Giáo án Luyện Toán 3 tuần 1 đến 24 - Trường tiểu học Vĩnh Hải 1

Baøi daïy: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc - Giúp Hs biết cách thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ so.á Củng cố giải tốn có lời văn về nhiều hơn -Rèn kỹ nă[r]

Trang 1

Ngày dạy: Thứ ba, 30/8/2011

TUẦN : 1

TIẾT : 1 ĐỌC ,VIẾT , SO SÁNH, CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu: sau bài học, hs:

- Ơn tập, Củng cố lại cho Hs đọc, viết, so sánh, cộng, trừ số cĩ ba chữ số.

- Biết cách đọc,viết số , so sánh các số cĩ ba chữ số Biết cộng, trừ các số cĩ ba chữ

số Củng cố giải tốn (cĩ lời văn) về nhiều hơn

- Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài.

- HSG: - Thực hiện cộng trừ các số có ba chữ số, tóm tắt và giải toán một cách

thành thạo

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV – HS :Vở thực hành tốn

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định.

2 Bài mới.

Hoạt động 1: Thực hành các bài tập ở tiết 1/9, 10

* Mục tiêu: làm được các bt

* Cách tiến hành.:

Bài 1.

- Gv yêu cầu hs nêu yêu cầu từng bài tập 1

- YC HS làm bài tập điền số thích hợp vào ơ trống

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

- GV nhxét, sửa sai

Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu.

- Gv yêu cầu các em tự làm bài

- Gv mời 2 Hs lên bảng sữa bài

Bài 3: Gv gọi Hs đọc yêu cầu.

- Gv yêu cầu hs làm bài tập

- Gv nhận xét , sửa sai

Bài 4: Gv hướng dẫn và yêu cầu Hs làm bài vào

vở.- Gv mời 1 Hs lên bảng giải

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 5: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu hs nêu cách tìm số bị trừ ,số hạng chưa

biết.-Yêu cầu hs làm bài vào vở Gv mời 2 Hs lên

bảng làmbài -Gv nhận xét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu

Hs làm việc các nhân

Hs lên bảng sửa bài Lớp nhậ xét

Hs đọc yêu cầu

HS điền dấu > < = vào chỗ

chấmLớp nhậ xét

HS làm BT trong vở

4 HS lên bảng thực hiện cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số Lớp nhậ xét

- HS đọc đề tốn – HS làm VBt

- 1 HS lên bảng giải

- Lớp nhậ xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

HS nêu cách tìm số bị trừ ,số hạng Hs làm bài vào vở 2 Hs lên bảng làm bài

Củng cố: Nêu cách đặt tính và tính Nhận xét tiết học.

IV Rút kinh nghiệm:

-

Trang 2

-TUẦN : 1 Ngày dạy: thứ tư, 31/8/2011

Tiết : 2 Bài dạy: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu: Sau bài học

- Giúp Hs biết cách thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ so.á Củng cố giải tốn

(cĩ lời văn) về nhiều hơn

-Rèn kỹ năng cộng (có nhớ )

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

- HSG: Thực hiện cộng trừ các số có ba chữ số, tóm tắt và giải toán một cách thành

thạo

II/ Chuẩn bị: * GV - HS: Vở thực hành tốn 3 bảng con.

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành các bài tập ở tiết 2/10

* Mục tiêu: làm được các bt

* Cách tiến hành.:

+ Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính

- Gv mời 4 Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét

+ Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Yêu cầu Hs nhẩm và nêu nhanh kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi và gạch chân nội

dung của bt:

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính buổi chiều cửa hàng đĩ bán được có bao

nhiêu mét vải ta phải làm sao?

- Gv mời 1 em sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

+ Bài 4: Đố vui

- GV cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn Yêu

cầu: gắn đúng số vào ơ trống để cĩ phép tính đúng

Gv nhận xét – tuyên dương

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Học sinh tự đặt tính dọc , rồi tính

4 Hs lên bảng sửabài.Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài.

Hs tự nhẩm và nêu nhanh kết quả

Lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài.

HS thảo luận và TLCH

Hs làm vào VBT

1 HS lên bảng giải bài tốn

Hs nhận xét

(HS-KG thực hiện)

Hs đọc đề và làm bài theo yc

Hs nhận xét

.Tổng kết – dặn dò GV thu bài chấm điểm

Về nhà ơn phép cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số

Trang 3

IV RÚT KINH NGHIỆM :

………

Thứ năm, ngày 31 tháng 8 năm 2011 TUẦN : 1

TIẾT : 3 Bài dạy: LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

- Ơn luyện Tính cộng, trừ các số cĩ ba chữ số thành thạo.làm được bài tốn về “ Tìm x” ,

giải tốn cĩ lời văn và biết ghép hình

- Biết cộng trừ các số cĩ ba chữ số Biết giải tốn về “Tìm x”, giải tốn cĩ lời văn (cĩ một

phép trừ)

-Thái độ:Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài.

- HS khá, giỏi làm bài 4.

II/ Đồ dùng dạy học:

-GV: VBTốn 3

-HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Ơn luyện về cộng, trừ các số cĩ ba chữ

số (khơng nhớ)

Cách tiến hành:

+ Gv yêu cầu Hs làm bài trong vở bài tập

-Bài 1: Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính

- Gv mời Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét

- Bài 2: Tìm X

Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu hs nêu cách tìm số bị trừ ,số hạng chưa

biết

-Yêu cầu hs làm bài vào vở

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

-Gv nhận xét, sửa sai

- Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc đề bài

+ Đề bài cho ta những gì? + Đề bài hỏi gì?

+ Để tính Khối lớp Hai có bao nhiêu HS ta phải làm

sao?

- Gv mời 1 em trình bày bài giải trên bảng

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

Hs làm bài.tự đặt tính dọc , rồi tính

Hs lên bảng sửa bài Lớp nhận xét

HS nêu cách tìm số bị trừ ,số hạng Hs làm bài vào vở

- 2 Hs lên bảng làm bài

Lớp nhận xét

HS thảo luận và TLCH

Hs làm vào VBT

1 HS lên bảng giải bài tốn

Hs nhận xét

Trang 4

Bài 4: HSK,G:

+ Bài 4: Đố vui

- GV cho các em chơi trò : Ai nhanh hơn Yêu

cầu: gắn đúng số vào ơ trống để cĩ phép tính

đúng

Gv nhận xét – tuyên dương

HSK,G làm bài tập 4.

Củng cố – dặn dị: Gv hệ thống lại nội dung đã luyện.- Nhận xét tiết học.

………

Thứ , ngày 2 tháng 9 năm 2011 TUẦN : 1

Tiết : 3 Bài dạy: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần).

I MỤC TIÊU:

- Giúp Hs biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) -,Tính được độ dài đường gấp khúc.

-Rèn kỹ năng cộng (có nhớ ) - Củng cố biểu tượng về tiền Việt Nam

-GDHS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

HS giỏi: - Làm BT 5

II ĐỒ DÙNG DAY HỌC: - VBT tốn 3

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Làm bài trong VBT tốn 3/ 6

- Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các phép tính.

+ Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu các em tự tính kết quả trong VBT

- Gv mời Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét

+ Bài2: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv mời 4 Hs lên thi Các em đặt tính rồi tính

- Yêu cầu: đặt tính nhanh, chính xác

- Gv nhận xét, tuyên dương

Học sinh tự tính kết quả trong VBT Hs lên bảng sửabài.Lớp nhận xét

Hs tự đặt tính dọc , rồi tính

Hs lên bảng sửa bài Hs nhận xét

Trang 5

+ Bài 3: Tính độ dài đường gấp khúc ABC.

- Gv gắn hình vễ đường gấp khúc yc hs nhận xét

- Để tính ĐGK làm thế nào? HS thực hiện vào vở

Nhận xét

bài 4 - GV yêu cầu hs điền số tiền vào chỗ chấm Gọi

HS lên bảng sửa bài Gv nhận xét

Bài 5: HSKG thực hiện.

Điền đúng sai (Đ S) vào mỗi phép tính

Gồm 2 đoạn thẳng NO và OP Cộng số đo hai đoạn thẳng

Hs giải vào VBT Nêu kết quả

Hs nhận xét

Hs điền số vào VBT HS lên bảng sửa bài Hs nhận xét

(HS-KG thực hiện)

Hs đọc đề và làm bài theo yc

Hs nhận xét

4.Tổng kết – dặn dò Gv hệ thống lại nội dung đã luyện.- Nhận xét tiết học.

………

TUẦN : 2 Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2011 TIẾT 1 Bài dạy: TRỪ CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ. I/ Mục tiêu: - Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ ) - Rèn Hs thực hiện các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số , và biết vận dụng để giải toán - GDHS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài HS giỏi: - Nhận diện nhanh và giải được BT4 .II/ Chuẩn bị: * GV: HS: VBT THỰC HÀNH TỐN 3, bảng con III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát 2 Bài mới:

- Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các phép tính trừ.

+ Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính

- Gv mời 4 Hs lên bảng sữa bài, nêu rõ cách thực hiện

Học sinh tự đặt tính dọc , rồi tính vào VBT

Trang 6

phép tính của mình

- Gv nhận xét

+ Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Gv hd hs điền đúng hiệu, số số bị trừ vào ơ trống

- GV mời 3 Hs lên sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài 3.

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài và Gv yêu cầu Hs

gạch chân nội dung: +đề bài cho biết ?ø đề bài đã hỏi?

- Vậy để biết của hàng đĩ buổi chiều bán được bao nhiêu

lít dầu ta làm như thế nào? Gv nhận xét

+ Bài 4: - GV yêu cầu hs xác định yêu cầu đề, xác định

các từ khóa có trong tóm tắt và giải toán Gv chấm vở,

sửa sai

Hs lên bảng sữa bài Hs nhận xét

Hs tự giải vào VBT

3 Hs lên bảng sửa bài Hs nx

Hs thực hiện,

HS Giỏi tóm tắt đề:

HS giải vào vở HS nhận xét, sửa bài

Hs KG làm bài-sửa bài.

Tổng kết – dặn dò Gv hệ thống lại nội dung đã luyện.- Nhận xét tiết học.

………

TUẦN : 2 Thứ tư, ngày 7 tháng 9 năm 2011

TIẾT : 2 Bài dạy: ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN, CHIA

I/ Mục tiêu:

- Củng cố các bảng nhân, chia đã học (thuộc bảng nhân, chia 2,3,4,5) Biết thực hiện

nhân, chia nhẩm với số tròn trăm; rèn kĩ năng tính GTBT, giải toán liên quan đến phép

chia

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

HS giỏi: Làm BT 5 Thực hiện nhanh cách nhân, chia nhẩm với số tròn trăm.

.II/ Chuẩn bị: * GV: - HS: VB Thực hành, bảng con.

1 .Khởi động:

2 Bài mới:

- Mục tiêu: Củng cố các bảng nhân, chia đã học , rèn kĩ

năng tính GTBT, giải toán liên quan đến phép chia.

Trang 7

+ Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng nhân,

chia 2, 3, 4, 5.-Gv yêu cầu hs nối tiếp đọc kết quả từng

phép tính

- Gv nhận xét

+ Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

+Gv giới thiệu mẫu nhân, chia nhẩm với số tròn trăm

YC hs làm bài-Gv nhận xét

+ Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hd mẫu và yc hs nhận xét các phép tính trong mẫu,

các bước thực hiện biểu thức

Gv nhận xét

+ Bài 4: Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi: gạch chân nội dung cho

và hỏi của bài toán

- Gv ghi tóm tắt lên bảng và gọi hs nhìn tóm tắt đọc lại

đề toán - Muốn tính được mỗi đĩa cĩ bao nhiêu quả cam

ta làm ntn? - Yc hs trình bày bài giải vào vở.Gv nhận xét,

chốt lại bài làm đúng

+ Bài 5: HSKG thực hiện

- GV yêu cầu HS ghi đúng sai vào ơ trống hình đã khoanh

1/3 số con gà - Gv mời 2 Hs lên sửa bài.- Gv nhận xét,

chốt lại

Hs thi đua nhau đọc th.lòng bảng nhân, chia

Học sinh nối tiếp đọc kq

Hs nhận xét sửa sai và đọc lại kết quả

Hs trả lời theo yc Gv

2 hs lên bảng tinh giá trị của biểu thức

.HS nhận xét sửa sai

Hs thảo luận nhóm đôi

1 Hs nhìn tóm tắt đọc lại đề toán

HS làm bài Hs nhận xét, sửa sai

HSKG thực hiện

Tổng kết – dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung đã luyện.- Nhận xét tiết học.

………

TUẦN : 2 Thứ năn, ngày 8 tháng 9 năm 2011

TIẾT 3 Bài dạy: ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA.

I/ Mục tiêu:

- Thuộc các bảng chia (2, 3,4,5), biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho2,3,4, 5- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học và giải toán có liên quan đến phép chia

.GDHS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

HS giỏi: -Nhẩm nhanh và nối đúng kết quả các phép tính ( BT 4.)

.I/ Chuẩn bị: * GV - HS: VBT 3, bảng con.

Trang 8

1 Khởi động:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành các bài tập ở tiết 9/11

VBTT

- Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các phép tính.

+ Bài 1 a: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng các bảng chia:

2,3, 4, 5 - Gv gọi hs nối tiếp đọc kết quả- Gv nhận

xét

+ Bài 1b: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv hướng dẫn Hs tính nhẩm Sau đó yêu cầu các em

tự làm.- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

+ Bài 2: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+Bài toán yêu cầu tính gì? - Gv ghi tóm tắt lên bảng -

Muốn biết mỗi hộp có bao nhiêu cái bánh làm ntn?

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào

VBT Gv chốt lại

+ Bài 3: GV hướng dẫn tương tự

+ Bài 4: HSKG thực

hiện Gv chia hs thành 2 đội Cho các em chơi trò : Thi nối

nhanh nối đúng

- Yêu cầu: Chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi Hs nối 1

phép tính sau đó chuyền bút cho bạn kế tiếp cho đến

hết

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

Học sinh thi học thuộc lòng

Hs nối tiếp đọc kết quả

Hs tự giải vào VBT

4 Hs lên bảng điền kết quả

Hs nhận xét

Tìm số bánh trong mỗi chiếc hộp.

Hs nhìn tóm tắt đọc lại đề toán

Lấy số cái bánh chia cho số hộp.

Hs lên giải Hs nhận xét.

HS đọc yêu cầu

HS KG thực hiện

Đại diện 2 đội lên thi

Hs nhận xét

.Tổng kết – dặn dò Gv hệ thống lại nội dung đã luyện.- Nhận xét tiết học.

………

TUẦN : 3 Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011 TIẾT : 1

Trang 9

Bài dạy: THỰC HÀNH TỐN

TIẾT 1 I/ Mục tiêu:

- Củng cố về đường gấp khúc,cách tính độ dài ĐGK; cách tính chu vi h.tam giácchu vi h.tứ giác - Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn

- GDHS Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

HS Giỏi: - Tính chính xác chu vi h.tam giác, giải được (BT4 )

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ vẽ hình BT 1,

* HS: VBT, bảng con

1 Khởi động:

2 Bài mới:

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp khúc,

chu vi hình tam giá Biết giải toán về nhiều hơn, ít

hơn

- Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu Hs qs hình vẽ VBT và hỏi:

+ ĐGK gồm mấy đoạn thẳng?

+ Muốn tính ĐGK đó ta làm thế nào?

- Gv yc hs giải và vở Nhận xét

+ Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- GV yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác?

- GV yc hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách giải Cho Hs giải trong vở

- Mời 1HS giải trên bảng lớp

- GV nhận xét chốt lại

+ Bài 4: ( HS-KG ) Đố vui

- HS suy nghĩ và nêu tên người nhẹ nhất

Học sinh qs và TL:

3 đoạn(AB,BC.CD) Cộng số đo các đt lại

CL làm vở, 1 Hs lên bảng

Tổng độ dài các cạnh

CL làm bài,một Hs lên bảng làm bài.Hs nhận xét

Hs giải trong vở

CL làm vào vở, 1hs lên bảng giải

- HS KG thực hiện

Tổng kết – dặn dò Gv hệ thống lại nội dung đã luyện.- Nhận xét tiết học.

IV Rút kinh nghiệm:

………

Trang 10

………

TUẦN: 3 Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011 TIẾT 2 Bài dạy : ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN.

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn Biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

HS Giỏi: Làm BT4

II/ Chuẩn bị: * GV: VBT, bảng phụ * HS: VBT, bảng con.

1 Khởi động: Hát (1 ph )

2 Bài mới: (29-30)

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp các em giải các bài toán về nhiều

hơn, ít hơn

+ Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài N xét

+Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT.- Gv nhận xét, chốt

lại:

Hoạt động 2: Làm bài 3,4

- Mục tiêu: Giúp HS giải các bài toán tìm phần hơn

kém

+ Bài 3:- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ và giải vào

VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài 4: (Hs Khá , giỏi )

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài,nhận diện đây

là bt thuộc dạng toán?

- Gv Cho HS dựa vào tĩm tắt nối tiếp nhau đọc bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

HS vẽ sơ đồ tóm tắt đề tốn

Ít hơn CL làm bài Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét HS sửa sai

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Bài toán thuộc dạng toán về nhiều hơn

Hs vẽ sơ đồ bài toán

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Một Hs lên bảng làm

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

( HSKG thực hiện )

Hs đọc yêu cầu của bài

HS lập đề tốn và giải vào vở

Hs sửa bài

Hs nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	268,31 KB