1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 9: Tỉ lệ thức

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 85,81 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

3.Hướng dẫn về nhà: -Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức, cách tìm một số hạng của tỉ lệ thức.[r]

Trang 1

Đại Số 7 trang 1

Tuần 5 - Tiết 9

Ngày dạy:

Ngày soạn:

I/- Mục tiêu bài dạy :

- Hs hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức

- Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức

- Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào bài tập

II Chuẩn bị:

HS: Oân tập tỉ số của hai số hữu tỉ; Định nghĩa hai phân số bằng nhau;

Viết tỉ số hai số thành tỉ số của hai số nguyên

III Tiến trình dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: (5 ph)

-Tỉ số của hai số a và b là gì?Kí hiệu? So sánh hai tỉ số 10:15 và 1,8:2,7

2.Bài mới:

13

ph

17

ph

HĐ1:Định nghĩa

GV : từ bài tập trên ta có

10:15 = 1,8:2,7là một tỉ lệ

thức Vậy tỉ lệ thức là gì?

Gọi Hs lên bảng so sánh hai

tỉ số 15:21 và 12,5:17,5

-Giới thiệu ký hiệu tỉ lệ thức

và các số hạng của tỉ lệ

thức

-Cho Hs làm?1/24

Bài tập: Cho tỉ số 1,2:3,6

hãy viết một tỉ số nữa để hai

tỉ số này lập thành một tỉ lệ

thức

HĐ2: Tính chất

-Xét tỉ lệ thức ,hãy

36

24 27

18 

xem sgk để hiểu cách

cmkhác

của tích 18.36=24.27

-Tương tự cho HS chứng

-Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số

-Hs lên bảng làm bài -Nhắc lại định nghĩa tỉ lệ thức

-1 hs lên bảng giải thích cách cm

-Hs thực hiện :

d

c b

a 

I Định nghĩa(sgk/24)

( b,d  0)

d

c b

a 

Các số hạng: a,b,c,d Các ngoại tỉ: a,d Các trung tỉ: b,c

?1 a/

10

1 4

1 5

2 4 : 5

10

1 8

1 5

4 8 : 5

4

5

4 4 : 5

b/ -3

2

1 7

1 2

7 7 : 2

-2

3

1 36

5 5

12 5

1 7 : 5

-3 :7 -2

2

1

5

1 7 : 5 2

II Tính chất:

Tính chất 1:(tính chất cơ bản của tỉ lệ thức) Sgk

TỈ LỆ THỨC

Lop7.net

Trang 2

Đại Số 7 trang 2

minh : từ tỉ lệ thức ta

d

c b

a 

có thể suy ra ad=bc

-Ngược lại nếu có ad=bc ya

có thể suy ra hay

d

c b

a 

không? Hãy xem cách làm

của sgk để áp dụng

Tương tự cho hs tìm thêm

các tỉ lệ thức khác

-Nhận xét vị trí các ngoại tỉ

và các trung tỉ?

-GV giới thiệu bảng tóm tắt

trang 26/sgk

-Củng cố : bài 47a; 46

-Trong một tỉ lệ thức, muốn

tìm một ngoại tỉ làm thế

nào? Muốn tìm một trung tỉ

làm thế nào?

d

c bd b

a

 ad = bc -Hs thực hiện: chia hai vế cho bd ta được kết quả

-Chia hai vế cho cd; ab; ac

-hs làm bài 47a -2hs làm bài

 ad= bc

d

c b

a 

Tính chất 2:(25/sgk) Nếu có ad =bc thì ta có các tỉ lệ thức:

d

c b

a 

d

b c

a 

a

c b

d 

a

b c

d 

Bài 47a:

6.63=9.42 suy ra:

63

42 9

6 

63

9

426 

6

42 9

63  6

9 42

63 

Bài 46:

a/

6 , 3

2 27

x

6 , 3

) 2 (

27  

b/ -0,52 : x = -9,36.16,38

36 , 9

38 , 16 52 , 0

3.Hướng dẫn về nhà:

-Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức, cách tìm một số hạng của tỉ lệ thức -BT 44,45,46c,47b,48

Lop7.net

Ngày đăng: 29/03/2021, 16:31

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 9: Tỉ lệ thức
o ạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng (Trang 1)
-GV giới thiệu bảng tóm tắt trang 26/sgk. - Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Tiết 9: Tỉ lệ thức
gi ới thiệu bảng tóm tắt trang 26/sgk (Trang 2)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w