Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 103: Văn bản Cô Tô - Năm học 2010-2011 - Bùi Thị Thu Huyền

Kiến thức: - Cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của bức tranh thiên nhiên Cô Tô sau cơn bão qua ngòi bút miêu tả tài hoa, tinh tế của Nguyễn Tuân và đời sống con người lao động t[r]

Ngày soạn: 10 / 02 / 2011.

Ngày dạy: 21 / 02 / 2011.

  6 Tiết 103.

Văn bản:

CÔ TÔ

- Nguyễn Tuân

-1) Mục tiêu cần đạt:

Giúp  sinh:

-

vùng % Cô Tô

- Ngh1 thu3t miêu t và tài nng s5 d7ng ngôn ng iêu luy1n c'a tác gi

2) Trọng tâm kiến thức:

Sau #;# "  sinh 8< 6A3 có ?

a Kiến thức:

-

sau

 lao  thân # 1" tích G , vùng % Cô Tô

-  H9 ?  1 # 23# miêu # . sinh "  &% và tài  5 67 ngôn

b Kỹ năng:

Rèn

< ngôn  *2 8291" phong phú, .4 ) dào 6Q# #$< . #? #291# 4L tác  vào giác quan  1 R

c Thái độ:

Giáo 67  sinh lòng yêu 4;   con  lao  bình #  , 4

4T #U B2+V tình yêu thiên nhiên, yêu #; 4!  giàu có, trong sáng

3) Chuẩn bị:

a Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, bài   1 #5" tham K % tài 812 có liên quan ; bài  

Kỹ thuật: động não, “khăn phủ bàn”, sơ đồ tư duy.

b Học sinh: X  (." %Q bài theo câu Z SGK, tìm thêm # 812 T tác

 29D Tuân và % Cô Tô

4) Tiến trình dạy – học:

* Ổn định lớp:

* Kiểm tra bài cũ:

*Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 cách 5 67 ngôn  cho ; #Q% 83 hình   Chính vì 39" trong T  

1# Nam 1 Q" 29D Tuân ? coi là cây bút tiêu (\2 Ông ? coi là 4# phong cách #G do, phóng túng, 29D Tuân A tìm ; # \ tùy bút và bút ký \ ca

quan, cái tôi

Cô Tô

Nhà  miêu # vùng (\ Cô Tô - % phía 0 (O U B2+ 1# Nam - vô cùng

#@ !" giàu có, hùng R vào 4# ngày a2 thu sau #$3 bão 8<

Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về văn bản

? GV:

con hãy < # 12 4# vài nét T tác  29D

Tuân?

(

Kỹ thuật: “ Khăn phủ bàn”

- Chia L,1 thành 6 nhóm, N nhóm 4HS;

phát

viên,làm

- GV nêu câu

T tác  29D Tuân?

- HS ghi ý

ghi ý Q(Y

- Nhóm

trang trí

và

nhóm khác cùng quan sát.

- Các nhóm cùng quan sát Q( _< D5 nhau

và E[ sung ý Q(

b2 ý , KL # 23# này HS làm 1 cá nhân,

sau

khác nhau tùy theo 4)  các em #G tìm \2 T

tác

I/ Đọc – tìm hiểu chú thích :

1 Tác giả : (SGK/66)

*GV: < # 12 thêm:

 29D Tuân $H# giàu lòng yêu < và tinh # a dân # (yêu #; 4! " yêu

  K1# tác   @ U \" yêu

âm  Q dân gian, yêu thiên nhiên …)

 29D Tuân $H# tài hoa, ông am \2

 T2 ngành  1 # 23# và 3 67 G

am \2 > \ sáng tác   @ $H#  &%



29

1

3

2

Vang bóng mt thi

K ĩ thuật “khăn phủ bàn”

, có nhiTu TP nUi

ngành NT.

29

1

3

2

ng

K ĩ thuật “khăn phủ bàn”

c áo, s, trng vT tùy bút và ký.

Tuõn và %Q video clip T tỏc 

29D Tuõn)

- HS theo dừi %Q video # 812 T tỏc 

29D Tuõn

- GV: H<ng dwn HS cỏch c %Q trớch:

+ Giọng vui tuơi, hồ hởi, cần chú ý ngừng nghỉ

đúng chỗ và đảm bảo sự liền mạch của từng câu,

từng đoạn

+ Chú ý đọc nhấn mạnh vào các tính từ miêu tả

 H# là cỏc tớnh #e" 74 tớnh #e (VD lam biếc, vàng

giòn, xanh m +ợt…), các hình ảnh so sánh đặc sắc,

mới lạ, có sự tìm tòi của tác giả

- GV  1 %Q sau >  ớt  H# 2 HS  VB

? GV: Con hóy nờu

Trong bài ký $H#  T2 8a tỏc  K\" # ngụi # )

 H#"  ) #Z đT2 gỡ?

HS #$ 8

GV  +# K; # ) _ trớ H9  ) #Z

- Ngư ;# cú 4N# K O nơi

- W\" ghi chộp   đT2 tai nghe 4O# # H9

*GV  ;2 cỏc Slides T hỡnh  cỏc chỳ thớch :

- Cụ Tụ: < # 12 %Q video clip T .

% Cụ Tụ

- Gió 0

- X& a2 

- H (\

-  sõm:

- Cỏ r

? GV: Theo con cú # \ chia  (. Cụ Tụ làm

4H9  af Nờu  dung chớnh #e  af

- HS #$ 8

- GV cú # \ khỏi quỏt húa ([ @ r # duy

a Thể loại: Kớ

b Vị trớ đoạn trớch: [4 ,  a

c Chỳ thớch:

3 Bố cục:

3  a

- X%Q 1:

e a2 … ^, E9`  Toàn . Cụ

Tụ <  ! trong sỏng sau khi #$3 bóo A qua

- X%Q 2:

^yN# #$o _ cỏnh”  /. 4N#

#$ 4 trờn (\

- X%Q 3:

Cũn 8Q  /. sinh %Q# trờn (\

PhÇn 1

PhÇn 2

PhÇn 3

Hoạt động 3: Tìm hiểu chi tiết

và

sáng

.

- GV chuy ển ý: Phân tích  (. theo (+ 7

+ ;# 103: Quang . Cô Tô sau @ bão

+ ;# 104: Hai  a còn 8Q

? GV: u) tranh thiên nhiên Cô Tô đư? tác 

ghi 8Q vào #  đ\4 nào? Vào #  đ\4 đó Cô

Tô có gì đN (1#f

HS #$ 8

=> GV bình: y# #  đ\4 7 # \ chính xác đó

là đ

Đây là 4# K %. K O bình yên khi cơn

bão đã đi qua Q sao tác  8Q   #  đ\4

này \ # T thiên nhiên Cô Tô, qua  a tìm

\2 #; theo ta d lý  

? GV: Tác gi A   _ trí nào \ quan sát và

miêu

có tác 67   # ; nào?

- HS #$ 8 _ trí quan sát: trên nóc r

Tác 67 6D bao quát toàn . (\ % Cô Tô

? GV: V

#$3 bão qua A ? miêu #   # ; nào? Con

hãy tìm các #e " hình  6D #  ! H9

trong

II/ Đọc – tìm hiểu văn bản:

1.Quang cảnh Cô Tô sau cơn bão:

- Thời gian:

+ Ngày # ) năm trên đ.%

+ Cô Tô sau cơn bão

- Vị trí quan sát: trên nóc r

- Vẻ đẹp của đảo Cô Tô:

+ Trong + ua2 #$ ~ trong sáng

+ Cây + xanh 4?#"

+ < (\ lam (;" 34 

+ Cát vàng giòn

+ Cá N 8<

?GV: Con cú  3 xột gỡ T 1 5 67 #e 

h N (1# là cỏc tớnh #ei" hỡnh  6D #  !

- Hs nờu  3 xột: Sử dụng những hình ảnh chọn lọc, các tính từ gợi tả màu sắc và ánh sáng vừa tinh tế vừa gợi cảm

?GV: Tỏc  cũn 5 67 (1 phỏp tu #e nào

HS phỏt 1  67 “vàng giũn”:  67  29\

đU .4 giỏc  /.4  3 được O vàng - khụ đ

K % K %O.

?GV: Thụng thư khi cơn bóo đi qua, ngư ta th

ký này, qua cỏc

 3 # H9 đT2 đú khụng?

- Hs #$ 8

?GV: Qua việc miêu tả của tác giả, con hình dung

nh thế nào về cảnh đảo Cô Tô sau cơn bão?

- HS nờu .4  3

- GV bỡnh ch+t: Cỏch dựng te (tớnh te, c7m tớnh te)

cú tớnh g?i t cao k;t h?p cỏc te ch m)c  đ\ 6D

hỡnh dung ?c khung cảnh bao la và vẻ đẹp tươi sỏng, c ủa vựng đảo Cụ Tụ Thụng thư khi cơn

bóo đi qua, ngư ta thư  3 # H9 G đU nỏt, tàn phỏ

Thậm chớ cảnh vật lại hiện lờn như mang một sắc thỏi mới, tinh khụi, quang đ óng như vừa

đ ược gột rửa, thay ỏo mới; cảnh vật bừng lờn trong những nột đ ẹp đ ầy sức sống, như một cuộc hồi sinh kỳ diệu cho ta thấy Cụ Tụ đ ó đ ẹp nhưng giờ đ õy - sau cơn bóo - nú lại hồi sinh nhanh chúng trong một sức sống mónh liệt, cứ

nh ư là một phộp màu nhiệm.

=>   K O mà   O màu thiờn nhiờn # \

tỏc  ( 8 rừ  H#

e () tranh này  O con đó \2 vỡ sao tỏc

 8Q   # Cụ Tụ sau cơn bóo?

=> Chn ?c v_ trớ quan sỏt thớch h?p (trờn cao) và

ch chn vài chi ti;t tiờu bi\u \ t ó làm nUi b3t ?c

+i t?ng can t (Tớch h?p vn miờu t.)

? GV: Con hóy phỏt hi1n cõu vn bc l trGc ti;p tỡnh

c.m c'a tỏc gi khi O4 toàn . Cụ Tụ?

- HS phỏt hi1n cõu vn bc l trGc ti;p tỡnh c.m c'a

tỏc gi.: “Càng thấy yêu mến hòn đảo nh + bất

cứ ng +ời chài nào đã từng đẻ ra và lớn lên

theo mùa sóng ở đây ”

Hoạt động 4: Tiểu kết

*H

Kỹ thuật: động nóo.

- GV: Tỏc

gi <.

HS nờu  3 xột, .4  3

Yờu

- #N HS nờu 1 ý Q( í Q( sau khụng trựng ý

E\ D5 HS lờn E<

- GV phõn L& ý Q( D5 HS thành k nhúm.

- Làm sỏng

- GV: Khỏi quỏt húa b[ @ r # duy

( Cú # \ 5 67 @ r hỡnh cõy)

Hoạt động 5: Củng cố bài học, liờn hệ thực tế,

thực hành trờn cơ sở những kiến thức vừa tỡm

hiểu.

? GV: Nước ta cũn có nhiều vùng biển đảo đẹp

như Cô Tô? Con cú # \ < # 12 < cỏc (Q T

4# vài vựng (\ mà con (;# ? khụng?

Trong #$%"#@ sỏng :) + mónh 81#

:G r sinh K‚ 612

gũi, gắn bó với quê hương.

III Luyện tập

- Liờn 1 # G #;

- Trũ  @ “Ai là triệu phỳ”.

(Cài N#  @ trỡnh Ai là #$12 phỳ

Cỏc cõu Z  [4 ' + 8Q #;# 

HS tham gia  @ trũ  @i

- Sỏng tỏc

< # 12 T Cụ Tụ ([ 4# %Q

# @ do GV #G sỏng tỏc.

Cô Tô sau bão, Trong sáng lạ thường.

Trời nh ư cao hơn, Nắng giòn bãi cát, Sóng biển vui hát, Ngợi ca quê h ương.

Thêm mến, thêm thương

Đảo xa Tổ quốc.

Lòng thầm mơ ước

Đến đảo Thanh Luân.

Mãi nhớ Nguyễn Tuân Tài hoa tay bút,

Từng giờ, từng phút

Đắm say cảnh trời Tình gửi trong lời Hoạ tranh đất n ước.

C ảnh biển

Cụ Tụ

Qua các phương tiện thông tin đại chúng, con

biết gì về hiện trạng của những cảnh đẹp đó?

- Nhiều vùng biển đang bị ô nhiễm nghiêm trọng

-?GV: Theo con lí do vì sao?

- HS: Do ý thức của con người ( vứt rác bừa bãi;

chất thải công nghiệp; )

- GV K;# 823 Cụ Tụ + là 4# trong  

vựng cú $Q san hụ !  H# trong $Q san hụ (_

Q K1#" K ; cỏc loài rong, #.% (\ + trờn

(\ che  ' cỏc $Q san hụ, làm san hụ khụng

quang ? ? và  ;# Trụng $Q san hụ !"

cú cỏc loài cỏ kinh #;" cỏ . o @ E9 cú $H#

 T2 8? # ; \ phỏt #$\ cỏc 8%Q hỡnh du 8_

trờn (\   theo ụng Chu ; R " 4N

dự cú $H#  T2 #T4  phỏt #$\ du 8_ "

  < # G #; 1 nay, Cụ Tụ A #$, thành

vựng (\ cú 4)  (_ Y 6%Q cao Bói (\ Cụ

Tụ (O# a2 cú nguy @ ụ  D4 do T ; sinh

6Q# vào ( khụng ? thu 6" xung quanh khu

G dõn  cú $H#  T2 rỏc # " 4H# 1 sinh XN

(1#" ngay phớa #$< nhà khỏch UBND 291 và

_ trớ ngay trung tõm # _ #$H" là 4# bói #O4 $H#

!"    dõn nộm cỏc 8%Q rỏc # " chai

8 ƒ ' 8%Q ra ( (\

?GV: Vậy chúng ta phải làm gì để những vùng

biển đảo đó mãi mãi đẹp như cảnh đảo Cô Tô

trong nh

- HS #$ 8

5 Hướng dẫn học bài:

Hoạt động 5: Hướng dẫn HS học bài ở nhà

+4 ra sao?

*Rỳt kinh nghiệm: ( Sau  6Q9i

T #  gian:

T  dung

T  @ phỏp và KL # 23# 6Q9 

MỘT SỐ LỜI BÌNH THAM KHẢO:

 Tác giả :

29D Tuân là con  $H# 4G tài hoa Tuy   ;#    ông còn am \2  T2 môn  1 # 23# khác:  %Q" *2 K O" sân K H2" 1   Ông còn là 4# 6D viên K_ nói và là 4# 6D viên 1  a2 tiên , 1# Nam Ông # 

quan sát,

 Bút ký: thiên T ghi 8Q 4# . 3# mà nhà  4O# # H9 tai nghe, #  trong các  29;  Bút ký tái 1 con  và G 1 4# cách phong phú, sinh "   qua > (\2 1 khá #$G #; khuynh < .4

# ) mà ta có bút ký chính 823" bút ký tùy bút v.v…

 Tùy bút: Là

cái tôi

tùy theo .4 )" tùy . " tùy 1 mà suy #,"  3 xét, & giá, trình bày v.v   chi #;#" con  7 # \ trong tác  P4   là cái < \ tác  ( 8 .4 xúc, suy # và  3 # )" & giá

 Lưu ý khi giảng dạy Cô Tô: € bài ký này, ngoài    dung trên còn

 lưu ý 6w 6O#  sinh H đT sau: toàn ( () tranh thiên nhiên và sinh

đ\4 đN (1# Sau cơn bão

Ví 67 "Sau 4‡ 8a giông bão bao  (a2 #$ Cô Tô ~ trong sáng như

39† và 4# 8%Q# hình  minh %Q cho đT2 đó

"Cây 8Q thêm xanh mư?#

Nư< 8Q lam (; đ34 đà hơn

Cát

Lư< càng thêm No

8Q mau chóng r sinh-  chăng là 4# cánh $H# khéo đ\ tác  K … đ_ )

ng

#e quen < boã #+ thiên nhiên, bão #+ 2 đ - đT4 #R và bình #  trư< nó Đ

tác Ta càng

tác  dành cho . và ngư nơi đây

H#    chi #;# trên nhà văn đã có 67 ý miêu # đ\ ngư đ .4  3

  năm 70; (, 39"   trang ký $H# # G" K\ #  291 mà # 3# vô cùng lý thú và lôi 2+ ngư đ

 H# 8Q là bài 4, đa2 cho # \ 8%Q này.

- y2+ 39" ngư 6Q9  lưu tâm   chi #;# sau:

- "Ngày # ) năm trên đ.% Cô Tô "

- " Ngày

- Anh hùng Châu Hoà Mãn; HTX

u" Tô uO" Tô Trung, Tô Nam

-   tên " cách   #  gian, không gian này là có tính xác # G Giáo viên có # \ 6w 6O#  sinh đ\ các em \2 Cái đ! H9 + có trong văn,

quan,

Cô Tô

Nhà  miêu # vùng (\ Cô Tơ - % phía 0 (O U B2+ 1# Nam - vơ

#@ !" giàu có, hùng R vào 4# ngày a2 thu sau #$3 bão 8<

Hoạt... Giáo viên: SGK, SGV, giáo án,   1 #5" tham K % tài 812 có liên quan ;  

Kỹ thu? ??t: động não, “khăn phủ bàn”, sơ đồ tư duy.

b Học sinh: X  (."...

Giáo 67   sinh lòng yêu 4;    lao  bình #  , 4

4T #U B2+V tình yêu thiên nhiên, yêu #; 4!  giàu có, sáng

3) Chuẩn bị:

a Giáo