Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Tuần 21 - Bài: Tìm hiểu về tượng

GV nhận xét và chốt ý: Công cụ bằng sắt giúp cày sâu hơn, đỡ vất vả hơn, năng suất lao động được nâng cao, đời sống nhân dân được cải thiện đáng kể…So với nhân dân Châu Giao thì trình độ[r]

GIÁO ÁN Ngày  15/ 02/2011

Ngày  16/ 3/ 2011

  Bùi !"# Thanh !"%

Giáo viên ") * Bùi !"# +, Thùy

!- : 3 /)0 6/7 !2 THCS 6" Tiên Hoàng

Bài 24: 894 43:;<=
!> !3? @A II 6? !3? @A X

I ;D, tiêu bài "+,:

1

- Qúa trình thành

-

=@ A X

2 Thái HI:

- Làm cho HS

dân - 6* Nam

-

3 @J K:

- IJ  , K và @ 4 L M 1N" xem và miêu 4 và tranh 4 M 1N7

- D0 -, nhóm, phân tích, so sánh…

II 6L dùng  "+,:

1.

2. S- 1/ tranh 4T

- Khu thánh M SJ U ( (4, Nam)

- Tháp Bà Pônagar ( Khánh Hòa)

-III ="M pháp  "+,:

-IV Các F), - hành  %:

1 O H#" tình hình Q)0C

2.

Câu

gì

3.

Nhân dân

hôm nay chúng ta

- Hoàn

-4  và "+, bài S)

3 HI ,X$ giáo viên và "+, sinh I dung chính

;D, I: ), 4"KS<0$ HI, QZ0 ra H

3 HI 1: cá nhân/  

Mục tiêu:

- HS nắm được quá trình thành lập

nước Chăm-pa.

- Xác định được vị trí nước Chăm-pa

trên bản đồ lãnh thổ Việt Nam.

GV sử dụng bản đồ giới thiệu cho học sinh

biết vị trí của Châu Giao và Chăm-pa.

GV "V Em F- gì '\ ]EZ "Z Nam?

HS 2% Q ( 8 Nam ( # Hoành

xa

Vân

GV  xét, / ý và ghi 4,T Châu

Giao do nhà Hán  ra ,L! 9 (T Giao

@" N( Chân, 8 Nam, g2 Lâm,

4 và  Y/7 ( 8 Nam bao ,L!

5 ()*T Tây ()" Chu Ngô, +@ 4"

Lô Dung và

M bàn sinh 1/,  - 0 Cau và h#

(i7

HS nghe ,4, và ghi bài vào '7

GV nhân dân "EW !_ Lâm H`

giành HI, QZ0 " "- nào?

HS

Lâm

vua

GV "V Có 0"% ,"b do nhà Hán suy -E

nên nhân dân "EW !_ Lâm S)

-8 Nam  Giao Châu

-Lâm do Khu Liên lãnh 0D ; G) giành - 7 Khu Liên làm vua

giành H_, HI, QZ0 không?

HS 2% Q Không 4 vì %) @ là <(

=* khách quan (  còn nguyên nhân

 quan là do chính sách /, M tàn 0D

nào có áp A U > có 2( tranh” chính

nhân dân không  M( :, ; nên [

; G) 2( tranh

GV  xét và / ý

GV "V Vì sao nhân dân "EW !_

Lâm Q có c"% K e Z giành HI,

QZ0 "M các "EW khác?

HS

GV cho HS K D0 9 trong SGK V#

Nam)

GV "V fEg, gia Lâm h0 H` dùng FW

pháp gì HR không i Sj 2I lãnh

."e^

HS

hành các

phía Nam

GV  xét và / ý: (/ gia  !

? hùng !0 [ <( H 2 công 50

+H 4 ,4 công chúa ()< Trân cho

vua

GV "V Em có "Z xét gì '\ quá trình

thành QZ0 và Sj 2I ), 4"KS<0$^

HS

cai M các vùng 2 xa nên [ ; G) giành

-, lãnh ; thành  !- (/ gia hùng

!07

GV ,"ER ý: Qúa trình thành  và !'

cao

- Các vua Lâm & [  2 hai -

sau 5>, 3 ' sinhapura ( Trà I*(

(4, Nam)

1^  vào !b II.

;D, II: Tình hình kinh -n 'K hóa 4"KS<0$ i "- cb II H- "- cb X 3 HI 2: cá %c>!c 

- Trình độ phát triển kinh tế của

người Chăm

- Những thành tựu tiêu biểu trong

lĩnh vực văn hóa của người Chăm

- Quan hệ giữa người Chăm và các

dân tộc khác ở Châu Giao.

GV cho HS nghiên

chia  làm 2 nhóm sau > 4 ? các câu

r sau:

Câu "V 1( nhóm 1): Em hãy trình bày

tình hình phát 2R kinh - ,X$ 

4"KS^ "Z xét '\ trình HI phát 2R

kinh - ,X$  dân 4"KS<0$ i "- cb

II H- "- cb X?

Câu "V 2( nhóm 2 ): Em hãy cho F- tác

D ,X$ 'W, q D công ,D Fr s.^

Hãy so sánh trình HI phát 2R kinh -

,X$  4"KS ')  Châu Giao?

HS các nhóm

vòng 4 phút

HS nhóm 1 2% Q HS nhóm khác "Z

xét Fe sung.

GV "Z xét ,"g ý và ghi F%( có 

dùng trâu bò cày kéo, sáng 0D ra ,(L,

ra còn

mít…cây công

dân các ( ' Châu Giao, Trung (/"

& 5-7 S- 1/ lái buôn  ! còn kiêm

Gb, công b n, 1E và 1A kéo trâu bò,

buôn bán

- Kinh

- Ngoài ra

 Kinh

HS nhóm 2 2% Q HS nhóm khác Fe

sung.

GV "Z xét và ,"g ý: Công b n, 1E

giúp cày sâu U" u 2 4 U"  , 1(2

lao

Châu Giao thì trình

làm

< các L, (-,  14 O(2 và sinh D0

n, ngày…

GV ,"ER ý:  trình - phát  kinh

  hóa w, vô cùng  G0, và m 1E7

GV cho HS tìm

? các câu rT

GV "V 5t phát 2R 'K hóa ,X$ 

4"KS H_, "R "W qua "u QJ" 't,

nào?

HS 2% Q

GV "Z xét, ,"g ý và ghi F%

Thành

 * qua 3 J : sau:

+

&

5-+ 6< tôn giáo: nhân dân  ! theo 0D bà

la môn và 0D 7

+

b D4 táng, thói quen  H(R

GV "V Thành tE 'K hóa quan 2+

"h ,%  4"KS là gì? Em có "Z

xét gì '\ thành tE này?

HS 2% Q

GV ,"g ý và ghi F% Thành :(  

hóa quan

=E - D mang ! tính cách và tâm

GV

tiêu

khu di tích Thánh M SJ UV (4,

Nam), Tháp Bà Pônagar ( Khánh Hòa),

Tháp  ! ( Phan Rang)…

- khá : u và phong phú 

*T + + 6< tôn giáo: 50D Y và 0D Bà la môn

+ 6< phong b  quán: b r tán

-<(  <   hóa & 5-7

- 8,*   ! là !- < ,* ( m 1E  <( < tháp và công trình

DR

-quan * ,H ,w" m ^ lâu ?

GV "V Qua tìm "RE '\ 'K hóa 4"KS

em hãy "q QW kê "u nét M HL '\ 'K hóa ,X$  4"KS và 

Châu Giao?

HS 2% Q GV "Z xét và ,"g ý: 6 

hóa  ! ,/,   hóa Châu Giao ' !- sàn, b *  H( cau…

GV liên "W "t, - 6  hóa  ! trên

2 Khánh Hòa w, là !- <   hóa

tháp bà Pônagar

Nha Trang K 0 trên !- ,K L cao

tháp

Khánh Hòa và

khá lí

ta có  2) n,   hóa  ! [ ' thành !- -  quan K, trong <

  hóa Khánh Hòa nói riêng và   hóa

6* Nam nói chung

GV "V Quan "W u$  4"KS và

 dân các ]EZ khác ,X$  NW

" "- nào?

HS 2% Q GV "Z xét và ,"g ý:

m ^ và lâu ?" <( (- ; G)  nhân dân Giao Châu , -7 Nhân dân

Giao

Hai Bà

GV "V : Em hãy cho F- "W nay công trình c- trúc nào ,X$  4"KS

H_, công "Z là di % 'K hóa?

HS 2% Q Khu di tích Thánh M SJ U

' Trà I*( Duy Xuyên- Quáng Nam

Công trình

cong

 ! 1999

C4X ,g và x dò:

a 4X ,g

Trò U , / “ Bức tranh bí ẩn”

trong các !4 ghép  D ra A tranh bí |7

Rang)

.()< nhà Hán? ( Khu Liên)

@WE< Duy Xuyên- fE% Nam)

),p

trúc)

6IpC

 G, tranh bí | Tháp bà Pônagar.

GV

b x dò:

- Bài  < nhà: Em hãy K hai 1: =* quan K, 2  quá trình hình thành và phát

-

Ninh Hòa, ngày… tháng }CCKS 2011 Giáo viên ") *

2. S- 1/ tranh 4T

- Khu thánh M SJ U ( (4, Nam)

- Tháp Bà Pơnagar ( Khánh Hịa)

-III =& #34 ;M pháp  & #34 ;+,:

-IV Các F), - hành... class="page_container" data-page="4">

1^  vào !b II.

;D, II: Tình hình kinh -n ''K hóa 4& #34 ;KS<0$ i & #34 ;- cb II H- & #34 ;- cb X 3  HI 2: cá %c>!c 

- Trình độ...

GV & #34 ;V Có 0& #34 ;% ,& #34 ;b nhà Hán suy -E

nên nhân dân & #34 ;EW !_ Lâm S)

-8  Nam  Giao Châu

-Lâm Khu Liên lãnh 0D ; G) giành - 7 Khu