Giáo án tổng hợp Tuần 13 Lớp 3 năm học 2010

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trường * TiÕn hµnh: - GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi - HS xác định việc mình có thể làm và viết ra giấy [r]

Tuần 13

Ngày soạn:19/ 11/ 2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Toán

so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- HS vận dụng làm tính và giải toán thành thạo

II Đồ dùng dạy học:

VBT

III Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài- gb

Bài 1 :

- GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết quả

VD: 24 : 3 = 8 vậy số bé bằng số lớn1

8

32 : 8 = 4 vậy số bé bằng số lớn1

4

-> GV nhận xét bài

Bài 2 :

- Bài toán phải giải bằng mấy bước? + 2 bước

- HS giải vào vở

Số HS cả lớp gấp số HS giỏi số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách 1

5

ngăn dưới:

Đáp số: 1

5

Bài 3 :

- GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kq + HS làm miệng

- Số hình vuông gấp 3 lần số hình tam giác

- Số hình tam giác bằng số hình vuông.1

3

4 Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại cách tính?

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới

* Đánh giá tiết học

Tiếng việt luyện đọc

người con của tây nguyên

I Mục đích- yêu cầu:

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa của câu truyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

II Đồ dùng dạy học:

- SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Tập đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài - 1 HS đọc lại

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu: GV hướng dẫn đọc từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hứớng dẫn cách nghỉ hơi giữa các

- GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2

3.3 Tìm hiểu bài;

+ Anh hùng Núp được tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội

thi đua

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

dân làng nghe những gì?

- Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người đều đoàn kết đánh giặc

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông

Hoa?

- Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà

+ Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì? - 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1 bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ… 3.4 Luyện đọc bài

+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hướng

- 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của bài

4 Củng cố - Dặn dò

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thể dục:Tiết 25:

học động tác điều hoà của bài thể dục

phát triển chung

( Giáo viên bộ môn soạn, giảng)

Ngày soạn: 20/ 11/ 2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt luyện viết

Đêm trăng trên hồ tây

I Mục đích- yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/ uyu

- Làm đúng BT (3) a/b

II Đồ dùng dạy học:

Vở luyện viết

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3 Hướng dẫn HS viết chính tả a) Chuẩn bị

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm

trăng trên Hồ Tây"

+ HS chú ý nghe + 2 HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế

nào?

- Em có yêu mến cảnh đẹp đó không?

em phải làm gì cho cảnh đẹp đó đẹp

hơn ?

+ Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

+ Những chữ nào trong bài phải viết + HS nêu

hoa? Vì sao?

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước

trong vắt, rập rình, chiều gió … -> HS luyện viết vào bảng

-> GV sửa sai cho HS

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

c) Chấm, chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

-> Nhận xét bài viết

3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2:

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào

-> GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

Bài 3: (a)

+ HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS làm bài + 2 -> 3 HS đọc bài -> HS khác nhận xét a) Con suối, quả dừa, cái giếng

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán:

luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn hai bước tính

II Đồ dùng dạy học

SGK

III Các hoạt động dạy - học.

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 HD HS làm bài tập

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào SGK + 1 HS lên bảng

-> GV nhận xét

+ HS nhận xét

Bài 2:

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS lên

bảng giải

+ HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Gà mái có số con là:

24 + 6 = 30 (con)

ầG mái gấp gà trống số lần là:

30 : 6= 5 (lần) vậy số gà trống bằng số gà mái

5

1

Bài 3:

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán,

làm bài vào vở

- GV theo dõi HS làm

-> GV gọi HS đọc bài làm

+ HS phân tích làm vào vở

Bài giải

Số ô tô rời bến là:

40 : 8 = 5 (ô tô) Bến xe còn lại số ô tô là:

40 - 5 = 35 oô tô) Đáp số: 35 ô tô

Bài 4

+ HS làm bộ đồ dùng -> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài ? (1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

Tự học luyện đọc

Cửa tùng

I Mục đích- yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nước ta

II Đồ dùng dạy học:

- SKG

III Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài :

3.2 Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài:

- 1 HS đọc lại b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ những

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Ninh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm, màu xanh của luỹ tre làng và

rặng phi lao…

- Em hiểu như thế nào là "Bà chúa của

- Sắc màu nước biển có gì đặc biệt? -> Thay đổi 3 lần trong một ngày

- Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng

với cái gì? -> Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc…

3.4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Vài HS thi đọc đạn văn

- 1 HS đọc cả bài -> GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới

Ngày soạn: 21/ 11/ 2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010

Đạo đức : Tiết 13

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường( Tiết 2)

I Mục tiêu :

- HS biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận của HS

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành

được những nhiệm vụ được phân công

II Đồ dùng dạy học

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng

III Các hoạt độngdạy học :

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? - 1 HS

- GV nhận xét, bổ sung

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài- gb

3.2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể

* Tiến hành :

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét, góp ý kiến

- GV kết luận

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối

+ Em nên xung phong giúp các bạn học

+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

+ Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em 3.3 Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường

* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trường

* Tiến hành:

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp, việc trường mà

các em có khả năng tham gia và mong

muốn được tham gia

- HS xác định việc mình có thể làm và viết

ra phiếu

- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc

và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện - Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt các

công việc được giao trước lớp

* Kết luận chung

- Tham gia việc lớp, việc trường vừa là

quyền, vừa là bổn phận của mỗi HS

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Toán:

bảng nhân 9

I Mục tiêu:

- HS bước đầu học thuộc bảng nhân 9

- Vận dụng bảng nhân 9 trong giải toán, biết đếm thêm 9

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài- gb

Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm

- GV gọi HS nêu kết quả bằng cách

truyền điện

- HS nêu kết quả

9 x 1 = 9 9 x 3 = 27 9 x 5 = 45

9 x 2 = 18 9 x 4 = 36 9 x 6 = 54 -> GV sửa sai cho HS 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 9 x 9= 81 Bài 2:

- HS tính nhẩm

- HS làm bảng con:

9 x 2 + 47 = 18 + 47 9 x4 x 2= 36 x2 = 55 = 72

9 x 9 - 18 = 81 - 18 9 x 6: 3= 81:3 = 63 =27

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài 3:

- GV gọi HS làm bảng lớp + dưới lớp làm

vào vở

- HS làm vở + HS làm bảng lớp

Bài giải Trong phòng học đó có số ghế là:

8 x 9 = 72 (ghế) Đáp số: 72 ghế

-> GV nhận xét

Bài 4:

- HS đếm -> điền vào SKG

- GV gọi HS nêu kết quả -> 2 - > 3 HS nêu kết quả -> lớp NX

9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90

4 Củng cố - Dặn dò

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ địa phương dấu chấm hỏi, chấm than

I Mục đích- yêu cầu:

- Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ.(BT1,BT2)

- Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT 2

III Các hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa

- GV yêu cầu HS làm nháp + 2 HS lên

bảng thi làm bài - HS đọc thầm -> làm bài cá nhân vào nháp + 2 HS lên bảng làm bài

-> HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Từ dùng ở Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả,

quả hoa, dứa, sắn, ngan

+ Từ dùng ở Miền Nam: Ba, má, anh hai,

trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm

-> GV kết luận …

- HS đọc lần lượt từng bài thơ

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp -> viết kết quả vào

giấy nháp

-> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng

gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế,

mẹ nờ/ mẹ à

Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó;

tui/ tôi

-> HS nhận xét

- 4 -> 5 HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa

-> lớp chữa bài đúng vào vở

- GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào vở

-> HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Đọc lại nội dung bài tập 1, 2 (HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đáng giá tiết học: