa của 29 chữ cái trong bảng
- Thuộc lòng tên 29 chữ cái trong bảng
II Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
2 HD nghe viết:
a HD chuẩn bị:
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả ( Đoạn từ Trận đấu đến tán loạn)
- 2,3 HS đọc lại
? Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào được viết hoa?
- HS tự tìm và viết vào vở nháp các tiếng khó
b.HD viết:
- GV đọc cho hs viết vào vở Buổi 2
- Chấm, chữa:
+ GV chấm 1 số bài, nhận xét chung
3 HD làm bài tập:
a BT 1: Tìm mỗi loại 8 tiếng và ghi vào đúng cột:
Tiếng có phụ âm
đầu ch
Tiếng có phụ âm
đầu tr
Tiếng có vần iên Tiếng có vần iêng
- 1 hs đọc yêu cầu
Trang 2- Cho hs tự làm vào vở
- 4 HS lên thi làm bài
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất, đúng nhất
- GV chốt
- HS chữa bài ( nếu sai )
b BT2: Viết bảng chữ cái theo đúng thứ tự a, b, c
- 1 hs đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vở
- 2 hs lên bảng điền
- Cả lớp nhận xét, GV chốt
- Nhiều hs nhìn bảng đọc
- 2, 3 hs đọc thuộc lòng 29 chữ cái theo thứ tự
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HTL 29 chữ cái theo thứ tự
*********************************************
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu
- Giúp học sinh ôn tập, củng cố việc học thuộc bảng nhân 7
- Rèn kỹ năng vận dụng bảng nhân 7 vào làm tính và giải toán
Ii Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra:
- Gọi 2 học sinh học thuộc bảng nhân 7
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 Luyện tập:
Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm các bài tập trong vở luyện
Bài 1:
- Cho học sinh tự làm bài tập và điền kết quả vào chỗ chấm
- Gọi một số học sinh nêu miệng kết quả
- Giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 2:
- Cho học sinh tự nhẩm tính kết quả rồi điền vào chỗ trống
- Gọi 2 học sinh nêu miệng kết quả bài làm
- Cho học sinh nêu nhận xét về các cột tính
- Giáo viên nhận xét,chữa bài
Bài 3:
- Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài
Trang 3- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
Bài 4:
- Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm bài
Giáo viên lưu ý học sinh vẽ bằng chì
3 Củng cố, tổng kết:
- Gọi 2 học sinh đọc bảng nhân 7
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học
**********************************************************************
Thứ tư ngày 7 tháng 10 năm 2009
Hoạt động tập thể
Vệ sinh môi trường
I Mục tiêu
- Học sinh biết làm một số việc để giữ vệ sinh môi trường như: vệ sinh lớp học, làm cỏ
và chăm sóc bồn hoa
- Học sinh hiểu được vì sao cần phải giữ vệ sinh môi trường
- Học sinh có ý thức giữ vệ sinh môi trường
Ii Các hoạt động dạy – học
1 Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh vệ sinh lớp học và làm cỏ chăm sóc bồn hoa.
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm
- Giáo viên phân công nhiệm vụ cho từng nhóm
Nhóm 1: Vệ sinh lớp học
Nhóm 2: Làm cỏ bồn hoa
Nhóm 3: Tưới nước cho bồn hoa
- ở từng nhóm, học sinh cử 1 bạn làm nhóm trưởng
- Bạn nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm lao động
- Học sinh lao động theo nhóm
- Giáo viên đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ học sinh
2 Hoạt động 2: Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả lao động của từng nhóm
- Khi học sinh làm xong, giáo viên đến từng nhóm nhận xét, đánh giá kết quả của từng nhóm
- Giáo viên tuyên dương những nhóm làm tốt
- GV tập trung cả lớp
- Giáo viên hỏi học sinh: Vì sao cần phải giữ vệ sinh môi trường ?
+ Gọi 1 số học sinh trả lời
+ Giáo viên nhận xét, bổ sung
- Giáo viên hỏi: Hàng ngày em có thể làm gì để giữ vệ sinh môi trường ?
+ Giáo viên gọi một số học sinh trả lời
Trang 4+ Giáo viên nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên tuyên dương, nêu gương những học sinh có ý thức giữ vệ sinh
********************************************************************** Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu
Giúp học sinh ôn tập và củng cố về cách thực hiện, gấp một số lên nhiều lần và nhân số
có 2 chữ số với số có một chữ số
Ii Các hoạt động dạy - học
1 Luyện tập :
Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm các bài tập trong vở luyện và hướng dẫn học sinh chữa bài
Bài 1:
- Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài và nêu cách làm
- Giáo viên chữa bài
Bài 2:
- Cho học sinh tự làm bài
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài và nêu cách làm
- Giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 3:
- Cho học sinh tự đọc đề bài, làm bài
- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
2 Củng cố, tổng kết:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? (2 học sinh trả lời)
- Nhận xét, đánh giá tiết học
*****************************************
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái
Luyện tập: So sánh
I Mục đích, yêu cầu:
- Ôn tập về từ chỉ hoạt, động trạng thái: tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong tranh, trong bài văn
- LT về so sánh:
+ Luyện tập tìm hình ảnh so sánh trong đoạn thơ
Trang 5+ Luyện tập đặt câu có hình ảnh so sánh
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các câu thơ trong Vở LT Tiếng Việt 3, tập 1 trang 47; 48
II Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
2 HD làm bài tập:
I Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái:
* BT 1: Hãy tìm 5 từ chỉ hoạt động của những người trong bức tranh trang 53 ( Sách
Tiếng Việt 3, tập 1)
- HS đọc và nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2
- GV gọi 1 số HS trình bày bài làm
- Tổ chức nhận xét, sửa sai
- Chữa bài vào vở
* BT 2: Hãy đặt câu với mỗi từ tìm được trong bài tập 1
- HS đọc và nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2
- GV gọi 5 HS làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét, sửa sai
- Chữa bài vào vở
* BT 3: Hãy tìm và liệt kê những từ chỉ trạng thái tình cảm trong bài Nhớ lại buổi đầu đi
học
- Tiến hành tương tự bài tập 1
* BT 4: Hãy đặt câu với 5 từ tìm được trong bài tập 3
- Tiến hành tương tự bài tập 2
II Luyện tập: So sánh
* BT 1: Tìm hình ảnh so sánh trong các câu sau:( GV treo bảng phụ đã ghi sẵn các câu
thơ)
- HS đọc yêu cầu và các câu thơ
- Cả lớp làm bài vào vở Buổi 2
- GV gọi 1 số HS trình bày bài làm
- Tổ chức nhận xét, sửa sai
- Chữa bài vào vở
* BT 2: Hãy đặt 5 câu có các hình ảnh so sánh:
- HS tự làm bài
- Nhiều HS đọc bài làm
Trang 6- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV chấm, nhận xét chung
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
***********************************************************************
Thứ bảy ngày 10 tháng 10 năm 2009
Âm nhạc
ôn bài hát: gà gáy
I Mục tiêu
- Học sinh thuộc bài hát Gà gáy, biết thể hiện bài hát với tình cảm vui tươi
- Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ
Ii đồ dùng dạy học
Đàn, băng nhạc, các nhạc cụ gõ
Ii Các hoạt động dạy - học
1 Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Gà gáy
- Giáo viên cho học sinh nghe băng bài hát Gà gáy
- Giáo viên cho học sinh hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp
VD: Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi !
x x x x
2 Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn bài hát.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và vận động
Động tác 1: Gà gáy sáng (phụ hoạ cho câu 1, 2): Đưa 2 tay lên miệng thành hình loa,
đầu ngẩng cao, chân nhún nhịp nhàng
Động tác 2: Đi lên nương (phụ hoạ cho câu 3, 4): Đưa 2 tay lên cao rồi thả dần xuống, chân nhún nhịp nhàng
- Giáo viên chọn 2 nhóm học sinh biểu diễn trước lớp, vừa hát vừa vận động phụ hoạ
*********************************************
Tập làm văn
LT: NGHe kể Tập tổ chức cuộc họp
I.Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục rèn kỹ năng nghe và nói: Kể lại được câu chuyện Lừa và ngựa và Trận bóng dưới lòng đường.
- Tiếp tục LT tổ chức một cuộc họp tổ theo đúng trình tự
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép sẵn các gợi ý kể chuyện và tập tổ chức cuộc họp
II Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
2 4
Trang 72 HD làm bài tập:
A Tập kể lại câu chuyện đã nghe
I Kể lại câu chuyện Lừa và ngựa
- 1 HS đọc yêu cầu và gợi ý
- Cả lớp đọc thầm, chuẩn bị nội dung ra vở nháp
- Hoạt động nhóm: Từng bạn kể , nhóm nhận xét
- Hoạt động lớp: + Đại diện các nhóm thi kể
+ Cả lớp nhận xét, bình chọn
II Kể lại câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường
- Tiến hành tương tự như trên
B Chuẩn bị nội dung cuộc họp
I Luyện nói
1 Đề bài: Hãy chuẩn bị nội dung cuộc họp tổ bàn về việc học tập của tổ em
- HS đọc đề bài và các gợi ý
? Nội dung họp bàn về vấn đề gì?
- 1 HS nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp
2 Từng cá nhân chuẩn bị, ghi tóm tắt ý kiến ra vở nháp
3 Họp tổ thảo luận nội dung trên
II Luyện viết:
Hãy viết lại nội dung em đã chuẩn bị trong một đoạn văn ngắn
- Cả lớp viết bài vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhiều HS đọc đoạn viết
- Lớp nhận xét
- GV thu vở về chấm
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
*******************************************
Ban giám hiệu kí duyệt