Giáo án Luyện Tiếng Việt 3 tuần 1 đến 24 - Trường tiểu học Vĩnh Hải 1

- HS đọc bài đã hồn thành.- GV nhận xét, sửa sai * Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết - Muïc tieâu: Giuùp caùc em viết được đoạn văn từ 5 – 6 câu kể về một món quà mà người thân trong g[r]

TUẦN : 1

TI 1

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

.- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé #$ (trả lời được các câu hỏi S/ 5).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn

* HS: Sách th

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc

đúng

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện đọc từ khó.

+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Lê Quý  

Nguyên, !" # vàng, Thi %& thi '(

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi hs thi đọc từng đoạn - Lớp đọc ĐT c bài

GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời

đúng câu hỏi

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và * + váo

ơ

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.

Gv đưa ra nội dung của bài –cho Hs nhắc lại

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn n- !2

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc c bài

Hs đọc thầm tồn bài và * + váo ơ

HS nêu 3! 4 bài làm

/2 6 xét

HS trả lời: Câu chuyện này ca ngợi tài trí của cậu bé 

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV g

- Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau: Nhận xét bài học.

IV/ Rút kinh nghiệm:

TUẦN : 1 Thứ t%: 31 /8/2011 &'" 2: Luyện đọc , luyện viết: I *,- tiêu: - - HSG: III Các 3:;" <=$4 -3> ?'/) 1 O *P 2 3 Bài "/ @A B CA :;" <=$4 1: /?D$ <E-* N nhĩm *- .V( * Cách "&'$ hành: - Gv yêu - - Gv - - Thi :;" <=$4 2: /?D$ &'" G*,- tiêu: - Giúp hs nâng cao BU D nghe $! cho N nhĩm *- .V( *Cách "&'$ hành: - Gv H%IJ+ lên <%L$4 - GV - Gv - Gv thu - Hồn thành bài 62 Các nhĩm hs nhĩm 6 hs vai 2 hs G thi HS $! vào $Z( HS sốt 5Y ; < ! HS TB-Y 4 - Chú ý các -

IV/ Rút kinh nghiệm:

………

………

TUẦN : 1

 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn l/n , an/ang( BT1) và ao / oao(BT2) Rèn cho

hs xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT3) Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ

- Giáo dục Hs có ý thức gi

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

(.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTH.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống :l/n hoặc an/ang.

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yc hs làm bt vào vở

- Cho HS

Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2:Điền còn thiếu dấu chấm.

- Gv treo bảng phụ đãghi *) $D

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt *c $W còn thiếu trong bài

- HS

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

Gv gọi một Hs lên bảng làm mẫu gạch chân hai sự vật

được so sánh với nhau.Vi! B! 4 vào #

M

6N 0" O- <&P5 Q so sánh 6N 0"

GV nh

Gv mời 4 Hs lên bảng làm theo mE

Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hs làm vào vở

HS thành Nhxét, sửa sai Hai em làm bài trên bảng

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu của GV

HS sửa bài vào vở bt 1hs đọc Cả lớp đọc thầm

Hs lên bảng làm mẫu

Hs thực hành vào vở

4 hs lên bảng gạch chân và t/bày

Hs quan sát và lắng nghe

Hs nhận xét bài làm trên bảng

Cả lớp chữa bài trong VBT

3 Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: ti! 3 Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

 3 I/ Mục tiêu:

- Kể lại được một cách đơn giản v

- Rèn Hs kĩ năng nói trước lớp và kĩ năng viết đúng nội câu

- Giáo dụcHS : Giáo dục HS noi g

.II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to.

* HS: VBT, bút

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1 ph )

2 Bài mới: (30-32 ph )

3.

* Hoạt động 1: Thực hành kĩ năng nói

- Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng về v

Quý

Cách tiến hành :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu

- GV hướng dẫn : Các em chỉ cần nói 5 – 7 câu giới

thiệu v

khác

+ C6 bé *L là ai?

+ Tài

+ Nêu suy ngh

- Cho Hs 62 nĩi trong nhĩm

- GV "m * = nhĩm trình bày "=

- GV 6 xét (phân tích cách dùng từ )

Chú ý: GV nhắc nhở hs cách xưng hô khi kể…

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết

- Mục tiêu: Giúp các em vi ết được đoạn văn từ 5 –

7câu.

Cách tiến hành : Bài tập 2:

- Gv yêu cW HS $! bài vào $Z

- GV theo dõi, 12*F HS $! !

- Gv chấm một số bài và nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng

- GV

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs lắng nghe

HS từng cặp kể cho nhau nghe 5-6 hs kể Hs nhận xét

HS $! bài vào $Z

HS n&2 bài $!

4 Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà bài viết nào ch.a đạt về nhà sửa lại

- Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

TUAÀN : 2

TI

Bài dạy: @* S* VÀ  6

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

.- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi <:5 <T5 -3U5 -3V , "N "XI sáng (trả lời được các câu hỏi 2/ 12).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn

* HS: Sách th

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc

đúng

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện đọc từ khó.

+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Tr M5 "YZW cây <\$W YM?

nâu, gị <^"W _3`$ -3&P/+

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi hs thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT c bài

GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

hỏi

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và * + váo

ơ

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn n- !2

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc c bài

Hs đọc thầm tồn bài và * + váo ơ

HS nêu 3! 4 bài làm

/2 6 xét

HS trả lời:

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV g

- Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau: Nhận xét bài học.

IV/ Rút kinh nghiệm:

TUẦN : 2 Thứ t%: 7/9/2011 &'" 6: Luyện đọc , luyện viết: Bài b;?) AI CĨ c I *,- tiêu: - - HSK-G: III Các 3:;" <=$4 -3> ?'/) O *P Bài "/ @A B CA :;" <=$4 1: /?D$ <E-* N nhĩm *- .V( * Cách "&'$ hành: - Gv yêu - - Gv - - Thi :;" <=$4 2: /?D$ &'" G*,- tiêu: - Giúp hs nâng cao BU D nghe $! cho N nhĩm *- .V( *Cách "&'$ hành: - Gv <`5+ - Gv - GV - Gv thu - Cho HS hồn thành bài 62 trong VBT Các nhĩm hs nhĩm 6 hs vai 2 hs G thi HS $! vào $Z( HS sốt 5Y ; < ! HS TB-Y -

-

Rút kinh $43&D5)

……….

………

………

………

TUẦN : 2

 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn s/x, DiD ( BT1) và uêch/uych/uyu (BT2)

Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm BT3

- Giáo dục Hs có ý thức gi

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn tha văn Bảng phu ïghi nd BT3.

*HS: VBTTH

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH/13.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống chG s/x.

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yc hs làm bt vào vở

- Cho HS

Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vW DiD.

- Gv treo bảng phụ đãghi *) a

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt *c $W còn thiếu trong bài

- HS

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- GV treo b 2K ghi BT3 và ./ E HS làm bài

a &E" 6%i$4 là .m #

Hs làm vào vở

HS thành

HS so? bài trên bảng

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu của GV

HS sửa bài vào vở bt

1hs đọc yêu thầm

Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cW HS *g câu theo "E Ai là gì? Q nĩi $c W

*p VNam

- Gv mời Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, so? bài

Hs quan sát và lắng nghe

HS làm bài vào vZ

3 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bài làm trên bảng

Cả lớp chữa bài trong VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

HS làm bài vào vZ

Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bài làm trên bảng

3 Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: ti! 3 Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm đúng bt

(BT1)

G? )" L" và 9 a ( BT2)

- Rèn Hs trí t.Z .V kĩ năng viết *) $D s

.II/ Chuẩn bị: * GV: B 2K ghi *) $D BT1

* HS: VBT, bút

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1 ph )

2 Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong

VBTTH/14,15

Cách tiến hành:

hồn

- Gv treo bảng phụ đãghi *) $D

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theo nhóm

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt.

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt *c N G còn thiếu trong

bài

- HS

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng viết

- Mục tiêu: Giúp các em .Z .V mình là 9

G? )" L" và 9 a.

Cách tiến hành :

Bài tập 2:

- GV h ướng dẫn HS viết bài.

- Gv yêu cW HS $! bài vào $Z

- GV theo dõi, 12*F HS $! !

- Gv chấm một số bài và nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết đúng, vi! hay

HS lên bảng theo ycầu của GV

HS sửa bài vào vở bt

- HS ls nghe

HS $! bài vào $Z

HS n&2 bài $!

3 Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà bài viết nào ch.a đạt về nhà sửa lại.Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………

TUẦN : 3 Ngày

TI

Bài dạy: KI *n VÀ CÁC CON I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ câu 3X& Bt2/ 18) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách th III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát.(1’ ) 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc. Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách đọc và đọc Học sinh đọc thầm theo Gv. Tổ trưởng Ngày :………

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện đọc từ khó.

+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: T ^" 10"W -3p_ 5q"W

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi hs thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT c bài.GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời

đúng câu hỏi 2

- Bài 2: Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và *

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện này nói lên điều gì? Nhận xét.

Gv đưa ra nội dung của bài –cho Hs nhắc lại

Bài 3: Cho HS

- Yêu

- GV "m 3 HS lên # làm bài

- GV 6 xét- So? sai

Hs đọc nối tiếp nhau từng câu, Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn n- !2

Hs giải thích theo dõi, lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc c bài

Hs đọc thầm tồn bài và * + váo ơ

HS nêu 3! 4 bài làm

/2 6 xét

HS trả lời: Câu chuyện ca ngV tình

con

HS

HS làm trong $Z

3 HS lên # làm bài

- /2 6 xét- So? sai

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV g

- Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau: Nhận xét bài học.

IV/ Rút kinh nghiệm:

………

TUẦN : 3 Thứ t%: 14/9/2011 &'" 10: Luyện đọc , luyện viết:

Bài

I *,- tiêu:

-

-

HSK-G:

III Các 3:;" <=$4 -3> ?'/)

O *P

Bài "/

@A B CA

:;" <=$4 1: /?D$

<E-*

N nhĩm *- .V(

* Cách "&'$ hành:

- Gv yêu

-

- Gv

-

- Thi

:;" <=$4 2: /?D$ &'"

G*,- tiêu: - Giúp hs nâng cao BU D nghe $!

cho N nhĩm *- .V(

*Cách "&'$ hành:

$4> <&

- Gv

- GV

- Gv thu

- Cho HS hồn thành bài 62 trong VBT

Các nhĩm hs nhĩm

6 hs

vai

2 hs G thi

HS $! vào $Z(

HS sốt 5Y

; < ! HS TB-Y

-

-

Rút kinh $43&D5) ………

………

………

………

TUẦN : 3

 2 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn

(BT2). Rèn kỹ năng tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ (BT3) Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT4)

- Giáo dục Hs có ý thức gi

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu ïghi nd BT2,3.*HS: VBT

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS (.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập 1, 2/20

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBTTH.

Cách tiến hành:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.- Gv yc hs làm bt vào

vở

- Cho HS

sai

+ Bài tập 2a:Điền chữ tr hoặc ch còn thiếu dấu chấm.

- Gv treo bảng phụ đãghi *) a

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt

- HS

<\$+

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

T

- Cho HS

sai

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

Gv gọi Hs nêu hình  so sánh trong bài a uI <\$ mà

em thích

Cho HS làm bài vào $Z( GV 6 xét

Bài tập 3: - Gv mời một Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gọi hs đọc đoạn văn.

- GV đọc lại đoạn vD k!ùt hợp ngắt nghỉ hơi

- Gọi 1 Hs lên bảng sữa bài Gv nhận xét, chốt lời giải

đúng

- Gv yêu cầu hs làm bài vào VBT (nhắc nhở HS viết hoa

chữ đầu câu) -Gv chấm mộ số vở và nhận xét chốt lại

Hs làm vào vở

HS Nhxét, sửa sai Hai em làm bài trên bảng

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu của GV

HS sửa bài vào vở bt

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thi *c nhanh, *c *1 trên

# 5/2(Hs làm vào vở

HS Nhxét, sửa sai

Hs nêu hình  so sánh trong bài

a uI <\$ mà mình thích

HS làm bài vào $Z(

1hs đọc Cả lớp đọc thầm

HS ls nghe

Hs thực hành vào vở

1 hs lên bảng so? bài

Hs nhận xét bài làm trên bảng Cả lớp chữa bài trong VBT

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài: ti! 3 Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

 3 I/ Mục tiêu:

Giúp HS làm đúng bt

G (BT1) Bi'" phân vai gP K;& <%p- câu -3/?D$ d&'$ *v và các con.- Biết phối hợp

lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

HSG: Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý vc N nhân $6

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát (1 ph )

2.Bài mới: (30-32 ph )

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong

VBTTH/21,22.

Cách tiến hành:

- Gv treo bảng phụ đãghi các thành G

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt *c N G còn thiếu trong bài

- HS

Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kP TruyD$ d&'$ *v và

các con

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh để nhớ

và phân vai kể lại nội dung câu chuyện

Cách tiến hành :

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài và gợi ý

- Gv mở b/phụ đã viết gợi ý d./ "Y tranh

 Gv chia nhĩm Cho Hs phân vai và 62 kQ theo nhĩm

 GV t

- Gv và Hs nhận xét tuyên dương những em Hs có lời kể

đủ ý, di

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theo nhóm

HS lên bảng theo ycầu của GV

HS sửa bài vào vở bt

Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo

Hs

HS t62 kể cho nhau nghe trong nhĩm

 Hs thi kể trước lớp .Hs nhận xét

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàt62 BQ cho .m thân nghe Nhận xét tiết học

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

………